- •16. Базовые перинатальные матрицы. Матрица борьбы.
- •41. Работа с болью.
- •17. Базовые перинатальные матрицы. Матрица свободы.
- •42. Техника «Разговор с плодом».
- •18. Передача информации плоду.
- •43. Техника «Позитивное планирование родов».
- •19. Осязание плода.
- •44. Телесно ориентированные техники в работе с семьёй ожидающей ребёнка.
- •20. Слух плода.
- •45. Стадии формирования материнского поведения.
17. Базовые перинатальные матрицы. Матрица свободы.
Четвертая БПМ – (от момента появления на свет до 3-9 суток) – свобода и любовь. Эта матрица охватывает период от момента выхода ребенка на свет и до 5-7 дня после родов. После тяжелого труда и переживаний родов ребенок получает свободу, его любят и принимают. В идеале мама должна взять ребенка на руки, дать грудь, ребенку необходимо почувствовать заботу, любовь, защищенность и свободу, облегчение. К сожалению, в наших роддомах только в последние годы стали задумываться и претворять в жизнь принципы не травматичной четвертой матрицы.
В связи с родовым опытом у нас также определяется опыт любви в нашей жизни. Любить можно по первой БПМ и по четвертой. Любовь по первой БПМ напоминает помещение любимого человека в искусственную матку: «Я для тебя все, зачем тебе другие - у тебя есть я, давай все делать вместе....» Однако такая любовь всегда заканчивается, и через условные 9 месяцев человек готов погибнуть, но вырваться на свободу. Любовь на четвертой БПМ – это сочетание любви и свободы, любовь безусловная, когда ты любишь независимо от того что другой человек делает и даешь ему свободу делать все, что он хочет. К сожалению, для многих из нас это чрезвычайно трудно.
Существуют также другие ситуации, связанные с родами, например, если ребенка ждали мальчиком или девочкой, а он родился другого пола, возникает травма половой идентификации. Если недоношенного ребенка помещают в кювез, то подсознательно возникает барьер между собой и миром. В случае близнецов человеку необходимо чувство, что кто-то рядом, при родах у второго возникает травма брошенности, что его предали, от него ушли, а у первого – вина, что он бросил, оставил.
Если у матери были аборты до этого ребенка, они записываются в психику этого ребенка. Можно переживать страх насильственной смерти и чувство вины, страх дать себе свободу. Обезболивание в родах может оставлять программу, что мою боль не чувствуют или одурманивание.
42. Техника «Разговор с плодом».
Начиная с самых ранних сроков беременности очень важно общаться со своим еще не родившимся ребенком, петь ему колыбельные, рассказывать сказки и просто слушать с ним музыку, ведь речь малыша формируется еще до его рождения. Многие молодые мамочки любят разговаривать со своим животиком, ласково гладить его и петь колыбельные и т.д.
Во-первых, это эмоциональное общение матери с ребенком, ее голос в этот момент окрашен, она обращается к малышу. А во-вторых, это своеобразный урок лингвистики. Ведь на каждую фонему существуют микро движения мышц, которые для взрослого человека незаметны, а вот для внутриутробного малыша вполне ощутимы. Таким образом, речь закладывается еще до рождения. общение с ребенком до рождения нужно как малышу, так и будущим родителям. Таким образом ребенок получает новые стимулы для своего развития, а главное — тепло, ласку и заботу будущих мамы и папы. Для этого не обязательно петь, рассказывать стихи и т.д. — можно просто думать о малыше, воспринимать свою беременность положительно. Несмотря на занятость, будущие матери и отцы должны находить время (лучше в какой-то конкретный час) для "свидания" со своим будущим ребенком, разговора с ним. Природа отблагодарит родителей за их сознательные усилия. Форма благодарности может быть самой различной.
Существенно уменьшится у беременной женщины чувство усталости, беспокойства и страха. Оно может исчезнуть полностью, заменившись ощущением уверенности, радости и гордости.
Естественным завершением осознанной и полной светлых ощущений беременности будут роды, проходящие осознанно, под собственным контролем, и с чувством полного единения с ребенком.
Ребенок, выношенный подобным образом, будет легко воспринимать воспитание и может обладать всеми качествами, заложенными в нем природой.
Женщина от осознанного отношения к вынашиванию и рождению ребенка родится как мать.