- •Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Раздел I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цели и результаты изучения дисциплины
- •Задачи курса:
- •3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины.
- •5. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •6. Перечень и объем инновационных методов учебной работы по дисциплине
- •7. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их часов
- •8. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •9. Учебно-тематический план дисциплины Распределение часов курса по темам и видам работ
- •11. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий Темы лекционного курса:
- •Тема 1. Организация как объект анализа и психологического консультирования.
- •Тема 2. Консалтинг как деловая услуга
- •Тема 3. Консалтинговая фирма.
- •Тема 4. Консультант по управлению как субъект психологического консультирования.
- •Тема 5. Психологические и методологические аспекты управленческого консультирования. Особенности консультант-клиентских отношений.
- •Тема 6. Этапы процесса консультирования.
- •Тема 7. Методы организационной диагностики.
- •Тема 8. Работа с группой в управленческом консультировании.
- •Тема 9. Консультирование по проблеме организационной культуры.
- •Тема 10. Консультирование по проблеме организационного развития
- •Тема 11. Консультирование по проблеме управления человеческими ресурсами
- •Тема 12. Консультирование по проблеме формирования управленческой команды
- •12. Рекомендуемая литература.
- •13. Семинарские занятия:
- •Раздел II. Материалы для самостоятельной работы
- •2. Задания для самостоятельной работы
- •3.Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, а так же критерии ее оценки знаний
- •Раздел III. Материалы для контроля качества знаний по дисциплине
- •1. Информация о порядке контроля качества знаний по дисциплине
- •1.2 Материалы по рубежному контролю.
- •1.3. Материалы по промежуточной аттестации
- •1.4 Примерный вариант тестов для оценивания знаний студентов.
5. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Данный курс является важным компонентом совокупности учебных мероприятий (программ, практик, семинаров), самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по специальности 030301.65 – психология. Дисциплина «Управленческое консультирование» ориентирована на профессиональное и личностное становление специалистов психологии, формирование их компетентности, относится к общепрофессиональным дисциплинам и тесно связана с такими дисциплинами, как «Организационная психология», «Психология менеджмента», «Психологическое консультирование», «Управление человеческими ресурсами».
6. Перечень и объем инновационных методов учебной работы по дисциплине
Выбор организационной формы работы, соответствующей типу выполняемого задания, а также эффективное руководство и управление деятельностью учащихся, ее регулирование на занятии способствует интенсификации процесса обучения.
В курсе «Управленческое консультирование» используются классические методы обучения и самостоятельные исследования по заданию преподавателя, направленные на развитие творческих качеств и интеллектуальных инициатив студентов.
В курсе используются такие активные формы работы как групповая и парная. Групповая работа - форма работы, при которой три или более учащихся одновременно осуществляют совместную деятельность, направленную на решение поставленной задачи. Групповая работа используется при выполнении упражнений и заданий, направленных на совместный поиск информации и коллективное решение поставленной проблемы. Используются такие виды групповой работы, как проектная работа (может проводиться как в качестве аудиторной, так и самостоятельной работы), ролевая игра, «мозговой штурм», драматизация.
Парная работа предполагает осуществление в парах совместной деятельности, направленной на решение поставленной задачи.
Индивидуальная работа – форма работы, когда студенту во время занятия необходима консультация преподавателя, и он сам обращается к преподавателю со своими проблемами, т.е. выступает активной стороной взаимодействия.
В рамках курса «Управленческое консультирование» стимулируется творческая активность студентов посредством разработки ими проектов программ консультирования организации по различным социально-психологическим проблемам.
Групповая работа используется на практических занятиях в фоме мозговых штурмов (по теме «Проблемы организации», SWOT-анализ), индивидуальная работа используется при освоении методов управленческого консультирования (метод «Метафоры»), парная работа применяется при освоении метода «Диагностическое интервью».
7. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их часов
|
Код модуля |
Аудиторная учебная работа обучающихся |
Самостоятельная работа |
Объём активных форм учебной работы |
| |||||||||
|
|
лекции |
семинары |
консультации |
практические занятия |
лабораторные работы |
контрольные работы |
коллоквиумы |
под руков-ством преп |
в присутст преподавател |
без участия преподавателя | |||
|
по формам обучения | |||||||||||||
|
1 |
16
|
4 |
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
22 |
20 |
| |
|
2 |
20 |
12 |
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
30 |
32 |
| |
|
ИТОГО |
36 |
16 |
часов |
часо |
часов |
часо |
часо |
часов |
часов |
52 |
52 |
| |