- •«Сочинский государственный университет »
- •Рабочая программа дисциплины
- •Сочи 2013г.
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ооп впо
- •3.1. Компетентностная модель подготовки выпускника
- •3.2. Матрица сопряжения дисциплин, компетенций и оценочных средств
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 2. Коммуникационный менеджмент
- •Тема 5. Управление пр – кампаниями, взаимодействие со сми и органами власти.
- •Тема 6. Кризисные коммуникации.
- •Раздел 3. Внутрифирменные коммуникации
- •Тема 7. Информационное поле и система коммуникаций компании
- •Тема 8. Основные направления репутационного менеджмента
- •Тема 9. Создание эффективной коммуникационной среды в коллективе фирмы.
- •Тема 10.Техники построения команды и оптимизация
- •5. Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Специфика внешней среды российских фирм в современных условиях.
- •Глоссарий
- •5. Формы контроля освоения дисциплины
- •5.1. Студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют самостоятельно контрольную работу.
- •5.2. Текущая аттестация
- •5.3. Оценка реферата
- •6. Задания для семинарских и практических занятий
- •Тема 5. Управление пр – кампаниями, взаимодействие со сми и органами власти.
- •Тема 6. Кризисные коммуникации.
- •Раздел 3. Внутрифирменные коммуникации
- •Тема 7. Информационное поле и система коммуникаций компании
- •Тема 8. Основные направления репутационного менеджмента
- •Тема 9. Создание эффективной коммуникационной среды в коллективе фирмы.
- •Тема 10.Техники построения команды и оптимизация
- •7. Тесты для самоконтроля
- •8. Представитель «франкфуртской» школы коммуникации:
- •31. Адаптированность сообщения к каждому отдельно взятому рыночному сегменту, на который оно направлено- это…
- •8. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.Материально-техническое обеспечение дисциплины «Деловые коммуникации»
- •Аннотация рабочей программы по дисциплине
- •Технологии и формы преподавания
- •Занятие 6. Кризисные коммуникации.
- •Практические и семинарские занятия - 18 часов Занятие 1. Понятие, сущность коммуникации. Основные виды и составляющие коммуникаций
- •Занятие 2. Коммуникации в эпоху глобализации
- •Занятие 3. Роль государства в развитии деловой сферы. Технологии лоббирования.
- •Занятие 5. Управление пр – кампаниями, взаимодействие со сми и органами власти.
- •Занятие 6. Кризисные коммуникации.
- •Технологии и формы обучения
- •1. Образовательные технологии
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1) Тестирование.
- •2) Решение задач.
- •1) Устный индивидуальный опрос.
Технологии и формы обучения
1. Образовательные технологии
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 108 часа, из них 36 часов аудиторных занятий и 72 часов, отведенных на самостоятельную работу студента.
Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и разделам дисциплины приведены в таблице 2.2.
Контроль освоения дисциплины осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов СГУ, ПОЛОЖЕНИЕМ о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов в СГУ.
Формы контроля и критерии оценивания приведены в разделе 4 Рабочей программы и Приложении 5 к Рабочей программе.
Приложение 4 к рабочей программе дисциплины
«Деловые коммуникации»
Оценочные средства и методики их применения
Оценивание уровня учебных достижений студента осуществляется в виде текущего, рубежного и промежуточного контроля в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов СГУ, ПОЛОЖЕНИЕМ о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов в СГУ.
Формы контроля и критерии оценивания рефератов и письменных опросов, включая экзамен, приведены в разделе 4 Рабочей программы.
Формы контроля и критерии оценивания: рубежный контроль.
1) Тестирование.
Для всех тестов происходит пересчет рейтинга теста, в баллы по следующим критериям:
рейтинг теста меньше 50% – 0 баллов,
рейтинг теста 50% – min балл,
рейтинг теста 100% – max балл.
рейтинг теста от 50-100% – пересчет по формуле: ([рейтинг теста]-50)/50*([max балл]-[min балл])+[min балл].
2) Решение задач.
решение меньше 50% – 0 баллов,
решение более 50% – min балл,
решение 100% – max балл.
рейтинг решения задач от 50-100% – пересчет по формуле: ([рейтинг решения задач]-50)/50*([max балл]-[min балл])+[min балл].
Промежуточный контроль.
1) Устный индивидуальный опрос.
Критерии оценивания: умение дать ответ по существу для 2 любых вопроса из предложенного списка контрольных вопросов.
Приложение 5 к рабочей программе дисциплины «Деловые коммуникации»
Таблица планирования результатов обучения студентов 1курса по дисциплине «Деловые коммуникации»в 2 семестре
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Промежу-точная аттестация по дисциплине | ||||||||||||
|
Текущий контроль по точкам |
Рубежный контроль |
Текущий контроль по точкам |
Рубежный контроль | ||||||||||
|
1 |
2 |
1 |
2 | ||||||||||
|
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
Практические занятия |
9.8 |
15.2 |
9.2 |
14.4 |
|
|
2.1 |
4.2 |
7.7 |
11.8 |
|
|
|
|
Контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение Д/З |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача Д/З в срок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа на занятии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
20 |
Сдача тестов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письменный экзамен |
|
1. |
|
1.2 |
6.0 |
10.0 |
6.6 |
10.8 |
0.6 |
1.2 |
6.0 |
10.0 |
|
|
Балловая стоимость одной точки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Накопление баллов |
9.8 |
16.4 |
19.0 |
32.0 |
|
|
8.7 |
15.0 |
17.0 |
28.0 |
|
|
|
|
Итого: |
25 |
42 |
|
23 |
38 |
60 |
100 |