Schulpraktikum

Lehreranweisungen

Unterrichtsablauf

Setzt euch / setz dich!

Wer hat heute Klassendienst / Dienst? Schreib das Datum an die Tafel.

Der Wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Sind alle da?

Hole bitte Kreide! Mach den Lappen nass! Wisch die Tafel ab / mach die Tafel sauber!

Nehmt / nimm alles vom Tisch weg!

Gebt eure Hefte ab! Verteile bitte die Hefte!

Seht / sieh an die Tafel! Ist alles richtig?

Geht / geh an die Tafel! / Komm an die Tafel! Nimm Platz!

Schreibt die Wörter an die Tafel / in die Hefte / ins Vohabelheft!

Ich schreibe die Wörter an die Tafel und ihr schreibt mit. Schreibt die Wörter von der Tafel ab!

Macht / mach(e) die Tür, das Fenster zu / auf!

Macht die Lehrbücher auf Seite … auf / Öffnet die Bücher / Schlagt die Bücher auf!

Macht die Bücher zu / Schließt die Bücher!

Was war zu heute auf? Ich möchte eure Aufgaben sehen. Zeigt mir eure Aufgaben!

Wir kontrollieren den ganzen Stoff.

Das Thema der heutigen Stunde ist / lautet …

Setzen wir die Arbeit am Thema … fort!

Die Stunde ist zu Ende / aus. Ihr habt gut gearbeitet. Schreibt die Hausaufgabe in eure Tagebücher. Eure Hausaufgabe zur nächsten Stunde ist …

Nun bitte Eure Noten. M. bekommt eine Fünf… Gebt Eure Tagebücher.

Leseverstehen

Lest den Text vor!

Lest den Text mit verteilten Rollen / mir nach / der Reihe nach!

Lest laut, deutlicher, leise, vor sich hin, still, im Chor!

Lest den Text und achtet auf (Akk.) [die Intonation]!

Wir lesen zunächst die Überschrift.

Wie kann man den Text betiteln?

Wovon ist die Rede im Text?

Denkt bitte, wie der Text enden kann.

Ergänzt die Sätze!

Sucht / findet im Text die folgenden Sätze!

Sucht nach den richtigen Antworten im Text!

Transformiert die Sätze!

Stellt / Beantwortet die Fragen [zum Text]!

Erzählt den Text nach! Denkt bitte, wie die Geschichte enden kann.

Ergänzt den Text mit den Wörtern aus der Tabelle!

Wollen wir ein Assoziogramm machen! / und nun machen wir ein Asoziogramm!

Was assoziiert ihr mit dem Wort ...? Was bedeutet das Wort ... für euch?

Ausspracheschulung

Achtet bitte auf eure Aussprache / auf die Intonation / auf die Länge / die Kürze der Vokale / auf den Laut ...!

Sprecht / sprich bitte lauter, von hier aus ist kaum etwas zu hören!

Hört euch diese phonetischen Übungen an.

Lest /lies diese Stelle (diesen Satz, dieses Wort) noch einmal.

Wie liest man das „s“ vor „t“ oder „p“?

Ich lese zunächst den Text vor, hört bitte aufmerksam zu.

Wer kann das Gedicht vorlesen?

Sprecht / sprich mir nach!

Arbeit am Wortschatz

Sprecht mir nach!

Was bedeutet das Wort ...? Wie heißt es auf Russisch? Übersetzt das Wort ...! Wer weiß die Übersetzung dieses Wortes? Wie übersetzt man die folgenden Ableitungen? Übersetzt aus dem Deutschen ins Russische!

Ergänzt die folgenden Sätze! Wählt das passende Wort! Setzt [die folgenden, die passenden Wörter] ein.

Gebraucht die neuen Wörter in der folgenden Situation...!

Sagt es anders.

Sprechen

Stellt den Dialog nach diesem Muster zusammen! Bereitet Dialoge vor!

Ihr arbeitet in Paaren.

Dialogisiert den Text!

Wir sprechen jetzt über ...

Was ist deine Meinung? Wer hat eine andere Meinung? Wer kann etwas hinzufügen?

Beantwortet die folgenden Fragen!

Bereitet den Vortrag zum Thema ... vor!

Bereitet zu Hause eine Erzählung über [eure Familien, euren Tagesablauf] vor!

Grammatik

Konjugiert / konjugiere das Verb ...

Dekliniert / dekliniere das Wort ...

Die Wortfolge ist falsch! / Achte auf die Wortfolge!

Transformiert die Sätze! Gebraucht ...

Bildet Beispiele mit [dieser Struktur] / bildet Sätze mit diesem Wort...

Nennt die Grundformen des Verbs ...

Wie ist der Plural von ...?

Wo ist das Subjekt / das Prädikat im Satz?

Schreibt die richtigen Endungen!

Unterstreicht ...

Bildet schriftliche Fragen zu jedem Satz!

Das ist grammatisch falsch / richtig!

Hörverstehen

Habt ihr die Hauptsache verstanden?

Was besagt der Titel?

Um wen geht es?

Was wisst ihr schon darüber?

Wann ist es geschehen? Wie ist es passiert? Wie haben die Personen reagiert?

Gleich hört ihr einen Text über Fußball in Deutschland. Was wisst ihr über Fußball? Schreibt alle Wörter auf, die euch zum Thema einfallen. Wenn ihr den Text hört, hakt alle Wörter ab, die auch im Text vorkommen.

Wir arbeiten jetzt mit der Kassette.

Hört die Geschichte von der Kassette ab!

Hört zu!