4.2. Содержание дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

(час)

Практ.

(час)

Лабор.

(час)

Семин.

(час)

СРС

(час)

Итого:

Теоретические основы специальной педагогики

6

12

18

36

Организация и содержание специального образования

8

16

24

48

Современные приоритеты развития специального образования

4

8

12

24

Всего:

18

36

54

108

№

раз-

дела

Наименование и содержание разделов

Виды занятий

Объем часов

Из них

в актив-ных формах

Фиксирование применения активных форм обучения

(с указанием вида)

Формируемые

компе-

тенции

Оце-

ноч-

ные

сред-

ства

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Теоретические основы специальной педагогики

1.1.

Предмет и задачи специальной педагогики. Связь специальной педагогики с другими науками. Вклад отечественных ученых в развитие специальной педагогики.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Дискуссия

ОК - 1

ОП – 1

ОП – 3

ПК – 14

УО–1

ПР– 1

ПР– 4

1.2.

Гуманистический характер деятельности педагога в системе специального образования.

Виды СРС: работа с литературой, подготовка устных сообщений, эссе, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Деловая игра

ОК – 1

ОП - 1

ОП - 2

ПК – 4

ПК– 10

ПК – 13

УО–1

ПР-3

1.3.

Научные основы специальной педагогики.

Виды СРС: работа с литературой, подготовка устных сообщений, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

ОП – 1

ОП – 2

ПК - 12

ПК – 13

УО–1

ПР– 1

2

Организация и содержание специального образования

2.1.

Содержание специального образования.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, эссе, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Проблемная лекция

ОК-1

ОП – 1

ОП – 2

ПК-3

ПК–4

ПК –10

ПК -12

ПК–13

ПК -14

УО–1

УО-4

ПР– 2

ПР– 4

2.2.

Принципы, технологии и методы специального образования.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Разбор ситуаций

ОП – 2

ПК-3

ПК- 4

ПК–10

ПК–13 ПК -14

УО–1

ПР– 2

ПР– 4

2.3.

Формы организации обучения и коррекционно-педагогической помощи.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Круглый стол

ОК-1

ОП- 1

ОП – 2

ПК-3

ПК– 4

ПК –10

ПК -12

ПК -14

УО–1

УО-4

ПР– 2

ПР– 4

2.4.

Медико-социальная профилактика и ранняя комплексная помощь.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, эссе, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Пресс-конференция

ОП – 2

ПК – 4

ПК –10

ПК – 12

ПК -14

УО–1

ПР– 2

ПР– 4

3

Современные приоритеты развития специального образования

3.1.

Современная система специальных образовательных услуг.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, эссе, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

4

8

1

Проблемная лекция

ОП- 1

ОП – 2

ПК - 3

ПК – 4 ПК– 10

ПК – 12

ПК– 13 ПК - 14

УО–1

УО-2

ПР-3

ПР– 4

3.2.

Современные тенденции специального дошкольного и школьного образования.

Виды СРС: работа с литературой, выполнение рефератов, эссе, творческие задания.

ЛК

СМ

СРС

2

2

8

1

Творческие задания

ОП – 1 ОП – 2

ПК – 3

ПК– 4 ПК– 10

ПК – 12

ПК– 13 ПК - 14

УО–1

УО-2

ПР-3

ПР– 4

Всего:

ЛК

СМ

СРС

18

18

72