15. Целеполагание как основа деятельности

Целеполагание в деятельности рассматривается в теории А.Н. Леонтьева. Основными составляющими деятельности являются действия, которые понимаются как процесс, подчиненный представлению о том результате, который должен быть достигнут. То есть целью является представление о результате.

Выделение цели происходит при субъективном представлении результата, цели могут быть частными и общими.

Говоря о процессе целеобразования, А.Н. Леонтьев выделяет следующие моменты:

1. цели даны в объективных обстоятельствах и их выделение и осознание связано с их апробированием действием;

2. цель объективно существует в некоторой предметной ситуации, и действие не может абстрагироваться от нее, т.к. отвечает цели.

Чтобы выделить и осознать цель надо начать действовать, а затем конкретизировать полученную цель и выделить условия ее достижения.

Основными этапами процесса целеполагания являются:

1. Этап постановки целей.

2. Этап определения планов для достижения поставленных целей.

3. Этап оценки полученных результатов.

4. Этап корректировки.

На первом этапе должно быть сформировано четкое представление о том, что должна представлять собой цель, то есть представление о результате. Поставленная цель определяет собой особенности плана для ее достижения – цель должна быть адекватна планам ее достижения. Определение плана для достижения цели включает в себя следующие основные моменты:

- определение ресурсов, которые есть для достижения цели и которые необходимо приобрести;

- определение средств для достижения необходимых ресурсов и средств для достижения цели;

- распределение и соотнесение в будущем целей, ресурсов и средств для их достижения.

При определении каждого из основных моментов построения плана достижения цели необходимо его соотнесение с самой целью, то есть с представлением о конечном результате.

После того, как цель и план ее достижения определены и начинается сам процесс достижения поставленной цели по определенному плану, в процессе достижения происходит оценка промежуточных и конечных результатов – насколько они соответствуют самой цели и плану ее достижения. То есть на этом этапе происходит соотнесение полученных результатов с поставленной целью и планом. Если полученный результат соответствует поставленной цели, то это может служить стимулом для постановки новой цели, а если не соответствует, то происходит корректировка плана или самой цели.

Если в процессе целеполагания присутствуют все четыре этапа целеполагания и происходит постоянное соотнесение одного этапа с другим, в результате цель достигается, то такое целеполагание можно назвать сформированным. Сформированность процесса целеполагания означает, что целеполагание может использоваться человеком как средство для постановки и достижения поставленных целей.

16. Принципы целеполагания (постановки цели)

Цель и принятое решение не тождественные понятия, но в хорошо сформулированной цели, в ее содержании закладываются варианты и логические принципы решения проблемы. 

Принципы целеполагания:

1. Точная и четкая формулировка собственных целей, применительно к данной конкретной ситуации. 

2. Определение целей других лиц и организаций, на которых направляется воздействие. 

3. Определение характера взаимосвязи целей других лиц и организаций, на которых оказывается воздействие, а также взаимосвязь возникающих задач. 

4. Определение вероятных последствий достижения сформулированных целей. Многие цели могут оказываться, по сути, средством достижения других более отдаленных или побочных целей. Поэтому если побочные непредвиденные результаты не учитываются возможные, то это может само по себе иметь серьезные последствия. 

5. Определение обстоятельств, способствующих и препятствующих достижению поставленных целей, причин их существования или появления. 

6. Выявление управляемых и неуправляемых, переменных проблемной ситуации. Большинство людей подходит к решению проблем со своими уже сложившимися представлениями о влияющих на них факторах. Это представление обусловлено образованием, жизненным опытом и информированностью. Консервативные лишают творческого подхода к постановке и решению проблемы. 

При формировании цели важно определить, какие условия и относящиеся к ней обстоятельства поддаются воздействию и контролю, а какие – нет. 

Если переменные проблемной ситуации оказываются неуправляемыми, то человеку опасно тешить себя иллюзиями относительно собственных возможностей. 

Основополагающим принципом целеполагания является выдвижение системы гипотез и целей, их структурирование, т.е. построение древа целей. 

Это способ формирования структуры целей обеспечивает взаимосвязь множества целей разного содержания, их согласование для достижения главной, единой цели. Главная цель определяет направление действия. Формируется древо целей по принципу «от общего к частному». На вершине главная цель. Она расчленяется на отдельные составляющие (промежуточные цели - средства), от реализации которых зависит ее достижение. Промежуточные в свою очередь расчленяются на более частные.

Цель должна быть четко и ясно сформулирована. Достижимость цели должна быть объективно предопределена. Нужно быть готовым к трудному пути достижения цели. 

Основным принципом формирования структуры целей различного уровня и содержания должны быть согласованность и взаимосвязь. 

Цели должны быть соизмеримы. Они должны иметь сроки достижения. 

Постоянная сверка своих действий и результата с поставленной целью - основное правило целеполагания.