1 Вариант
|
1 |
К нелитературной части национального языка относится: |
|
1 |
Литературное просторечие |
|
2 |
Клишированная лексика |
|
3 |
Экзотическая лексика |
|
4 |
Молодежный жаргон |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
_
|
2 |
Выделение великорусского языка из древнерусского и появление кириллицы происходит в период… |
|
1 |
языка Киевской Руси |
|
2 |
языка Московской Руси |
|
3 |
языка Российского государства |
|
4 |
формирования русского литературного языка |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
3 |
Назовите тип речевой культуры, для которого характерно использование в любой обстановке, в том числе официальной, только разговорного стиля |
|
1 |
Элитарный тип |
|
2 |
Среднелитературный тип |
|
3 |
Разговорно-литературный тип |
|
4 |
Разговорно-вульгарный тип |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
4 |
Какой закон логики нарушен в высказывании «Все студенты кроме Петрова сдали зачет вовремя» |
|
1 |
Закон тождества |
|
2 |
Закон исключенного третьего |
|
3 |
Закон непротиворечия |
|
4 |
Закон тождества |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
5 |
Назовите тип красноречия в выступлениях на международные, политико-экономические, социально-культурные, этико-нравственные темы. |
|
1 |
Духовное |
|
2 |
Судебное |
|
3 |
Социально-политическое |
|
4 |
Социально-бытовое |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
6 |
Назовите вид рекламной речи по целевой установке |
|
1 |
Информационная речь |
|
2 |
Воодушевляющая речь |
|
3 |
Убеждающая речь |
|
4 |
Призывающая речь |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
7 |
Назовите часть публичной речи, цель которой – захватить внимание слушателей. |
|
1 |
Вступление |
|
2 |
Изложение |
|
3 |
Доказательство |
|
4 |
Заключение |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
8 |
Какой способ изложения предполагает последовательное изложение одной темы за другой? |
|
1 |
Дедуктивный |
|
2 |
Индуктивный |
|
3 |
Ступенчатый |
|
4 |
Концентрический |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
9 |
Назовите вид аргумента, который подводит единичный факт под общее правило |
|
1 |
Дедуктивное рассуждение |
|
2 |
Индуктивное рассуждение |
|
3 |
Дефиниция |
|
4 |
Естественное доказательство |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
10 |
Назовите фигуру речи, использованную в следующем предложении: «Не богатство – друг, а друг – богатство». |
|
1 |
антитеза |
|
2 |
эллипсис |
|
3 |
градация |
|
4 |
риторический вопрос |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
11 |
Назовите качество оратора, требующее энергичной работы органов речи |
|
1 |
Паузация |
|
2 |
Дикция |
|
3 |
Мелодика |
|
4 |
Изменение темпа |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
12 |
Какой признак не свойствен языковой норме? |
|
1 |
Относительная устойчивость |
|
2 |
Историческая изменчивость |
|
3 |
Распространенность |
|
4 |
Автоматизм усвоения |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
13 |
В каком ряду произношение всех слов указано верно: |
|
1 |
Ильини[ш]на, инци[НД]ент, св[О]кла |
|
2 |
Двое[Ш]ник пан[ДЭ]емия, упрощ[О]нный |
|
3 |
Скворе[Ч]ник, ла[ЗЭ]р, поврем[Э]нная |
|
4 |
Яи[Ч]ница, свит[Э]ры, аф[Э]ера |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
14 |
Какой словарь содержит наиболее полные сведения о правильном произношении и ударении слова? |
|
1 |
Орфоэпический |
|
2 |
Грамматический |
|
3 |
Орфографический |
|
4 |
Толковый |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
15 |
Назовите ряд, в котором все слова имеют ударный первый слог: |
|
1 |
Ведомостей, звонишь, красивее, кладовая. |
|
2 |
Знамение, эксперт, тигровый, сироты. |
|
3 |
Искра, корысть, памятуя, таможня. |
|
4 |
Кухонный, статуя, экспорт, генезис. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
16 |
Какой ряд не содержит слов с последним ударным слогом? |
|
1 |
Избаловать, красивее, мастерски, местностей. |
|
2 |
Некролог, облегчить, откупорить, исчерпать. |
|
3 |
Клала, торты, менеджмент, намерение. |
|
4 |
Поутру, премировать, эксперт, шасси. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
17 |
Назовите сочетание слов без плеоназма |
|
1 |
коллега по профессии |
|
2 |
промышленный гигант |
|
3 |
биография жизни |
|
4 |
маршрут движения |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
18 |
Определите вид ошибки в выборе слова: Цель нашей пиар-службы – девелопмент промоушна певицы и ее сингла в контексте трендов современного щоу-бизнеса. |
|
1 |
Употребление иноязычной лексики |
|
2 |
Речевой штамп |
|
3 |
Речевая недостаточность |
|
4 |
Стилевой разнобой |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
19 |
Паронимами являются слова |
|
1 |
выдающийся – знаменитый |
|
2 |
умственный – интеллектуальный |
|
3 |
романтический – романтичный |
|
4 |
большой – огромный |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
20 |
Фразеологический оборот удачно употреблен в предложении: |
|
1 |
Спасибо устроителям выставки за организацию путешествия в мир иной – мир цветов и трав. |
|
2 |
Мы долго ждали, когда наши фигуристки пробьют окно в Европу. |
|
3 |
Театр был организован на более широкую ногу, чем при прежнем режиссере. |
|
4 |
У него захватило дух при одной мысли о власти над всеми. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
21 |
Слова, имеющие одинаковое грамматическое значение рода, находятся в ряду |
|
1 |
Бра, кофе, тюль, шампунь |
|
2 |
Сочи, пони, индиго, кольраби |
|
3 |
Авеню, мозоль, Миссисипи, салями |
|
4 |
Безе, коммюнике, алиби, Батуми |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
22 |
Назовите предложение с ошибкой в образовании формы слова |
|
1 |
Мы с композитором заметили, что в обеих песнях припев почти одинаковый |
|
2 |
В двухтысячедевятом году был создан автомобиль-лаборатория по идентификации фальшивых лекарств |
|
3 |
Штрафу в шестьдесят тысяч рублей подвергаются чиновники, употребляющие нецензурную лексику. |
|
4 |
На сто первом километре от Москвы размещали людей, не имевших прописки. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
23 |
Деепричастный оборот употреблен правильно в предложении |
|
1 |
Подъехав к реке, мы остановили лошадей, соскочили на землю и, быстро раздевшись, бросились в воду. |
|
2 |
Забросив две шайбы в ворота нашей сборной, польскую команду просто не узнать. |
|
3 |
Прочитав вторично рукопись, мне думается, что она нуждается в серьёзной доработке. |
|
4 |
Поднявшись вверх по Волге, баржа будет выгружена на причалах Ярославля. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
24 |
Назовите сочетание слов, в котором нарушена синтаксическая норма |
|
1 |
Доказать точку зрения |
|
2 |
Не заметить опасности |
|
3 |
Три главных задачи |
|
4 |
Согласно протоколу |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
25 |
Назовите предложение без ошибки в координации главных членов предложения |
|
1 |
Выставка-просмотр эскизов монумента открыт ежедневно, кроме понедельника. |
|
2 |
Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, осталось неудовлетворенными компенсацией. |
|
3 |
Торт-мороженое было очень вкусным. |
|
4 |
Депутат Светлова обратился к избирателем с просьбой. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
26 |
Укажите предложение с ошибкой в построении сложного предложения |
|
1 |
Самое неприятное, что иногда я начинаю думать, что она права, что вопрос этот совершенно неразрешим. |
|
2 |
Нельзя не гордиться тем, что наша страна поставила подпись под международной конвенцией. |
|
3 |
Как бы ни сложились судьбы писателей, их создания прожили века. |
|
4 |
Когда представилась возможность, Врубель охотно взялся за дело. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
27 |
Определите тип и способ межфразовой связи: Тургенев был и остается хранителем русской языковой нормы. «Но это так скучно», – скажете вы. Однако не считается скучным хранить меру весов и эталон времени. На этом держится цивилизация. |
|
1 |
Параллельная связь; синонимы, перифразы. |
|
2 |
Цепная связь; метафорические замены, анафора. |
|
3 |
Смешанная связь; местоименная замена, однокоренные слова. |
|
4 |
Параллельная связь; антонимы, слова одного тематического поля. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
28 |
Назовите ряд с ошибочным написанием слова |
|
1 |
Аккордеон, аппетит, десант, галерея |
|
2 |
Аккуратный, акустика, симметрия, дилетант |
|
3 |
Амуниция, бандероль, баллотироваться |
|
4 |
Аккомпанимент, диапазон, иммунитет, апелляция |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
29 |
В каком случае в обоих словах пишется –НН-? |
|
1 |
Опустоше…ый человек, неглаже…ый костюм |
|
2 |
Покраше…ый пол, скова…ые движения |
|
3 |
Задача реше…а, неизведа…ые чувства |
|
4 |
Сорва…ые цветы, краде…ые вещи |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
30 |
Укажите, в каком ряду все слова пишутся с НЕ слитно |
|
1 |
(не) стерпимый блеск неба; (не) смотря на хладнокровие |
|
2 |
(не) скоше…ые травы; никому (не) интересный |
|
3 |
совершенно (не) обитаемый дом; (не) считая денег |
|
4 |
(не) глубокий, но холодный; (не) искушенный в обмане |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
31 |
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой |
|
1 |
Засверкали сияющими бликами взъерошенные воды залива. |
|
2 |
В мир уже вступила тишина, как будто время здесь остановилось, не веря вдруг, что кончилась война. |
|
3 |
На многих впоследствии исчезнувших, арктических землях, исследователи видели не только льды, но и скалы. |
|
4 |
Нет ничего страшнее, чем слышать сквернословие от ребенка, который не понимает, что говорит, а просто копирует речь старших. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
32 |
Определите количество необходимых знаков препинания в предложении «Принципиальная разница между тестом и настоящим экзаменом заключается в том что тест есть механическая проверка частных знаний экзамен проверка умения думать на основе всей приобретённой суммы знаний». |
|
1 |
Три |
|
2 |
Четыре |
|
3 |
Более пяти |
|
4 |
Знаки препинания не нужны |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
33 |
Назовите особенности научного стиля |
|
1 |
Отвлеченная лексика; яркое преобладание имени над глаголом, частотность отглагольных существительных, причастные и деепричастные обороты |
|
2 |
Профессиональная терминология, частотность собирательных существительных, инфинитива; «расщепленные» сказуемые, отыменные предлоги |
|
3 |
Речевые стандарты, общественно-политическая лексика; сложные прилагательные, формы страдательных причастий, императивные формы глаголов |
|
4 |
Лексика с эмоционально-экспрессивной окраской; отсутствие деепричастий, частотность глаголов, аббревиатуры, тенденция к аналитизму |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
34 |
Назовите функции официально-делового стиля |
|
1 |
Информативная, познавательная |
|
2 |
Императивная, регулирующая |
|
3 |
Воздействия, информативная |
|
4 |
Эстетическая, творческая |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
35 |
Назовите вид служебных документов, которые применяются в практике управления |
|
1 |
личные |
|
2 |
директивные и распорядительные |
|
3 |
административно-организационные |
|
4 |
информационно-справочные |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
36 |
Укажите подстиль и речевой жанр: Просим Вас оказать содействие в разработке программного обеспечения для Центра тестирования университета. Оплату гарантируем с расчетного счета университета. |
|
1 |
Канцелярский, деловое письмо |
|
2 |
Дипломатический, коммюнике |
|
3 |
Научно-популярный, статья |
|
4 |
Язык СМИ, интервью |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
37 |
Назовите прием в рекламном обращении: «На любом курорте вы найдете всё, что душе, телу и уму угодно». |
|
1 |
Метафора |
|
2 |
Сравнение |
|
3 |
Градация |
|
4 |
Инверсия |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
38 |
Назовите стиль и тип речи в следующем отрывке: Рабочие обанкротившегося завода во Франции забаррикадировались внутри и разместили газовые баллоны по всему периметру завода, на котором находится многомиллионное оборудование. |
|
1 |
Научный, описание. |
|
2 |
Публицистический, повествование. |
|
3 |
Публицистический, рассуждение. |
|
4 |
Разговорный, повествование. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
39 |
В каком ряду все сочетания слов относятся к разговорному стилю? |
|
1 |
Важно подчеркнуть, доминирующая роль |
|
2 |
Валютно-финансовая политика, неустойчивость фондовых рынков |
|
3 |
Веет радостью, заветная черта, истома сладострастья |
|
4 |
Герои глянца, кресло из пластика, слишком раздобреть |
|
|
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Источник информации:________________________________________________________________
|
|
40 |
Точность речи как коммуникативное качество реализуется |
|
1 |
при употреблении лексических единиц |
|
2 |
при употреблении грамматических форм слов |
|
3 |
при употреблении синтаксических единиц |
|
4 |
на уровне всех языковых структур |
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:_______________________________________________________________