Мониторинг метапредметных УУД. 1 класс
..pdfЦПСО «ТОЧКА ПСИ»
МОНИТОГИНГ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. 1 КЛАСС.
Проведение, обработка и представление результатов
www.tochkapsy.ru
Базовый уровень развития метапредметных УУД в начальной школе
www.tochkapsy.ru
Типы диагностических заданий
А |
Б |
В |
ВЫПОЛНЕНИЕ |
ОРИЕНТАЦИЯ |
ОПИСАНИЕ |
по образцу |
в способе |
способа |
|
действия |
действия |
www.tochkapsy.ru
Общая структура диагностического модуля в мониторинге
www.tochkapsy.ru
В результате анализа ФГОС начальной школы было выделено 34 метапредметных умений.
Ребенок сразу овладевает всеми умениями?
www.tochkapsy.ru
Общая схема мониторинга УУД в
начальной школе.
___________ ____________
___________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
www.tochkapsy.ru
Предмет мониторинга развития метапредметных УУД в 1 классе
Первый класс – этап «Представления»
www.tochkapsy.ru
Типы диагностических заданий в 1 классе
А |
Б |
В |
ВЫПОЛНЕНИЕ |
ОРИЕНТАЦИЯ |
ОРИЕНТАЦИЯ |
по образцу |
в способе |
в способе |
|
действия |
действия |
www.tochkapsy.ru