Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ И РУССКОЙ МУЗЫКИ» (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА)
автореферат диссертации магистра
Направления подготовки 050600.68 Художественное образование (540700)
Идентификационный код ДМ:
-
Вопросы для подготовки к зачёту (экзамену):
-
Специфика искусства и его функции.
-
Классификация искусств, особенности художественного языка различных его видов.
-
Этапы становления, сюжеты и образы первобытного искусства, его синкретизм.
-
Памятники искусства Древнего Египта; канон как форма мышления художника.
-
Своеобразие искусства Древнего Китая.
-
Буддизм и его влияние на искусство Индии.
-
Идеал гармоничного человека в искусстве Древней Греции.
-
Воплощение идеи могущества империи в искусстве Древнего Рима (на примере архитектуры и скульптуры).
-
Важнейшие регионы христианского средневекового искусства (общая характеристика).
-
Искусство средневековой Византии и его всемирное значение.
-
Романское и готическое искусство средневековой Европы (общее и особенное).
-
Особенности и выдающиеся памятники древнерусской архитектуры.
-
«Золотой век» русской иконописи. Творчество Феофана Грека и Андрея Рублева.
-
Жанровое многообразие, художественное совершенство и идейная глубина древнерусской литературы.
-
Средневековое искусство арабо-мусульманского мира (архитектура, орнамент, поэзия).
-
Искусство Возрождения: общая характеристика. Иерархия искусств, их специфика и технические новшества, воплощение образа человека и мира.
-
Мир и человек в творчестве Леонардо да Винчи.
18.Темы, сюжеты, идеал гармоничной личности в живописи Рафаэля.
19.Творчество Микеланджело и его вклад в мировое искусство.
20.Мир и человек в искусстве мастеров Северного Возрождения
21.Эстетический идеал искусства Возрождения и его воплощение в искусстве музыки и театра.
Вопросы к экзамену
-
Искусство и его роль в развитии человечества.
-
Этапы становления, сюжеты и образы первобытного искусства, его синкретизм.
-
Памятники искусства Древнего Египта; канон как форма мышления художника.
-
Идеал гармоничного человека в искусстве Древней Греции периода высокой классики (V-IV в.в. до н.э.).
-
Воплощение идеи могущества империи в архитектуре Древнего Рима. Пантеон – храм всех богов.
-
Важнейшие регионы средневекового искусства (общая характеристика).
-
Христианская картина мира в произведениях искусства средневековой Византии.
-
Памятники древнерусской архитектуры; формирование общерусской архитектурной школы.
-
Ведущие школы иконописного искусства средневековой Руси. Творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия.
-
Жанровое богатство и идейно-художественные достоинства древнерусской литературы.
-
Романское и готическое искусство средневековой Европы: общее и особенное.
-
Художественная литература европейского средневековья.
-
Воплощение идеала возрожденческой личности в творчестве титанов итальянского Возрождения.
-
Иероним Босх, Питер Брейгель и Альбрехт Дюрер – выдающиеся мастера Северного Возрождения.
-
Воплощение эстетических принципов и национальных особенностей искусства барокко в творчестве Л. Бернини и П.П. Рубенса.
-
Своеобразие искусства французского классицизма XVII века.
-
Театр и его влияние на другие виды искусств (П. Корнель, Ж. Расин, Ж.Б. Мольер).
-
Своеобразие видения мира и человека, живописной манеры в искусстве испанского художника Диего Веласкеса.
-
Искусство мастеров французской классицистской живописи Н. Пуссена и Ж. Луи Давида.
-
Воплощение стилевых особенностей романтизма в творчестве Э.Т.А. Гофмана, Дж. Байрона, В. Скотта, В. Гюго.
-
Музыка в системе романтических искусств: ведущие жанры и образы (Ф. Шуберт, И. Брамс, Ф. Лист, Ф. Шопен, Дж. Верди, Р. Вагнер).
-
Реалистическое изображение общественных противоречий, мастерство психологического анализа в творчестве О. Бальзака, Стендаля, Ч. Диккенса.
-
Особенности концепции мира и человека и живописная система импрессионизма (К. Моне, Э. Дега, О. Ренуар) и постимпрессионизма (В. ван Гог, П. Гоген).
-
Судьбы «стиля модерн» в искусстве ХХ века.
-
Формирование национальной школы живописи в России; человек в живописном (Д. Боровиковский, Д. Левицкий, Ф. Рокотов) и скульптурном (Ф. Шубин, М. Козловский) портрете.
-
Выдающиеся мастера архитектуры русского барокко (В.В. Растрелли) и классицизма (Т. де Томон, А. Ринальди, В. Баженов, А. Захаров, К. Росси).
-
Периодизация и национальное своеобразие русского романтизма (В.А. Жуковский, В. Тропинин, О. Кипренский).
-
А.С. Пушкин-основоположник реализма в русской литературе, «гармонично поющий классик России» (И.А. Ильин).
-
Новаторство зрелого русского реализма. Н.В. Гоголь – великий сатирик, романтик, философ жизни.
-
Художественное осмысление общественно-политических и нравственных проблем, исследование внутреннего мира личности в творчестве Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого.
-
Становление русской классической музыкальной школы. Творчество П.И. Чайковского, композиторов «Могучей кучки».
-
Образ мира и человека в одном из авангардных направлений искусства ХХ века (по выбору студента).
-
Развитие и обогащение реалистических традиций в европейском искусстве ХХ века (Э. Хемингуэй, У. Фолкнер, Дж. Голсуорси, Э.М. Ремарк, Р. Кент и др.).
-
Новые виды и технологии в искусстве информационного общества.
-
Коммерциализация искусства в условиях рыночных отношений; феномен массовой культуры: критический анализ.
-
Отражение постмодернистских идей в искусстве ХХ века.
-
Противостояние традиций и авангарда в отечественном искусстве ХХ века.
-
К.С. Станиславский – реформатор театрального искусства, его педагогическое наследие.
-
Образ «нового человека» в произведениях мастеров отечественного искусства 30-50-х годов ХХ века (Б. Иогансон, С. Прокофьев, Т. Хренников, Г. Козинцев и др.).
-
Воплощение темы Великой отечественной войны, трагических испытаний и подвига народа в творчестве А. Твардовского, А. Фадеева, А. Ахматовой, А. Суркова, О. Берггольц, А. Дейнеки, С. Герасимова, А. Пластова.
-
Острая социальная проблематика, осмысление судеб народа и личности в литературе (В. Астафьев, В. Распутин, Ф. Абрамов, В. Белов), театральной драматургии (А. Арбузов, В. Розов) и кино (М. Хуциев, В. Шукшин, Э. Рязанов, Н. Михалков) второй половины ХХ века.
-
Философское осмысление действительности, утверждение идеалов гуманизма в творчестве Д. Шостаковича, Г. Свиридова, В. Гаврилина, Б. Чайковского, С. Слонимского.
-
Отечественное искусство в социокультурном контексте рубежа ХХ-XXI веков.