Test_po_KSYe

Тест по естествознанию.

1. Возраст Земли.

А. 4.б миллиона лет.

Б. 17 миллионов лет.

В. 4.6 миллиардов лет.

Г. б миллиардов лет.

2. Биосфера.

А. Совокупность живого во Вселенной.

Б, Совокупность живого на Земл

В. Масса органических полезных ископаемых

Г. Озоновый слой.

З. Гравитационная дифференциация.

А. Процесс расслоения Земли.

Б. Притяжение небесных тел.

В. Анализ химического состава.

Г. Метод обогащения полезных ископаемых.

4. Тектоника литосферных плит.

А. Перевозка крупных строительных блоков.

Б. движение материков.

В.Изменение русла рек

Г. Конвекция в ядре Земли

5. Естественный отбор.

А.Конкурс красоты

Б.Селекция.

В. Выживание наиболее приспособленного организма.

Г.Евгеника.

6. Энтропия.

А.Мера беспорядка.

Б.Солнечная радиация.

В.Ягодная настойка.

Г. Функция состояния вещества.

7. Инсоляция.

А: Мера беспорядка. .

Б. Солнечная радиация.

В.Ягодная настойка. .

Г.Функция состояния вещества.

8. Красное смещение.

А. Переход со светофором.

Б.Изменение в спектре звезд.

В.Эффект Доплера для света звезд

Г.Вид дальтонизма.

9. Фазовые состояния вещества.

А. Газ.

Б. Вода.

В. Плазма.

Г. Кристалл.

10. Вселенная.

А.Конечная и безграничная

Б.Бесконечная и ограниченная.

В.Бесконечная и безграничная

Г.Конечная и ограниченная

11. Конвекция.

А. теплоперенос при перемешивании

Б. Международное соглашение.

В. тепловыделение при смешивании

Г. Печная тяга.

12. Термодинамика.

А. Наука о тепловых явлениях.

Б.Энергетический кризис.

В.Движение нагретых тел

Г.Движения тепла

13.Абсолютный нуль температуры.

А. Отсутствие теплопереноса

Б. Точка плавления льда

В.Остановка движения молекул

Г.Температурная аномалия воды

14. Вечный двигатель.

А. Устройство не прекращающее движение

Б.Научный прогресс.

В. Механизм эволюции

Г. Атомный реактор.

15. Подводный звуковой канал.

А. Туннельный эффект

Б. Область минимума скорости звука в океане

В. Сверхдальнее распространение звука в океане

Г.Опто-водоконный кабель на дне океана

16.Шепчущие галереи

A. Место выступления артистов оригинального жанра

Б. Аномалъно хорошее распространение звука в некоторых культовых сооружениях

В.Потрескивание горных пород в пещерах.

17. Внутренняя волна.

А.Эмоциональный подъем

Б.Волна Цунами.

B. Волна на границе раздела двух сред.

Г. Инфрокрасное излучение

18. Миражи

А. Резкие повороты автомобиля.

Б. Аномальные оптические изображения.

В. Психическое состояние с видениями

Г.Абстрактная живопись

19. Дифракция.

А. Фракция в Госдуме.

Б, Огибание волной препядствия.

В. Зависимость скорости волны от частоты.

Г. Сложение волн.

20. Эрозия.

А.Разрушение горных пород солнцем, ветром, водой

Б.Разрушение метала со временем.

В.Искусственная обработка камня.

Г.Обогащение полезных ископаемых.

21. Самый старый океан.

А. Тихий.

Б. Атлантический

В. Индийский

Г. Северный-Ледовитый.

22. В механике Ньютона

А. Пространство абсолютно

Б. Скорости абсолютны

В. Время относительно

Г.Энергия абсолютна.

23. В механике Эйнштейна

А. Скорость света абсолютна

Б, Пространство абсолютно

В.Время абсолютно.???

Г.Энергия абсолютна

24 Биохимическая эволюция.

А. Теория панспермии

Б. Креанистическая теория.

В. Теория Опарина

Г. Теория Дарвина

25. Ноосфера.

А. Искусственная оболочка Земли

Б.Земное ядро.

В.Почвенный слой

Г.Область распространения парниковых хозяйств

26. Хемосинтез.

А. Образование хлорофила под действием Солнца

Б. Первичный рост биомассы в областях Гидротермалей

В.Производство химических удобрений.

Г. Крекинг нефти.

27. Шкала Рихтера

А. Уровни сейсмических колебаний.

Б. Интенсивность магнитного поля

В.Значения радиоактивного заражения.

Г.Пианистические способности.

28. Черная дыра.

А. Неэффективная статья расходов госбюджета

Б.Курская магнитная аномалия

В.Сверхплотное космическое образование.

Г.Точка гигантского взрыва.

29. Абсолютный слух.

А. Точное определение высоты Тона.

Б.Точное определение силы тона.

В.Точное определение мелодии.

Г.Точное определение разности двух тонов

30. Периодичёский закон.

А.Зависимость химических свойств от атомного номера

Б.Зависимость химических Свойств от атомного Веса

В.Смена времен года

Г.Слоистость осадков

31. Принцип дополнительности.

А Чаевые

Б.Инерция при интенсивном движении.

В.Связь между старой и новой естественнонаучными Теориями

Г.Увеличение энергии звезды.

Дополнительные вопросы.

1.Самоорганизация в природе.

2 Синергетика.

Синергетика (от греч. συν — «совместно» и греч. εργος — «действующий») — междисциплинарное направление научных исследований, задачей которого является изучение природных явлений и процессов на основе принципов самоорганизации систем. «…наука, занимающаяся изучением процессов самоорганизации и возникновения, поддержания, устойчивости и распада структур самой различной природы…»

С мировоззренческой точки зрения синергетику иногда позиционируют, как «глобальный эволюционизм» или «универсальную теорию эволюции», дающую единую основу для описания механизмов возникновения любых новаций подобно тому, как некогда кибернетика определялась, как «универсальная теория управления», одинаково пригодная для описания любых операций регулирования и оптимизации: в природе, в технике, в обществе и т. п. и т. д.

Основное понятие синергетики — определение структуры как состояния, возникающего в результате многовариантного и неоднозначного поведения таких многоэлементных структур или многофакторных сред, которые не деградируют к стандартному для замкнутых систем усреднению термодинамического типа, а развиваются вследствие открытости, притока энергии извне, нелинейности внутренних процессов, появления особых режимов с обострением и наличия более одного устойчивого состояния. В означенных системах не выполняется ни второе начало термодинамики, ни теорема Пригожина о минимуме скорости производства энтропии, что может привести к образованию новых структур и систем, в том числе и более сложных, чем исходные.

Этот феномен трактуется синергетикой как всеобщий механизм повсеместно наблюдаемого в природе направления эволюции: от элементарного и примитивного — к сложносоставному и более совершенному.

3.Хаос

Ха́ос (греч. χάος от греч. χαίνω, «раскрываться, разверзаться») — категория космогонии, первичное состояние Вселенной, бесформенная совокупность материи и пространства (в противоположность порядку).

В обыденном смысле хаос понимают как беспорядок, неразбериху, смешение. Понятие возникло от названия в древнегреческой мифологии изначального состояния мира, некой «разверзшейся бездны» (а не беспорядочного состояния), из которой возникли первые божества. Лишь в раннехристианские времена этому слову стали приписывать значение беспорядка.

В математике хаос означает апериодическое детерминированное поведение динамической системы, очень чувствительное к начальным условиям. Бесконечно малое возмущение граничных условий для хаотической динамической системы приводит к конечному изменению траектории в фазовом пространстве.

Как ни парадоксально это звучит, но хаос есть форма определяющая и структурирующая дисбалансирующие структуры, т.е. грубо говоря, на определение "хаоса" возложена задача придавать форму порядка в бесконечно изменяющих и неустойчивых структурах. "Чтобы получить порядок, необходимо разрушить все формы порядка." (c)Генри Валентин Миллер. Функционально хаос зависит от целенаправленности оснований построительных структур. Инструментальная функция хаоса - найти связи (пусть даже они будут слабые и не устойчивые) и логику взаимодействия между элементами системы, математически определение "хаос" существенно отличается от детерминированного подхода решения задач. Здесь сложно найти конкретное решение, в виду того, что условия, которые поставляются исследуемой структурой, чрезвычайно изменчивы.

Хаос — часть механизма балансировки, обеспечивающего оптимальное, в данный момент, соотношение между прогрессией развития и прогрессией деградации системы. Полюс противоположный хаосу — интеграция. Это единоцелостный механизм — баланса.

4 Плоскость слышимости человека.

Эксперименты показали следующее. Когда колебания совершаются очень медленно, реже 20 полных колебательных циклов в секунду (20 Герц), каждая звуковая волна слышится отдельно и не образует непрерывный тон. С увеличением частоты колебаний человек начинает слышать непрерывный низкий тон, похожий на звук самой низкой басовой трубы органа. По мере дальнейшего возрастания частоты воспринимаемый тон становится все выше; при частоте 1000 Герц он напоминает верхнее ДО у сопрано. Однако и эта нота все еще далека от верхней границы человеческого слуха. Только когда частота приближается примерно к 20 000 Герц, нормальное человеческое ухо постепенно перестает слышать. Чувствительность уха к звуковым колебаниям различных частот неодинакова. Оно особенно тонко реагирует на колебания средних частот (от 1000 до 4000 Герц). Здесь чувствительность так велика, что сколько-нибудь существенное ее увеличение оказалось бы неблагоприятным: одновременно воспринимался бы постоянный фоновый шум беспорядочного движения молекул воздуха. По мере уменьшения или увеличения частоты относительно среднего диапазона острота слуха постепенно снижается. По краям воспринимаемого диапазона частот звук, чтобы быть услышанным, должен быть очень сильным, настолько сильным, что иногда ощущается физически прежде, чем слышится. Звук и его восприятие. Чистый тон имеет две независимых характеристики: 1) частоту и 2) силу, или интенсивность. Частота измеряется в герцах, т.е. определяется количеством полных колебательных циклов в секунду. Интенсивность измеряется величиной пульсирующего давления звуковых волн на любую встречную поверхность и обычно выражается в относительных, логарифмических единицах - децибелах (дБ). Необходимо помнить, что понятия частоты и интенсивности применимы только к звуку как внешнему физическому раздражителю; это т.н. акустические характеристики звука. Когда мы говорим о восприятии, т.е. о физиологическом процессе, звук оценивается как высокий или низкий, а его сила воспринимается как громкость. В целом, высота - субъективная характеристика звука - тесно связана с его частотой; звуки высокой частоты воспринимаются как высокие. Также, обобщая, можно сказать, что воспринимаемая громкость зависит от силы звука: более интенсивные звуки мы слышим как более громкие. Эти соотношения, однако, не являются неизменными и абсолютными, как часто считается. На восприятие высоты звука в некоторой степени влияет его сила, а на воспринимаемую громкость - частота. Таким образом, изменив частоту звука, можно избежать изменения воспринимаемой высоты, соответствующим образом варьируя его силу. ГРАНИЦЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СЛУХА. Верхняя белая линия отмечает границу, выше которой звук вызывает болевые ощущения. Нижняя белая линия отмечает порог слышимости (самые слабые сигналы, еще улавливаемые человеческим ухом). Обе границы имеют индивидуальные вариации.

5.Дапазоны слуха человека и животных по частоте (3-4 диапазона). Диапазоны:

Собаки - 200 Гц - 60 кГц

Кошки - 230 Гц - 200 кГц

Дятлы - 20 Гц - 20000 Гц

Летучие мыши - 15 кГц - 150 кГц

Дельфин - 40 Гц - 200 кГц

люди не слышат Броуновское движение.

И вроде как нормой для слуха являются 20-40 дб

120-140 дб - болевой порог.