Практична робота № 4
.docxПрактична робота № 4
Створення, редагування і форматування таблиць у MS Word.
Мета: Вивчити способи додавання та видалення елементів таблиці; Навчитися об’єднувати та розбивати комірки таблиці. Оволодіти технологією форматування таблиць.
Виконання роботи
1.
РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ
№ пари |
Години |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
|
800-920 |
ІМВ |
Істр.Укр. |
Ф-ра |
Істр.цив. |
ІМВ |
|
930-1050 |
ІМВ |
Істр.Укр. |
Ф-ра |
Істр.цив. |
ІМВ |
|
1120-1240 |
Право |
Інформ. |
Ф-ра |
Риторика |
ІМВ |
|
1250-1310 |
Прово |
Інформ. |
ІМВ |
Естетика |
Право |
|
1340-1500 |
Іноз.мова |
Світ.к-ра |
ІМВ |
Полеміка |
Право |
|
1510-1630 |
Іноз.мова |
Світ к-ра |
ІМВ |
Іноз.мова |
Етика |
2.
№ п/п |
Прізвище |
Ім’я |
По-батькові |
Бали |
|
Тутова |
Олена |
Олексіївна |
66 |
|
Олейник |
Юлія |
Сергіївна |
71 |
|
Міронов |
Олег |
Петрович |
78 |
|
Михайлова |
Марина |
Василівна |
79 |
|
Пінчук |
Федір |
Ігорович |
84 |
|
Попов |
Андрій |
Олександрович |
93 |
3.
№ |
Класифікації |
Назва |
Лексичне значення |
Питання |
Синтаксична роль |
Приклади |
||
1. |
Самостійні |
Змінні |
Іменні |
Іменник |
назва предмета |
хто? що? |
всіма членами речення |
мама, син, Україна, земля |
2. |
Прикметник |
ознака предмета |
який? чий? |
означення, присудок |
рідний, безмежний, батьків |
|||
3. |
Числівник |
число, кількість предметів, порядок при лічбі |
скільки? котрий? |
всіма членами речення |
десять, шостий |
|||
4. |
Займенник |
вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх |
хто? що? який? чий? котрий? скільки? |
всіма членами речення |
ми, ніщо, будь-який, весь, той |
|||
5. |
Дієслово |
дія, стан предмета |
що робити? що зробити? |
присудок, означення |
милуватися, замислитися |
|||
6. |
Прислівник |
ознака дії, предмета, іншої ознаки |
як? де? коли? навіщо? |
обставина |
весело, тут, вчора, на щастя |
|||
7. |
Службові |
Прийменник |
служить для зв’язку слів у словосполученні |
- |
- |
перед, над, поза |
||
8. |
Сполучник |
з’єднує однорідні члени речення, прості речення у складному |
- |
- |
і, але, бо, як |
|||
9. |
Частка |
|
|
|
|