Литература

1. Введение в литературоведение / под ред. Г.Н. Поспелова. – М. : Высшая школа, 1988. – 528 с.

2. Введение в литературоведение : учебное пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман. – М.: Высшая школа, 2000. – 556 с.

3. Корман Б.О. Субъектно-объектная организация лирического произведения - http://medialib.pspu.ru/page.php?id=1159

4. Литературный энциклопедический словарь / [под общ. ред. Кожевникова В. М., Николаева П.А.] – М. : Сов. энциклопедия, 1987. – 752 с.

5. Літературознавчий словник-довідник / [уклад. Р. Т. Гром’як, Ю. І. Ковалів та ін.] – К. : Академія, 1997. – 752 с.

6. Субъектная организация (эпос, драма). - http://tezaurus.oc3.ru/library.php?view=c&course=3&raz=3&pod=2

7. Тамарченко Н.Д. Теоретическая поэтика. - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/Tamar/29.php

8. Теория литературы : Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Под ред. Н. Д. Тамарченко. – В 2 т. – Т. 1. – М. : Академия, 2004. – 512 с.

9. Ткаченко А. О. Мистецтво слова (Вступ до літературознавства) : Підручник для гуманітаріїв. – К .: Правда Ярославичів, 1997. – 448 с.

10. Хализев В. Е. Теория литературы / В. Е. Хализев. – М. : Высш. шк., 1999. – 398 с.

Семинар № 6 Тема: Комплексный анализ лирического произведения.

План

1. Лирика как литературный род. Предмет и способ лирического пересоздания реальности.

2. Своеобразие системы поэтических форм, создающих лирический образ-переживание (логика выбора предметных реалий, характер лирического сюжета, пространственно-временная стяженность изображения). Семантическая согласованность фонологической, ритмический и лексико-семантической структур текста. Лирическая интонация.

3. Автор и лирический герой.

2. Проаналізуйте вірш В. Симоненка «Мій Київ» за планом:

В ночі осінні, холодні й нудні

Часто ввижається Київ мені.

Вийду з палатки, у темінь пірну,

Думкою-мрією в Київ майну.

Мріють крізь хмари зорі вгорі,

Мов на бульварі чудні ліхтарі.

Вітер ущухне, то знов загуде —

Аж сторонюся: тролейбус іде.

Парки і сквери, театри і шум.

Як вас прогнати із серця, із дум?

Що мені діять — не можу забути

Площу Богдана, вогні інституту.

Що мені діять і як мені буть —

Київ казковий не в силі забуть!

В серці своїм на будову несу

Києва горду і вічну красу.

Стіни мурую, проспекти кладу,

З степом безлюдним розмову веду:

Бачиш, сюди ми зійшлися усі

Тому, що служимо праці й красі,

Тому, що мріє поставити кожен

Місто, красою на Київ схоже! 

I. Генерика.

1. Литературный РОД - ЛІРИКА.

1.1. РАЗНОВИДНОСТИ РОДА:

1.1.1. С точки зрения выражаемого (автопсихологическая/ролевая; медитативная/суггестивная);

1.1.2. С точки зрения тематики (пейзажная/урбанистическая, интимная/социальная, мифопоэтическая/культурная и т.д.);

1.1.3. С точки зрения эмоциональной тональности (минорная/мажорная, героическая/комическая, драматическая/идиллическая, экспрессивная/развлекательная и т.д.).

2. ВИД:

2.1. СТИХОТВОРНАЯЛИРИКА или ПОЭЗИЯ;

2.1.1. РАЗНОВИДНОСТИ ВИДА:

2.1.1.1. С точки зрения системы стихосложения;

2.1.1.2. С точки зрения стиля.

2.2. ДРАМАТИЗОВАННА, или РОЛЕВАЯ

2.2.1. РАЗНОВИДНОСТИ ВИДА:

2.2.1.1. С точки зрения оппозиции автор/персонаж;

2.2.1.2. С точки зрения стиля;

2.3. ПРОЗОВА (миниатюры та большие формы).

2.3.1. РАЗНОВИДНОСТИ ВИДА:

2.3.1.1. С точки зрения оппозиции автор/персонаж;

2.3.1.2. С точки зрения стиля;

3. ЖАНР (ода, песня, романс, гимн, пеан, панегирик, мадригал, дифирамб, проповедь, молитва, псальма / пародия, юмореска, сатира, эпиграмма; идиллия, элегия, пастораль / памфлет, послание; эпиталама / эпитафия; этюд, воспоминание, монолог, портрет і т. д.);

3.1. РАЗНОВИДНОСТИ ЖАНРА:

3.1.1. Общелитературные (юмористическая ода, дружественная эпиграмма, гимн - пародия; шутливый панегирик, идиллия, пастораль, эпитафия);

3.1.2. Национальные (те же жанры та их разновидности, але с точки зрения разнообразия их разнонациональных модификаций);

3.1.3. Стилистические (те же с точки зрения стилистического своеобразия в различных направлениях, течениях, объединениях);

3.1.4. Индивидуально-авторские (те же в отношении к отдельному создателю – здесь можно сравнивать, скажем, с романтическими медитациями Шевченко, Мицкевича, Байрона, классическими – Жуковского и др. и искать сходства и отличия).