- •Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Общая социология
- •Рабочая программа
- •1.2. Учебно-тематический план для студентов дневного отделения по курсу «Общая социология», содержание дисциплины «Общая социология»
- •Тема 1. Строение общей социологии.
- •Тема 2. Характеристика макросоциологии
- •Тема 3. Общество как социальная система
- •Тема 4. Социальные изменения
- •Тема 5. Социальная структура общества
- •Тема 6. Социальные институты
- •Тема 7. Социальные общности
- •Тема 8. Характеристика микросоциологии
- •Тема 9. Структура личности
- •Тема 10. Процесс социализации
- •Тема 11. Механизм социального действия
- •Тема 12. Теории социального взаимодействия
- •Тема 13. Характеристика малых групп
- •Тема 14. Девиантное поведение
- •Девиантное, делинквентное и криминальное поведение
- •Тема 15. Социальные конфликты
- •1.3. Требование к уровню освоения программы дисциплины и форм текущего промежуточного и итогового контроля
- •1.4. Основная и дополнительная литература Основная литература Словари, справочники
- •Учебники, учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Лист- вкладка рабочей программы учебной дисциплины Общая социология, опд, федеральный Список основной учебной литературы
- •1.5. Методические указания для студентов
- •1.5.1. График самостоятельной работы для студентов дневного отделения
- •1.5.2. Темы, порядок организации и материалы семинарских занятий
- •Семинарское занятие 1
- •Семинарское занятие 2
- •Семинарское занятие 3
- •Семинарское занятие 4
- •Семинарское занятие 5
- •Семинарское занятие 6
- •Семинарское занятие 7
- •Семинарское занятие 8
- •Семинарское занятие 9
- •Семинарское занятие10
- •Семинарское занятие11
- •Семинарское занятие12
- •Семинарское занятие13
- •Семинарское занятие14
- •Семинарское занятие15
- •Семинарское занятие16
- •1.5.3. Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Общей социология»
- •1.6. Методические рекомендации для преподавателей
- •2.1.Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу для студентов дневного отделения
- •3. Примерный перечень тестовых заданий по курсу «Общая социология». Выберите только один вариант ответа
- •Выберите все правильные варианты ответов
- •Задания на установление соответствия между высказываниями
- •Открытые задания
- •Задания на установления правильной последовательности
3. Примерный перечень тестовых заданий по курсу «Общая социология». Выберите только один вариант ответа
поставьте рядом с правильным ответом любой знак (кружок, галочку)
1. Что из нижеследующего более всего соответствует предмету общей социологии?
а) измерение потенциала личности (коэффициент интеллекта);
б) подготовка личностного опросника с целью выяснить, какими проблемами столкнулся студент в вузе;
в) рассмотрение образцов взаимодействия людей во время официального приема;
г) исследование биологических корней агрессивности;
д) проверка подготовки принятия решения в комиссии парламента.
2. Социолог изучает роль образования и религии в интеграции общества. Какое направление он представляет?
а) теорию действия;
б) функциональное;
в) структурное;
д) этнометодологию;
в) конфликтное.
3. Какое из приведенного ниже положений можно рассматривать как ценность?
а) автомобилистам не следует нарушать правила дорожного движения;
б) пешеходам следует быть внимательными при переходе дорог;
в) студенты не должны писать на стенах в учебных помещениях;
г) гости должны благодарить хозяев за приглашение на праздничный обед;
д) социальная жизнь — это сотрудничество.
4. На похоронной процессии кто-то вдруг разражается веселым смехом. Этому человеку делают замечание, потому что он нарушил:
а) традицию;
в) норму;
б) ценность;
г) закон.
5. Какое из приведенных ниже утверждений о ценностях неверно?
а) конфликты между ценностями способствуют социальным изменениям;
б) ценности меняются по мере изменений социальных обстоятельств;
в) все ценности группы или общества должны быть согласованны между собой;
г) не существует ценностей, применимых к любой ситуации, всегда есть исключения;
д) в ценностях находят отражение тривиальные, повседневные действия, например, посещение магазинов или детские игры.
6. Правило, запрещающее носить очень высокие шляпы в кинотеатрах, — это пример:
а) культурного релятивизма;
б) моральных принципов;
в) закона;
г) обычая;
г) этноцентризма?
7. Какое утверждение характеризует “традиционные” общества?
а) невелики по размерам, поэтому находятся в зависимости от других обществ;
6) имеют сравнительно однородную культуру;
в) могут быть названы открытыми обществами;
г) как правило, имеют более простые системы родства, чем современные общества.
8. Каким из нижеперечисленных понятий обозначается в социологии положение индивида в социальной иерархии?
а) социализация;
б) статус;
в) социальная стратификация;
г) роль.
9. Определите, каким из нижеперечисленных понятий определяет динамический характер статуса?
а) девиация;
б) роль;
в) социальное поведение;
г) малая группа.
10. Какое из нижеприведенных утверждений характеризует процесс, осуществляемый в вузе?
а) десоциализации;
б) ресоциализации;
в) вторичной социализации;
г) первичной социализации.
11. Какое из нижеприведенных положений соответствует теории зеркального “я”?
а) “я” — это мои представления о себе;
б) “я” — это совокупность представлений о других;
в) “я” — это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;
г) “я” — это зеркало для других.
12. Какое высказывание правильно описывает отношения личности к социальным ролям?
а) осознает свою основную, но не второстепенные, роль;
б) выполняет те роли, в которых он лично испытывает потребность,
в) выполняет лишь одну свойственную ему роль;
г) может исполнять столько ролей, сколько значимых социальных статусов он имеет.
13. Неформальный социальный контроль характерен для:
а) сельского общества;
б) анонимного городского общества;
в) процесса урбанизации;
г): а) и б).
14. Городской образ жизни включает все перечисленные ниже характеристики, за исключением одной (укажите исключение):
а) преобладание анонимных, деловых, кратковременных, поверхностных контактов в межличностном общении;
б) снижение значимости соседства;
в) единообразие культурных стереотипов;
г) ослабление влияния традиций в регулировании поведения;
д) неустойчивость социального статуса горожанина.
15. Брак между представителями одного класса социальной группы или касты является:
а) эндогамным;
б) экзогамным.
16. Определите возможное число ролей в нуклеарной семье, состоящей из четырех человек .
а) четыре;
б) шесть;
в) восемь;
г) десять.