32. Развитие и формирование личности

Концепция Эриксона – эпигенетический принцип – 8 жизненных психологических кризисов:

1. Кризис доверия- недоверия (1г.)

2. Автономия -сомнениям и стыду (2-3)

3. Появление инициативности - чувство вины (3-6)

4. Трудолюбие - комплекс неполноценности (7-12)

5. Личностное самоопределение – индивидуальная серость и конформизм.(12-18)

6. Интимность и общительность – личностная психологическая изолированность.(около 20)

7. Забота о воспитании нового поколения – погружение в себя (30-60)

8. Удовлетворённость прожитой жизнью- отчаяние. (старше 60)

Социализация – это активное воспроизводство индивидом социального опыта.

Индивидуализация - это разное восприятие ситуаций и вынос соц. опыта.

Инкультурация – это процесс освоения индивидом общечеловеческой культуры и исторически сложившихся способов действия, в которых ассимилированы духовные и материальные продукты деятельности человека в различных эпохах.

33. Общая характеристика способностей. Виды, природы и формирование

Под способностями понимают индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Способностями называют лишь те особенности, которые имеют отношение к успешности выполнения деятельности. Понятие способность не сводится к тем знаниям и умениям, которые уже выработаны у человека. Способности разделяют на: природные и специфические.

Природные являются общими для человека и животных, эти способности связаны с врождёнными задатками.

Специфические СП. Делятся на: общие и специальные высшие интеллектуальными.

К общим СП. принято относить те, которые определяют успехи человека в различных видах деятельности. (мыслительные с., точность ручных движений, память, речь)

34. Специальные способности

Те, которые определяют успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие. (СП: музыкальные, математические, лингвистические). Высокий уровень развития общих способностей может выступать в роле специфических

35. Понятие интеллекта. Структура интеллекта

Интеллект – общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление.

36. Одаренность и гениальность

Одаренность- своеобразное сочетание способностей. Которые обеспечивают человеку возможность успешного выполнения к.л. деятельности.

Гениальность- высший уровень развития способностей. О гениальности говорят. Когда творческие достижения человека составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры.