- •2. Общественные объединения как субъект социально-культурной деятельности.
- •3. Социально-культурная деятельность в эпоху Екатерины 2.
- •5. Скд декабристов
- •6. Анализ документов в исследованиях социально-культурной сферы.
- •7. Социально-культурные взгляды западников и славянофилов.
- •8. Проектирование как вид деятельности и составляющая социально-культурных технологий.
- •9. Реформы Александра 2 и их роль в социальнокультурной жизни России второй половины 19 века.
- •10. Серебряный век как социально-культурный феномен.
- •11. Этапы и технологии социальнро-культурного проектирования (понятие и структура ситуации, методика анализа).
- •12. Благотворительность и меценатство как социально-культурное явление.
- •13. Функции маркетинга в скс. Принципы организации маркетинговой деятельности учреждений культуры.
- •14. Основные институты арт-менеджмента. Общая характеристика.
- •15. Современные виды деловых переговоров и их использование в менеджменте скс.
- •16. Соотношение понятий досуг и свободное время. Проблематика исследований в сфере досуга.
- •17. Инновационная деятельность в скс.
- •19. Технологии маркетингового проектирования (виды, возможности, области применения)
- •20. Виды, уровни и формы социально-культурной деятельности.
- •21. Социально-культурные институты и их классификация.
- •22. Технология планирования в системе менеджмента социально-культурной сфере.
- •23. Приоритеты культурной политики в рф
- •24. Законодательная база культурной политики в рф
- •25. Признаки, классификации, идеология общественных объединений.
- •26. Сущность и основные направления культурно-воспитательной работы с детьми и подростками.
- •2. Воспитательная деятельность.
- •3.Организация самодеятельного творчества.
- •4. Организация отдыха.
- •27. Применение метода опроса в исследованиях социально-культурной сферы.
- •28. Мифологические корни народной художественной культуры.
- •29. Сущность и функции народной художественной культуры.
- •30. Общая характеристика ресурсной базы скд
- •31. Понятие арт-менеджмент, его направление и сущность.
- •32. Нормативно-правовые ресурсы скд
- •33. Празднично-обрядовая культура: сущность, структура, проблема развития.
- •34. Кадровые ресурсы скд
- •35. Теоретические концепции свободного времени.
- •36. Финансовые ресурсы скд
- •38. Общая характеристика работы институтов культурно-досуговой сфера за рубежом.
- •39. Материально-технические ресурсы скд.
- •40. Организация социально-культурной работы с различными категориями населения в англоязычных странах.
- •41. Методическое обеспечение скд: понятие, механизмы, назначение.
- •42. Специфика, технологии, функции менеджмента в социально-культурной сфере.
- •43. Функции и основные направления методического обеспечения скд
- •44.Характеристика деятельности и основные направления арт-менеджмента.
- •46. Технологии экономического обеспечения социокультурной сферы.
- •47. Интеллигенция как субъект социально-культурной деятельности.
- •48. Субъекты культурной политики, их структура и функции
- •49. Технология проектирования деятельности общественного объединения.
- •50. Маркетинг общественных объединений.
40. Организация социально-культурной работы с различными категориями населения в англоязычных странах.
В категорию входят:Пожилые люди. Инвалиды. Молодежь. Дети.
Открытость работы со всеми категориями населения одна из особенностей западного досуговедения.
На западе в соответствии с законодательством и в значительной мере на практике, инвалиды. Та категория, которая имеет доступ к основным культурным ценностям, что и здоровые люди. Социальная защищенность инвалидов длительное время является предметом пристального внимания со стороны ООн и других международных организаций. Генеральная ассамблея ООН приняла декларацию о правах инвалидов в 1975г. В 1993г. – ООН приняты «стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов».
Опыт работы музеев в Великобритании и США: Общее число инвалидов в Великобритании 6 млн., 1 млн. англичан – слепые и слабовидящие:услуги для людей с физическими и умственными отклонениями: доступные брошюры и другого рода информации, специально обученный персонал четко и ясно написанные объявления и указатели.
услуги для глухих и слабослышащих: экскурсии на языках знаков и жестов, знаковая символика (на билетах и музыкальных проспектах), обозначающая готовность музея принять аудиторию глухих, световая сигнализация, доступ в музей обученных собак.
услуги для людей с ограничениями в движении: специальные трапы; пассажирские лифты;
специально-оборудованные туалеты; карты маршрутов для колясок; предоставление колясок и т.д.
Люди 3-его возраста
В США существуют 35 общенациональных организаций людей этого возраста (Американская ассоциация пенсионеров 15 млн. с 1958г., Национальный совет американских граждан преклонного возраста). Великобритания – Национальный совет преклонного возраста.
Канада – общество и совет людей преклонного возраста.
Эти люди характеризуются тем, что у них больше свободного времени, т.к. они не занимаются профессиональной деятельностью.
Английская статистика (люди старше 60 лет):5% посещают кино,15% клубы,15% имеют машины
40% проводят досуг вне дома.
Большое внимание уделяется досуга, находящимся рядом с местом проживания:
Общение по интересам
Спортивные секции
Секции для самообразования
Специальные университеты для пожилых людей.
Очень большую роль в организации досуга людей 3-его возраста играют профсоюзы (долгосрочные, краткосрочные путешествия).
Эйджизм – возрастная дискриминация.
Работа с молодежью.
Клубные объединения учебных заведений очень развита за рубежом. На 1 американский университет более 200 молодежных объединений. Деятельность этих объединений координируется советами как совет по продвижению стандартов высшего образования:
Национальная ассоциация студенческой деятельности
Классифицируется по всему спектру интересов
Академическая
Религиозная
Спортивная
Национальная
Рекреационная
Особое внимание уделяется волонтерской деятельности. Которая влияет на социализацию молодежи.
Дети – скауты (8 – 18 лет).
Важную роль в социальном воспитании подрастающего поколения на западе играют различного рода неформальные добровольные объединения, организуемые как в учебном заведении, так и за их пределами.
Скаутское движение организовалось в 1907 году в Великобритании и действует сейчас в более 60 странах мира.
Имеют по всему миру базы отдыха, издаются литература, имеется свой журнал «Семейный скаутизм».
Финансовой базой являются: членские взносы, пожертвования, прибыль от собственной деятельности.
Почетными членами скаутских организаций являются президенты некоторых стран. В Англии скаутское движение находиться под патронажем королевы.
Цели скаутского движения:
Развитие воли
Мужества
Развитие самоорганизации досуговой деятельности.
Работа в рамках школьных программ.
В каждой стране детей воспитывают по-своему.