- •Сквозная программа практик
- •1. Общие положения
- •1.1. Общие цели и задачи практики
- •1.2. Руководство и методы контроля
- •1.3. Обязанности студентов
- •1.4. Базы практики и общие организационные
- •1.5. Лекции и экскурсии
- •1.6. Содержание производственной практики
- •1.6.1. Общая часть производственной практики
- •1.6.2. Типовые и индивидуальные задания и
- •1.7. Отчетность по практике
- •1.8. Подведение итогов практики
- •1.9. Собрания
- •2. Программа учебных практик
- •2.1. Ознакомительная практика
- •2.2. Учебная практика по информатике
- •2.3. Учебная практика по информационным
- •2.4. Учебная практика по технологии отраслевого
- •2.4.1. Цель и задачи практики
- •2.4.2. Типовое задание на технологическую практику
- •2.4.3. Индивидуальное задание на технологическую
- •3. Программа производственно-профессиональной практики
- •3.1. Цель и задачи практики
- •3.2. Содержание практики
- •3.2.1. Общая часть практики
- •3.2.2. Технико-экономическая часть
- •3.2.2.1.Типовое задание для студентов, проходящих
- •3.2.2.2. Индивидуальное задание для студентов,
- •3.2.2.3. Типовое задание для студентов, выполняющих
- •3.3. Оценка итогов производственно –
- •4. Программа преддипломной практики
- •4.1. Цель и задачи преддипломной практики
- •4.2. Содержание преддипломной практики
- •4.3. Отчет о преддипломной практике
- •4.4. Оценка итогов преддипломной практики
- •1. Предприятие обязуется:
- •2. Институт обязуется:
- •О т ч е т
- •20__ Г.
- •Перечень основных предприятий транспорта г. Набережные Челны
- •Формирование результатов хозяйственной деятельности производственного предприятия
- •Формы таблиц по технико-экономической части практики
- •Список использованных источников и литературы
- •Содержание
- •Приложение а…………………………………………………38
- •423810, Г. Набережные Челны, Новый город, проспект Мира, 68/19
2.4.3. Индивидуальное задание на технологическую
практику
Характер индивидуальных заданий зависит от конкретных условий организации практики и потребностей предприятия. Эти задания должны содержать элементы инженерно-технологической работы и могут предусматривать более детальное изучение работы зон и участков транспортного или ремонтного предприятия (планировочные решения, подвод воды, пара, сжатого воздуха, электроэнергии, подбор оборудования и т.п.), изучение и разработку технологических процессов ТО и ТР, изучение особенностей износа деталей и разработку технологических процессов восстановления деталей и сборки узлов и др. Примерами таких заданий могут быть отдельные пункты (или часть их) плана организованно-технических мероприятий предприятия.
Примерами индивидуальных заданий могут быть следующие вопросы:
1. Система технического обслуживания и ремонта подвижного состава (трамваев, троллейбусов, поездов, самолетов, судов). Схемы, оборудование и механизмы депо. Центры управления производством. Применение ЭВМ.
2. Система ремонтов и содержание городских дорог, трамвайных и железнодорожных путей. Конструкцию дорожного покрытия и трамвайного пути. Организацию и технологию путевых работ.
3. Схема энергоснабжения. Тяговые подстанции. Типы конструкций контактной сети, кабельной сети. Система ремонтов и содержания контактной и кабельной сетей, тяговых подстанций.
4. Принципы составления расписания движения, основные технико-эксплуатационные показатели расписания. Методы обследования пассажиро- и грузопотоков, нормирования скоростей.
5. Схема диспетчерского управления движения, документы и показатели движения. Причины невыполнения расписаний, методы и способы восстановления движения. Система линейного контроля движения, ревизорская служба и др.
Индивидуальным заданием может быть также работа, имеющая научно-исследовательский характер, с применением ее в дальнейшем при курсовом и дипломном проектирований.
Заключительной частью индивидуального задания должен быть анализ имеющихся недостатков с рекомендациями повышения эффективности и улучшению условий работы зон и участков, технологических процессов ТО и ТР, совершенствованию технологических процессов восстановления деталей с целью повышения ресурса работоспособности и т. д.
Оценку качества выполнения индивидуального задания руководитель практики от предприятия вносит в характеристику работы практиканта.
3. Программа производственно-профессиональной практики
3.1. Цель и задачи практики
Цель практики: закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, обоснованный выбор специализации дальнейшего обучения и подготовка к аттестации.
Задачи практики:
1. Изучение практики организации производства, снабжения и сбыта продукции, управления предприятием и персоналом.
2. Ознакомление с методами планирования финансово-хозяйственной деятельности предприятия, способами выполнения экономических расчетов и анализа производственно-финансовой деятельности.
3. Самостоятельное определение области своей будущей деятельности и выбор соответствующей специализации экономиста-менеджера, предусмотренной учебным планом вуза.
4. Подбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ по общепрофессиональным и специальным дисциплинам и научно-исследовательской работы.
5. Привитие студентам первоначальных навыков практической работы по специальности.