- •1.Технология редакционно-издательского процесса как учебная дисциплина.
- •2. Информационные технологии в издательском деле
- •3. Редакпионно-издательсквй процесс (рип) как комплекс технологически связанных и взаимообусловленных операций и действий по подготовке издания к печати, выпуску в свет и распространению.
- •5. Ведущая роль редактора, слагаемые его деятельности
- •8. Маркетинг, его место и роль в подготовительном этапе редакционно-нздательского процесса.
- •11. Осн. Этапы ред. Деятельности. Работа с автором
- •12 Тематическое планирование в современных условиях, варианты планов.
- •15 Авторский оригинал произведения, его виды, состав. Общие и особенные требования к его оформлению.
- •16 Требования к оформлению изобразительного материала, формул, таблиц.
- •17 Прием и рассмотрение авторского оригинала в издательстве: контроль числа представленных экземпляров, комплектности, оформления, объема.
- •18 Редакторский анализ
- •19 Редакционное заключение
- •20. Рецензирование авторского оригинала. Задачи рецензирования и его сущность.
- •21 Издательское и внешнее (с привлечением сторонних специалистов) рецензирование.
- •22 Принципы и общая методика редактирования с учетом типологических признаков издания и авторского замысла произведения, опора на концепцию издания; Не доделан
- •23. Проблема соблюдения редакторской этики и исправление авторского оригинала.
- •24. Концепция издания
- •25. Работа над текстом: основные параметры текста.
- •26. Традиционная классификация текстов
- •27 Приемы редакторского чтения текста
- •28. Работа редактора над содержанием.
- •30 Смысловой анализ, устранение логических ошибок
- •31 Работа над композицией. Рубрикация.
- •33 Виды правки
- •35 Методика редактирования таблиц, формул, иллюстраций.
- •36 Виды таблиц, особенности их редактирования.
- •37 Работа над иллюстрированным материалом
- •44 Считка и вычитка-Не доделан!
- •45. Производственный этап редакционно-издательского процесса. Подготовка издательского оригинала
- •46 Редакторская концепция издания как исходная основа для создания концепции технического художественного редактирования, конструирования книги и разработки ее дизайна
- •47 Корректура в рип.
1.Технология редакционно-издательского процесса как учебная дисциплина.
Работа автора и редактора над рукописью при ее подготовке к изданию – трудоемкий и длительный процесс. От организации этой работы зависят придание рукописи логической стройности, исключение или значительное сокращение различных переделок и исправлений, ускорение сроков выпуска издания.
Дисциплина «Технология редакционно-издательского процесса» введена в учебный процесс для специальности «Издательское дело и редактирование» в начале 1990-х гг. взамен традиционной дисциплины «Теория и практика редактирования». За последние 20 лет в организации РИП произошли значительные изменения, вызванные внедрением компьютеров, новых информационных технологий и специализированных программных продуктов, значительно облегчающих создание репродуцируемого издательского оригинал-макета.
Целью дисциплины является создание у студентов системных представлений о РИП как современной технологии подготовки произведений литературы к изданию, их выпуску и распространению, о роли редактора на каждом из этапов РИП, о его деятельности как организатора и руководителя данного процесса, непосредственного участника и исполнителя редактирования, а также формирования проекта издания.
Задачей изучения дисциплины является приобретение студентами знаний в области теории и первичных навыков практической работы редактора.
Таким образом, РИП можно определить как комплекс взаимосвязанных организационно-управленческих, творческих, производственных, информационных и маркетинговых работ, направленных на подготовку и распространение изданий. РИП условно можно разделить на четыре этапа. Первый этап связан с созданием произведения и планированием работы (подготовительный этап), второй - с подготовкой произведения к изданию (редакционный), третий - с полиграфическим исполнением издания (производственный), четвертый (заключительный) - с книгораспространением. Изменения, произошедшие в организации РИП, прежде всего касаются подготовительного и производственного этапов.
Студенты должны:
- знать назначение, структуру, состав и содержание технологии редакционно-издательского процесса, отечественные и зарубежные научно-технические и технологические достижения в его области; порядок разработки планов издания литературы, сущность редакторского анализа и методы редакторской работы над авторским оригиналом и подготовки издательского оригинала на основе современных информационных технологий; формы и методы работы редактора на всех этапах редакционно-издательского процесса, начиная с изучения читательского спроса (потребностей) и завершая распространением издания;
- уметь организовывать и осуществлять управление подготовкой издания к выпуску в свет и его распространением; непосредственно выполнять редакторские операции и действия на всех этапах редакционно-издательского процесса;
- владеть навыками редакторского анализа, организационно-управленческой работы применительно к технологии редакционно-издательского процесса; методами редактирования авторского оригинала и подготовки издания к печати, выпуску в свет и его распространения; взаимодействия с авторами, рецензентами и специалистами, занятыми в редакционно-издательском процессе.