- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •2. Меркантилизм
- •1. Платон
- •2. Аристотель
- •3. Ксенофонт
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •1. Экономические
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •1.. Организационно-экономические отношения
- •2. Социально-экономические отношения
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •1. Социально-экономические отношения.
- •2. Организационно-экономические отношения
- •3. Производственные отношения.
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •1. Меркантилизм
- •2. Классическая политическая экономия
- •3. Физиократизм
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
- •1. Меркантилизм
- •2. Классическая политическая экономия
- •3. Физиократизм
- •1. Организационно-экономические отношения.
- •2. Социально-экономические отношения.
- •1. Меркантилизм
- •2. Физиократизм
- •3. Классическая политическая экономия
Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
1. Ученый, впервые употребивший понятие «экономика»:
1. Платон
2. Ксенофонт
3. Аристотель
2. Научная школа, получившая расцвет в период разложения феодализма и зарождения капитализма, подрыва натурального хозяйства и бурного роста торгового капитала:
1. Физиократы
2. Меркантилизм
3. Классической политической экономии
3. Методы экономической политики государства, предполагающие прямое воздействие на все процессы, происходящие в деятельности хозяйствующих субъектов:
1. Экономические
2. Административные
3. Административно-экономические
4. Научная школа, идеей которой являлось: «Ядро экономики - обращение, а богатством нации – деньги; производство - «необходимое зло»:
1. Физиократизм
2. Меркантилизм
3. Классическая политическая экономия
5. Отношения, возникающие возникают в процессе производства по поводу использования факторов производства и создания, необходимых обществу благ:
1. Организационно-экономические отношения.
2. Производственные отношения.
3. Социально-экономические отношения.
6. Экономическая теория является позитивной наукой, что предполагает:
1. Способность не только давать описание того, что есть, но и показывать, как должно быть, в каком направлении следует развиваться экономике в целом или ее отдельным сферам и. отраслям, как могут быть устранены препятствия на пути развития, какие меры для этого должны быть приняты
2. Отражение жизнь такой, какая она есть, удовлетворяя естественную потребность человека к познанию окружающего его мира.
7. Автор научного направления – «хрематистика»:
1. Платон
2. Аристотель
3. Ксенофонт
8. Практическая функция экономической теории выражается в:
1. Отражении жизни такой, какая она есть, удовлетворяя естественную потребность человека к познанию окружающего его мира.
2. Изучении экономических отношений и законов для обозначения выводов, на основе которых даются рекомендации политикам, хозяйственникам, органам управления народным хозяйством.
9. Физиологические потребности – это:
1. Определение места в обществе, необходимость общения с соответствующим кругом людей
2. Энергетическое обеспечение организма, поддержание в нем необходимого обмена веществ, безопасность и т.п.
3. Внутреннее духовное побуждение, именуемое творческим порывом, озарением и стремлением понять высший смысл своего существования
10. Специализация обусловливает -
1. Независимость производителей, их самостоятельность в принятии решений, прежде всего при решении вопросов: что, сколько, как и для кого производить?
2. Необходимость в обмене результатами труда производителей.
Экзаменационный тест по дисциплине «Экономическая теория: часть 1»
1. Ученый – основоположник теории разделения труда:
1. Ксенофонт
2. Платон
3. Аристотель
2. Первой научной школой экономической теории стал:
1. Физиократы
2. Меркантилизм
3. Классической политической экономии
3. Научная школа, среди направлений которой является определение косвенной роли государства в развитии промышленности и торговли:
1. Физиократизм
2. Меркантилизм
3. Классическая политическая экономия
4. Методы экономической политики государства, косвенное воздействие на деятельность хозяйствующих субъектов, благодаря чему не сужается свобода выбора, сохраняется режим рыночных механизмов:
1. Административные
2. Экономические
3. Административно-экономические
5. С какой научной школой связаны имена К.Маркс, Ф.Энгельс и В.И.Ленин:
1. Меркантилизм
2. Классическая политическая экономия труда
3. Классическая политическая экономия капитала
4. Физиократизм
6. Экономическая теория является нормативной наукой, что предполагает:
1. Отражение жизнь такой, какая она есть, удовлетворяя естественную потребность человека к познанию окружающего его мира.
2. Способность не только давать описание того, что есть, но и показывать, как должно быть, в каком направлении следует развиваться экономике в целом или ее отдельным сферам и. отраслям, как могут быть устранены препятствия на пути развития, какие меры для этого должны быть приняты.
7. Социальные потребности – это:
1. Энергетическое обеспечение организма, поддержание в нем необходимого обмена веществ, безопасность и т.п.
2. Определение места в обществе, необходимость общения с соответствующим кругом людей
3. Внутреннее духовное побуждение, именуемое творческим порывом, озарением и стремлением понять высший смысл своего существования
8. Естественный фактор производства – это:
1. Труд
2. Земля
3. Капитал
9. Блага, которые люди потребляют в силу своего существования: