ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2
.doc
Задание
1. Нарисовать расчётную схему сечения реки в соответствии с вариантом задания.
2. Определить последствия наводнения, вызванного осадками в пойме реки для населённого пункта, состоящего из деревянных и кирпичных малоэтажных зданий, производственных зданий. Расчёт провести по вариантам задания.
Варианты задания
|
№ п/п |
Интенсивность осадков, мм |
Площадь поймы реки, км2 |
Ширина реки, м |
Глубина реки, м |
Скорость течения, м/с |
Ширина дна, м |
Высота места, м |
Сечение реки |
|
1 |
93 |
350 |
70 |
2 |
2,0 |
30 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
2 |
75 |
250 |
100 |
1,5 |
1.5 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
3 |
104 |
300 |
50 |
3,0 |
2,0 |
20 |
1,0 |
трапецеидальное |
|
4 |
112 |
400 |
75 |
2,5 |
2,0 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
5 |
88 |
200 |
120 |
3,0 |
1,5 |
40 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
6 |
100 |
150 |
90 |
3,5 |
3,0 |
- |
2,5 |
треугольное |
|
7 |
137 |
220 |
110 |
4,0 |
1,0 |
70 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
8 |
103 |
170 |
80 |
4,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
9 |
111 |
180 |
90 |
1,5 |
2,5 |
30 |
1.0 |
трапецеидальное |
|
10 |
156 |
240 |
60 |
2,0 |
2,0 |
- |
2,5 |
треугольное |
|
11 |
123 |
350 |
70 |
2 |
2,0 |
30 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
12 |
134 |
250 |
100 |
1,5 |
1.5 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
13 |
110 |
300 |
50 |
3,0 |
2,0 |
20 |
1,0 |
трапецеидальное |
|
14 |
104 |
400 |
75 |
2,5 |
2,0 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
15 |
106 |
200 |
120 |
3,0 |
1,5 |
40 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
16 |
89 |
150 |
90 |
3,5 |
3,0 |
- |
2,5 |
треугольное |
|
17 |
124 |
220 |
110 |
4,0 |
1,0 |
70 |
2,0 |
трапецеидальное |
Продолжение таблицы
|
№ п/п |
Интенсивность осадков, мм |
Площадь поймы реки, км2 |
Ширина реки, м |
Глубина реки, м |
Скорость течения, м/с |
Ширина дна, м |
Высота места, м |
Сечение реки |
|
18 |
151 |
170 |
80 |
4,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
19 |
110 |
180 |
90 |
1,5 |
2,5 |
30 |
1.0 |
трапецеидальное |
|
20 |
97 |
240 |
60 |
2,0 |
2,0 |
- |
2,5 |
треугольное |
|
21 |
71 |
350 |
70 |
2 |
2,0 |
30 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
22 |
90 |
250 |
100 |
1,5 |
1.5 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
23 |
85 |
300 |
50 |
3,0 |
2,0 |
20 |
1,0 |
трапецеидальное |
|
24 |
125 |
400 |
75 |
2,5 |
2,0 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
25 |
119 |
200 |
120 |
3,0 |
1,5 |
40 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
26 |
116 |
150 |
90 |
3,5 |
3,0 |
- |
2,5 |
треугольное |
|
27 |
156 |
220 |
110 |
4,0 |
1,0 |
70 |
2,0 |
трапецеидальное |
|
28 |
109 |
170 |
80 |
4,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
треугольное |
|
29 |
124 |
180 |
90 |
1,5 |
2,5 |
30 |
1.0 |
трапецеидальное |
|
30 |
130 |
240 |
60 |
2,0 |
2,0 |
- |
2,5 |
треугольное |
3. Подготовить ответы на вопросы
3.1. Какие факторы обуславливают уровень максимального расхода воды для весеннего половодья?
3.2. Основные характеристики последствий наводнения?
3.3. Виды прямого ущерба от наводнения?
3.4. Виды косвенного ущерба от наводнения?
3.5. Что происходит со зданиями, попадающими в зону затопления?
3.6. Чем отличается «подтопление» от «затопления»?
3.7. Что такое наводнение?
3.8. Что такое речной бассейн. Характеристики речного бассейна?
3.9. Что такое «половодье», «паводок», «межень»?
3.10. Чем отличается «зажор» от «затора»?