социология

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

_________________________________________________________

О.Н. КОШЕВАЯ

СОЦИОЛОГИЯ

Учебная программа курса

для студентов всех специальностей

Владивосток Издательство ВГУЭС

2009

1

ББК 60.5

Учебная программа по дисциплине «Социология» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена студентам всех специальностей и форм обучения.

Составитель: О.Н. Кошевая, канд. социол. наук, доцент кафедры всеобщей истории, политологии и социологии.

Утверждена на заседании кафедры всеобщей истории, политологии и социологии.

Рекомендована к изданию УМК ИМОСТ ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственныйуниверситет экономики и сервиса, 2009

2

ВВЕДЕНИЕ

Программа дисциплины «Социология» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в данный момент в России, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества, формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные.

Программа предназначена для студентов, изучающих социологию в качестве обязательной общеобразовательной гуманитарной дисциплины и обучающимся по следующим специальностям:

02080165 (013100) – «Экология»;

03020165 (020200) – «Политология»;

03030165 (020400) – «Психология»;

03050165 (021100) – «Юриспруденция»;

03070165 (350200) – «Международные отношения»;

03140165 (220600) – «Культурология»;

03200165 (350800) – «Документоведение и документационное обеспечение управления»;

04010165 (350500) – «Социальная работа»;

08010765 (351200) – «Налоги и налогообложение»;

08030165 (351300) – «Коммерция (торговое дело)»; 08050265 (060800) – «Экономика и управление на предприятии (в т. ч.

туризма)»; 08050465 (061000) – «Государственное и муниципальное управление»;

08050565 (062100) – «Управление персоналом»;

08050765 (061100) – «Менеджмент организации»;

21030365 (201500) – «Бытовая радиоэлектронная аппаратура»;

21030565 (201700) – «Средства радиоэлектронной борьбы»; 22010165 (220100) – «Вычислительные машины, комплексы, системы и

сети»; 23020165 (071900) – «Информационные системы и технологии».

3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебного курса

Целью курса социологии является:

1)дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

2)помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы;

3)способствовать подготовке широко образованных, творческих

икритически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.

Задачи курса предполагают изучение:

1)основных этапов становления социологии как области научного знания и основных теоретико-методологических подходах к изучению общества;

2)социального взаимодействия и социального контроля, а также массового сознания;

3)общества и его структуры и базовых социальных институтов;

4)мировой системы и процессов глобализации;

5)социальных групп, общностей и особенностей их функциони-

рования;

6)особенностей осуществления стратификационных процессов;

7)специфики социальных изменений и роли культуры в указанном процессе;

8)личности, ее месте и роли в обществе.

1.2. Связь с другими дисциплинами

Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием естественных наук: математики, демографической, экономической и социальной статистики, информатики, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества и способствовали появлению самостоятельных направлений в социологии, таких как: социогеография, социомедицина, социобиология и т. д., которые помогают объяснять и прогнозировать события и процессы социальной среды. Плодотворна связь социологии и социальными науками: социологии и истории, социологии и социальной философии, социологии и экономики,

4

социологии и социальной психологии, социологии и политологии, социологии и культурологии, социологии и социальной антропологии, и т. д.

Социология и история. Социология как наука об обществе включает в себя существенные формы и функции исторического знания, использует методологию и теорию исторической науки, методы и источники их изучения, исследует отечественную историографию, историю России как неотъемлемую часть всемирной истории, которая является фундаментальной базой истории социологии.

Социология и социальная философия. Социальная философия в со-

циологии рассматривается как высший уровень теоретического обобщения социальных явлений и процессов, раскрывающий особенности философского взгляда на общество: исследование сущностного измерения общественной жизни через социальные факты, категории «социального», «социальной науки». Социальная философия послужила толчком к развитию социологии как науки, т. к. она отражала идеологию и интересы прогрессивных интеллектуальных сил общества, стремящихся к научному познанию мира и прогресса.

Социология и социальная психология. Социальная психология меж-

дисциплинарной областью знаний. В ней общество рассматривается как механическое множество индивидуальных актов, исследуемых в психике, поведении и деятельности.

Социология и политология. Политология, изучаемая социологами, раскрывает роль и место политики в жизни современных обществ, политические отношения и процессы, политические организации и движения, социокультурные аспекты политики, мировую политику и международные отношения, национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации и т. д.

Социология и культурология. В культурологии раскрываются основные понятия культуры, культурные ценности, традиции и нормы; дается типологизация культур, социальных институтов культуры; уделяется внимание месту и роли России в мировой культуре и тенденциям культурной универсализации в современном мировом процессе и т. д.

Социология теснейшим образом связана и с другими общественными науками, изучающими отдельные сферы общественной жизни.

1.3.Компетенции, которыми должен обладать студент

врезультате изучения данного курса

Врезультате изучения курса студенты должны:

- иметь представление о возможностях применения социологических подходов и методов исследования к анализу проблем профессиональной сферы;

5

-иметь высокую мотивацию и интерес к изучению социологических аспектов профессиональной деятельности;

-сформировать побудительные мотивы к углубленному изучению социологических аспектов профессиональной деятельности;

-иметь интеллектуально-познавательную потребность в изучении социологии;

-сформировать собственный взгляд на роль и место социологического знания и возможности его применения в сфере профессиональной деятельности;

-уметь использовать факты, полученные в ходе социологического исследования для принятия решения в сфере профессиональной деятельности;

-избавиться от различного рода социальных предубеждений (таких как «все/всем известно» или наоборот – «ничего не известно» и т. п.);

-научиться грамотно и четко выражать свою мысль при изложении социологических фактов, описании социологических явлений, процессов;

-освоить научный стиль изложения результатов социологического исследования осуществленного в сфере профессиональной деятельности.

1.4. Объем и сроки изучения курса

Курс «Социология» изучается в течение 4-го или 5-го семестра и предусматривает для студентов, обучающихся на очной форме обучения, проведение лекционных занятий в объеме 32 часов и семинарских занятий в объеме 16 часов.

1.5. Основные виды занятий и особенности их проведения

1.5.1. Лекционные занятия

Лекционные занятия проводятся в потоке с использованием современного компьютерного оборудования. На лекции отводится время для закрепления пройденного материала и ответов на вопросы.

1.5.2. Практические занятия

Проводятся в виде опроса, семинаров, групповых дискуссий, анализа практических случаев, кейс-методик, практикумов по формированию умений и навыков практической работы.

6

1.6. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении курса

Студенты получают темы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям; докладывают выполненные самостоятельно учебные задания на практических занятиях; выполняют проверочные контрольные работы.

1.7. Техническое и программное обеспечение дисциплины

Для проведения лекционных и практических занятий необходима специализированная аудитория, оборудованная мультимедийным оборудованием для иллюстрации и анализа учебного материала.

1.8.Виды контроля знаний студентов

иих отчетности

Текущий контроль осуществляется в форме проверочных работ и тестов по изученному теоретическому материалу. При неудовлетворительной оценке по тесту или проверочной работе студенты сдают их повторно. Текущие аттестации составляют: отсутствие пропусков лекционных и семинарских занятий и положительные оценки за выполнение тестов и проверочных работ. Промежуточный контроль осуществляется в форме зачета-собеседования по теоретическому материалу.

Для получения зачета студент должен:

-посещать все занятия;

-проявлять активность на занятиях;

-иметь положительные оценки за текущие проверочные работы;

-полно и глубоко владеть пройденным материалом;

-свободно дискутировать на заданную тему;

-уметь четко и ясно излагать ответы по вопросам самоподготовки.

7

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1.Перечень тем лекционных занятий

Тема 1. Введение в социологию: социология как научная дисциплина

Определение социологии, ее объекта, предмета и метода. Социология и естественные науки: математика, информатика, статистика. Социология в системе гуманитарных наук: история, социальная философия, социальная психология. Социология и науки, изучающие отдельные сферы общественной жизни (экономика, правоведение, политология, культурология, социальная антропология и др.). Функции и структура социологического знания. Уровни знания и отрасли социологии. Категория «социального» в предметной области социологии. Понятие социологической парадигмы и их многообразие. Основные методологические направления и школы в социологии.

Тема 2. История социологии

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология О.Конта, Г.Спенсера. Классические социологические теории. Современная западная социология. История развития социологической мысли в России.

Тема 3. Методы социологических исследований

Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов. Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки.

Тема 4. Социальные взаимодействия

Понятие и структура социального действия. Социальное действие и социальное взаимодействие в социологической ретроспективе: М. Вебер, Г. Зиммель, Л. Визе, Т. Парсонс и др. Характер и виды социального взаимодействия. Взаимодействия индивидов и групп как один из центральных предметов исследования социологии. Социальные взаимодействия, социальные отношения, социальные зависимости как интегрирующий фактор социальных общностей. Формы социального взаимодействия.

Тема 5. Социальные группы и общности

Определение понятия «социальная группа». Различные виды социальных групп. Факторы, влияющие на формирование социальных групп. Проблемы классификации и выделения видов групп. Типология

8

социальных групп по степени внутригруппового контроля. Большие и малые группы, первичные и вторичные, формальные и неформальные группы, коллективы. Целевые группы и системный характер групповой деятельности. Референтные группы и проблемы группового конформизма. Изучение сплоченности малой группы (социометрический метод Дж. Морено). Первичные и вторичные группы (Ч. Кули), референтные группы (Г. Хаймена). Теория групповой динамики К. Левина. Коммуникационные связи в группах. Определение и функции лидерства в группах. Динамические процессы групповой жизни. Группообразующие процессы в современном обществе.

Понятие социальной общности. Характерные черты социальной общности. Виды социальных общностей. Территориальная общность и поведение личности. Понятие урбанизации. Тенденция ослабления межличностных связей. Национально-этнические общности. Определение понятия «этническая группа» (этнос). Теория этногенеза Л. Гумилева. Типы этносов: племя, народность, нация. Этническая стратификация. Шкала социальной дистанции Э. Богардиса. Новые тенденции и формы национально-этнического, социально-территориального структурирования общества. Причины обострения межнациональных отношений.

Тема 6. Социальный контроль, девиации и массовое сознание

Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Социальные нормы и санкции как элементы социального контроля. Классификация социальных норм. Типология социальных санкций. Внешний и внутренний контроль. Функции социального контроля. Способы осуществления социального контроля в обществе: социальный контроль через социализацию, через групповое давление, через принуждение и др. Механизмы социального контроля. Социальная и индивидуальная шкала оценок. Социальные санкции. Правовое регулирование социальной жизни. Понятие девиации. Отклоняющееся и преступное поведение. Теории, объясняющие причины девиаций: теории физических типов (В. Шелдон, Ч. Ломброзо), психоаналитические теории, социологические (или культурные) теории, понятие аномии у Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. Мертона. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной России. Проблема коррупции в российском обществе.

Понятия массового общества, массового сознания и массовой коммуникации. Массовое сознание и массовые действия. Сознание индивида и массовое сознание. Индивидуальные и социальные интересы. Формы и способы влияния группового и общественного мнения на личность. Роль ценностных ориентаций: соотношение структурной, фундаментальной и оперативной информации. Место стереотипа, установки,

9

влияния окружения, прошлого коммуникативного опыта в механизме осуществления функций. Соотношение проблемы формирования и выражения общественного мнения. Роль законодательства, профессиональных кодексов этики, неформализованных способов (норм, традиций, морали, общественного мнения) в регуляции этих отношений

Тема 7. Общество: типология обществ

Социологическое понятие «общество», его качественные характеристики: целостность, самодостаточность, устойчивость, способность к саморегуляции. Типология обществ. Понятие об обществе как системном образовании. Основные понятия «система» и «общество» и их соотношение.

Элементы, структура, системные свойства. Системообразующие связи. Изменения в системах. Иерархия и взаимодействие систем. Социологические традиции исследования общества как системы. Важнейшие подсистемы общества. Понятийный аппарат, описывающий строение, функционирование и развитие социальной системы.

Понятие «общества» в истории социологической мысли. Многоаспектность теоретического исследования общества: структурно-функцио- нальный подход, историко-генетический, конфликтологический и т. д.

Относительная самостоятельность, самодетерминация, автономность развития и функционирования основных подсистем общества: экономической, социальной, политической, духовной. Разнообразие социальных «подсистем» и их функциональная специализация. Развитие общества в направлении «адаптивной способности». Роль и значение понятий: «социальная общность», «социальный институт», «социальная организация», «личность», «культура» в системном анализе общества. Гражданское общество. Общество и государство. Основные признаки общества. Общество как социокультурный организм. Типология обществ. Разработка основ теории российского общества.

Тема 8. Социальные институты и социальные организации

Понятие «социальный институт». Институт как элемент социальной системы общества. Подходы к определению социального института (О. Конт, Г. Зиммель, Ф. Теннис, М. Вебер, А. Миллер, Г. Веблен, Г. Парсонс) и др. Общие показатели, отражающие основные компоненты социальных институтов. Структура социальных институтов, их типология и иерархия. Функции, цели и задачи социальных институтов. Социальные роли в институтах. Закономерности функционирования институтов. Источники развития (или кризиса) социальных институтов. Анализ условий эффективного функционирования социальных институтов. Признание и престиж социального института. Социологический

10