Шрифт

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

_________________________________________________________

ШРИФТ

Учебная программа курса

по специальности 07060165 «Специализации Дизайн»

Владивосток Издательство ВГУЭС

2008

ББК 85.158.6

Учебная программа по дисциплине «Шрифт» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России.

Предназначена студентам специальности 07060165 «Дизайн».

Составитель: Вознесенская Т.В., ст. преподаватель кафедры дизайна.

Утверждена на заседании кафедры дизайна.

Рекомендована к изданию методическим советом ИСМД ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, 2008

2

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Шрифт» является одной из базовых для подготовки студентов специальности Графический дизайн.

Умение грамотно обращаться со шрифтом является незаменимым навыком для будущего дизайнера. Для глубокого понимания основ графики построения букв, грамотного применения конкретного шрифта в конкретной ситуации необходимо иметь представление и о возникновении шрифтовой графики, национальных и мировых традициях в этой области, историческом пути развития шрифта и мировых тенденциях дальнейшего развития.

Знание строения букв, предыстории, особенности зрительного восприятия человеком графической информации, эргономика шрифта – всѐ это неотъемлемая часть подготовки квалифицированного специалиста в области дизайна.

Навыки, приобретѐнные студентами на занятиях по шрифтовой графике, пригодятся им и для разработки рекламной продукции и фирменного стиля. Изучение исторических стилей в шрифтовой графике открывает их связь с историческими эпохами развития искусств мировой культуры, даѐт понимание взаимосвязи ремѐсел, технологий своего времени.

Курс «шрифт» состоит из трѐх основных разделов: «История шрифта», «Современные шрифты» и «Типографика». Он представляет собой теоретический лекционный материал и практические занятия, а также самостоятельное изучение литературы и периодических изданий по предмету. На практических занятиях студенты должны изучать уже созданные шрифты, разрабатывать собственные, создавать цветные шрифтовые композиции, различные плакаты, придерживаясь выбранного стиля.

Для работы студентам требуется специально оборудованная аудитория с чертежными столами, также требуются планшеты формата 55×70см, тушь, краски, карандаши, ножи для резки бумаги, и т.д. Огромное значение в приобретении практических навыков для студентов в изучении шрифтовой графики имеет каллиграфия. Дизайнер, не умеющий нарисовать от руки эскиз, набросок не может считаться классным специалистом.

Применение компьютерных технологий необходимо в подготовке специалиста-дизайнера. Эффективная работа с программами пакета Adobe расширяет спектр графических приѐмов и даѐт дополнительные возможности творчеству студентов. Хорошее знание компьютера значительно облегчает работу дизайнера и упрощает допечатную подготовку графического материала.

3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебного курса

Целью настоящего курса является:

приобретение студентами теоретических знаний о законах построения шрифта, истории, эстетики шрифта;

умение применять общие законы композиции в дизайне шрифтов, печатных изданий и различных средств визуальной коммуникации.

В ходе еѐ достижения решаются задачи:

уметь применять полученные теоретические знания на практике;

научить разрабатывать шрифты самостоятельно;

дать понятие о фирменном стиле;

научить ориентироваться в каталогах готовых шрифтов, содержащих тысячи их разновидностей;

применяя на практике полученные теоретические знания по композиции, психологии, физике цвета, шрифтовой графике, компьютерной графике создавать различные графические произведения.

1.2.Требования к знаниям и умениям, приобретенным при изучении курса, в соответствии с квалификационной

характеристикой выпускника

Студенты в процессе обучения должны приобрести следующие компетенции:

Освоить необходимый объѐм теоретических знаний о предмете.

Знать и уметь воссоздать графический материал в стиле любой исторической эпохи.

Знать основные факторы, влияющие на эволюцию шрифта.

Использовать компьютерные технологии для создания конечного продукта.

Уметь сочетать художественную графику, фотографию, шрифт для создания плаката.

Иметь представление о рекламе, торговой, политической, социальной, и уметь создавать данную продукцию.

Знать особенности шрифтов, создаваемых для различных типов изданий.

Проектировать шрифт, знак, логотип.

Знать основы технологии полиграфии и типографики. Уметь применять для своего творчества технические новинки в оформлении графической продукции, предлагаемые современной техникой.

4

Освоить ручную подачу графического материала на профессиональном уровне.

Иметь представление о быстроменяющемся техническом прогрессе и быть готовым воспринимать самостоятельно новую информацию о возможностях технологий, о новых стилях в графике и модных тенденциях.

1.3. Объем и сроки изучения курса

Общая продолжительность дисциплины составляет 272 академических часов и рассчитана на полтора учебных года (третий, четвѐртый и пятый семестр). В третьем семестре на изучение основ шрифтовой графики предусмотрено 68 часов, в том числе – 9 часов лекций, 32 часа – практических занятий. В четвѐртом семестре предусмотрено 102 часа, в том числе – 9 часов лекций, 34 часа – практических занятий. В пятом семестре предусмотрено 102 часа, в том числе – 9 часов лекций, 34 часа – практических занятий.

1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении данного курса

Теоретический материал преподаѐтся студентам на лекциях. Результаты его освоения выявляются в ходе проведения контрольных работ. Каждая аттестация завершается одной контрольной работой.

На практических занятиях студенты выполняют графические работы, задание которых неразрывно связано с содержанием лекционного материала на данном этапе. Такая взаимосвязь позволяет лучше усвоить изученный материал и понять возможности его практического применения.

Особенностью практических занятий является их художественная направленность. Все работы выполняются от руки. Компьютерная графика не приветствуется, особенно на первом этапе изучения, так как одной из задач ставится – научить будущего дизайнера профессионально рисовать.

Дополнительным фактором успешного обучения является участие в тематических конкурсах плаката. Конкурсы могут быть общегородскими, межвузовскими, внутривузовскими и т.д. Участие в конкурсе даѐт возможность студентам попробовать свои силы в соревновательных условиях, ознакомится с работами студентов других Вузов, получить наиболее объективную оценку своей работы, и привыкнуть к демонстрации своих работ перед общественностью.

5

1.5. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении курса

Темы практических и самостоятельных работ разработаны таким образом, чтобы дополнять друг друга. Самостоятельные работы помогут набрать студенту больше графического материала для выполнения практических работ. Это позволяет студенту расширить свои знания в данных вопросах, познакомиться с работами больших мастеров в данной области; а также стимулирует его творческую фантазию. Смысл самостоятельных работ по шрифтовой графике заключается в работе с художественными аналогами.

Программа изучения шрифтовой графики связана с другими дисциплинами, преподаваемыми студентам специальности «дизайн». Изучение шрифтовой графики немыслимо без навыков по композиции, психологии цвета, истории искусств.

Знание законов эргономики и психологии человека поможет создавать удобные эргономические шрифты для восприятия.

Поскольку письменность явилась результатом многовековой эволюции человечества, опыт графиков нарабатывался и развивался вместе с другими видами искусств. Ведущими графиками являлись художники, знаменитые и в других областях, таких как архитектура, естествознание, живопись и т.д.

Разумеется, просто необходимы навыки по рисунку и живописи. Умение воплотить свой замысел на бумаге. Многие элементы и понятия данных дисциплин используются применительно к шрифтам.

Современные технологии диктуют свои условия к подготовке специалистов в области графического дизайна. Сегодня типографии используют компьютерный набор и цифровые шрифты. Освоение компьютерных технологий и программ в рамках дисциплины «компьютерные технологии» является необходимым условием успешного выполнения курсовых заданий и по шрифтовой графике.

1.6. Техническое и программное обеспечение дисциплины

Особенность дисциплины предполагает наличие аудиторий, оборудованных специальной мебелью для выполнения графических работ на планшетах большого формата. Необходимо также дополнительное помещение для хранения выполненных работ, выставочное оборудование и пространство для экспонирования лучших работ.

Использование компьютерных технологий в выполнении графических и фотоплакатов диктует свои условия к компьютерному классу. Необходимо специальное программное обеспечение для Обязательно

6

наличие мониторов большого размера, а также дополнительное оборудование, такое как цветные принтеры, сканеры, цифровые камеры и доступ в Интернет.

1.7. Виды контроля знаний студентов и их отчетности

Необходимым условием получения зачѐта студентом в третьем семестре является:

на промежуточной аттестации – наличие выполненных практической работы № 1 и № 2;

на итоговой аттестации – наличие выполненных практической работы № 3 и № 4, контрольной работы № 1, а также успешно сданной предыдущей промежуточной аттестации.

Необходимым условием получения зачѐта и сдачи экзамена студен-

том в четвѐртом семестре является:

на промежуточной аттестации – наличие выполненных практической работы № 5 и № 6;

на итоговой аттестации – наличие выполненного курсового проекта, контрольной работы № 2, а также успешно сданной предыдущей промежуточной аттестации;

сдача экзамена на положительную оценку.

Впятом семестре необходимо выполнить:

на промежуточной аттестации – практическую работу№ 7 и № 8;

на итоговой аттестации практическую работу № 8 контрольную работу № 3;

сдача экзамена.

7

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1.Перечень тем лекционных занятий

Тема 1. Введение. Понятие шрифта. Терминология

Шрифт как результат эволюционного развития человечества. Термин «шрифт» и несколько его понятий.

Совокупность знаков определенного рисунка (стиля) и размера (кегля), служащая техническим средством воспроизведения речи.

Понятие кегля — размера шрифта. Единицы его измерения. Терминология, применяемая для обозначения частей букв. Интерлиньяж. Гарнитура.

Деление шрифтов в зависимости от техники исполнения на дуктальные (написанные), глиптальные (скульптурные, т. е. высечен ные в каком-то твердом материале) и нарисованные на бумаге или другом мягком материале.

Дигитальные (цифровые) шрифты, хранящиеся в памяти компьютера в виде цифровых данных.

Наборные шрифты функционально бывают: типографские (для набора книг, журналов, газет, плакатов и другой печатной продукции), экранные (для мониторов компьютеров и информационных табло), архитектурные (шрифты для вывесок и уличных реклам), переводные и самоклеящиеся шрифты (для оформления витрин, выставок) и многие другие.

Деление типографских наборных шрифтов в зависимости от способа набора на ручные и машинные (линотипные, монотипные, крупнокегельные, фотонаборные); в зависимости от материала – на металлические (отлитые), деревянные, пластмассовые; в зависимости от способа хранения – на вещественные и невещественные (дигитальные).

Тема 2. История мировой письменности. Виды письма. Главные этапы исторического развития шрифта

Виды письма. Классификация и понятие. Пиктографическое – самое древнее письмо.

идеографическое (иероглифическое) – письмо эры ранней государственности и возникновения торговли (Египет, Китай). Знаки идеографического письма – идеограммы (иероглифы).

слоговое (слог обозначается одним письменным знаком) – письмо некоторых народов Индии и Японии

буквенно-звуковое (фонематическое) – письмо, лежащее в основе письменности многих народов мира, языковая специфика которых нашла отражение в фонографическом составе их алфавитов.

8

Поэтапное развитие письменности. Связь культурных традиций и технологий своего времени с рисунком шрифта и способом его начертания.

Тема 3. История развития шрифтов для латинского алфавита. Римское письмо

Виды письма в Древнем Риме. Возникновение к III веку «нового обычного письмо», называемое также первоначальным минускулом, и унциал в качестве каллиграфического варианта. Его значение для дальнейшего развития письменности. Капитальное письмо: капитальное квадратное (capitalis quadrata), или красивое (eiegans), капитальное рустическое (capitalis rustica), или деревенское, то есть более простое. Их различие и область применения. Причины возникновения.

Тема 4. Письмо раннего средневековья. Каролингский минускул. Готическое письмо. Письмо эпохи возрождения.

Гуманистическое письмо (антиква)

Каролингский минускул. Появление наклона. Сохранение античных традиций письма в раннем средневековье. Полная дифференцированность букв. Дуктальные шрифты раннего христианства: капитальный, квадрата, рустика, унциал, полуунциал, курсив и др. Зарождение латинского минускула, реформа Карла Великого, каролингский минускул. Возникновение готических шрифтов, периодизация эволюции, виды (текстура, ротунда, бастарда, фрактура, и др.). Изобретение печати в Европе, Иоганн Гутенберг (1455), Эпоха Возрождения, деятельность Петрарки и других гуманистов. Печатные готические шрифты, Петер Шеффер (1462), Антон Кобергер (1483).

Шрифты эпохи Ренессанса начала XVI в. итальянских печатников: Альд Мануций, антиква (1495–99), первый наборный курсив работы Франческо Гриффо (1501), французские шрифты середины и 2-й пол. XVI в. – Клод Гарамон (1530)

Шрифты периода барокко XVII века нидерландских печатников Плантена и Эльзевиров, работы последователей Гарамона – Жаннона

(1621).

Тема 5. История развития русских шрифтов. Устав. Полуустав. Скоропись. Русская вязь. Гражданский петровский шрифт

Деятельность византийских миссионеров Кирилла и Мефодия. Происхождение глаголицы и кириллицы. Шрифты древнерусских рукописных книг: устав, полуустав, вязь. Иван Федоров (1564), Петр Мстиславец и др. Старинные русские технологии создания рукописных книг.

Гражданский петровский шрифт как результат реформы Реформа (1708–10 г.г.), ее идейная направленность. Причины и стилистика.

9

Завершение развития основных форм русского типографского шрифта в XIX в.

Послереволюционный период возрождения шрифтового дела. В 1936 году Н. Н. Кудряшев создал первый отечественный типографский шрифт по образцу шрифта Эксцельсиор. В 1938 году объединили две шрифтовые группы в шрифтовую лабораторию при НИИ Полиграфической и издательской техники Наркомместпрома РСФСР.

Тема 6. Эпоха классицизма. Стиль модерн. Египетский или брусковый шрифт. Рубленый шрифт

Более поздние шрифты XIX века – египетский и клорендон. Египетский или брусковый шрифт. Гротески или рубленые шрифты (Уильям Кэзлон Г/, 1816 г.), шрифты, имитирующие каллиграфические рукописные надписи. Появление шрифтовой моды в современном ее понимании.

60–70 годы – появление новых способов набора.

Тема 7. Современные шрифты. Некоторые принципы построения шрифтов.

Основные требования, предъявляемые к работе над шрифтом

Классификация современных шрифтов по различным признакам и предназначению.

Рубленые, медиевальные – шрифты с засечками, обыкновенные, брусковые – новые малоконтрастные шрифты.

Текстовые – для печати основного текста книг, журналов и газет. Титульные – для набора обложек, титульных листов, газетных заголовков.

Акцидентные — для придания выразительности плакатам и афишам (шрифты преимущественно декоративные).

Тема 8. Классификация букв по способу начертания. Характеристики шрифтов. Психологические особенности восприятия рекламного текста

Стили шрифтов. Удобочитаемость. Единство формы и содержания (образность шрифта). Организация ритмического строя. Цветовая насыщенность. Пропорциональность всех буквенных элементов. Стилевое единство;

Факторы влияющие на удобочитаемость: диференцированность, характер засечек, наклон шрифта, отношение ширины буквы к ее высоте (пропорции), контраст штрихов, оптимальность межбуквенных пробелов.

Наклон шрифта. контраст штрихов. Шрифты с засечками. Единство формы шрифта и содержания текста. Ритм в шрифте. Характер силуэта

10