Филичева Н.В., искусствовед
Лекция 9. Культура Возрождения и Реформации
ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ
План лекции
1.Введение. Общая характеристика эпохи Возрождения.
2.Периодизация эпохи итальянского Возрождения (ит.- Ринашименто, фр. - Ренессанс).
·Проторенессанс (к. ХIII - ХIV вв.) – дученто, треченто
·Раннее Возрождение (ХV век) - кватроченто
·Высокое Возрождение (около 1490 - 1530 гг.) – кватроченто, чинквеченто
·Возрождение в Венеции (XVI в.)
3.Гуманистическое мировоззрение. Новый этап развития науки в области философии, астрономии, географии, анатомии, математики.
4.Литература в эпоху Возрождения.
5.Музыка и ренессансный театр. Духовная и светская музыка.
6.Северное Возрождение (ХV – ХVI вв.) - Нидерланды, Германия, Франция. Своеобразие "северного Возрождения".
7.Расцвет городов в XIV - XV вв. Формирование нидерландской школы живописи.
8.Развитие новых форм в архитектуре. Замки Луары (Шамбор, Шенонсо).
9.Культура эпохи Реформации.
10.Заключение.
2
Введение. Общая характеристика эпохи Возрождения |
|
|
|
|||||||||
В развитии мировой художественной культуры ВОЗРОЖДЕНИЕ |
|
|||||||||||
является эпохой исключительного значения. |
|
|
|
|
||||||||
Термин «Возрождение» впервые употребил известный живописец, |
|
|||||||||||
архитектор |
и |
историк |
искусства |
эпохи ВозрожденияДжордже Вазари (1512- |
|
|||||||
1574) в |
своей |
книге«Жизнеописание |
наиболее |
знаменитых |
живописцев, |
|
||||||
ваятелей и зодчих» (XVI в.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Основными |
|
чертами |
культуры |
Возрождения : |
явл |
|||||||
АНТРОПОЦЕНТРИЗМ, ГУМАНИЗМ, |
модификация |
средневековой |
|
|||||||||
христианской традиции, особое отношение к античности - возрождение |
|
|||||||||||
античных |
|
памятников |
искусства |
и |
античной |
|
философии, новое |
|
||||
отношение к миру. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
С определением основных черт связана |
и |
хронология |
эпо |
|||||||||
итальянского Возрождения (РЕНЕССАНСА). |
|
|
|
|
||||||||
Периоды |
истории |
итальянской |
культуры |
принято обозначать |
||||||||
названиями |
столетий: |
дученто |
- (XIII |
в.) |
– ПРОТОРЕНЕССАНС, |
|
||||||
ТРЕЧЕНТО |
(XIV |
в.) |
|
– |
продолжение |
Проторенессанса, |
|
|||||
КВАТРОЧЕНТО (XV в.) – Ранний Ренессанс, ЧИНКВЕЧЕНТО (XVI |
|
|||||||||||
в.) – Высокий Ренессанс). При этом |
хронологические рамки столетия не |
|
||||||||||
вполне совпадают с определенными периодами культурного развития: так, |
|
|||||||||||
Проторенессанс |
датируется концом |
XIII |
в., Ранний |
Ренессанс |
|
|||||||
заканчивается в 90-х гг. XV в.; а Высокий Ренессанс изживает себя уже к |
|
|||||||||||
30-м гг. XVI в.; лишь в Венеции к этому периоду чаще применяют термин |
|
|||||||||||
«поздний Ренессанс». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Новый этап развития науки
Вобласти философии новое развитие получили античные учения:
-стоицизм (Петрарка),
-эпикуреизм (Валла),
-неоплатонизм (Фичино, Пико делла Мирандолла),
-пантеизм (Николай Кузанский, Парацельс, Кампанелла, Бруно).
Согласно пантеистическим воззрениям законы, управляющие миром, есть внутренние закономерности природы. Бог понимался не как внешняя сверхъестественная сила, а отождествлялся с природой.
Возрождена была и древнегреческая идея тождества микрокосмоса (человека) и макрокосмоса (природы).
ВМантуе в1425 г. была основана первая гуманистическая школа (Витторио да Фельтре) - "Дом радости".
В1436 г. Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок.
|
|
|
|
3 |
В |
эпоху Возрождения начинается новый этап |
развития. наук |
||
Больших |
успехов |
достигают |
астрономия, география, |
анатомия, |
математика: |
|
|
|
-Христофор Колумб в 1492 г. открыл Америку.
-Васко де Гамма в 1498 г. открыл морской путь в Индию.
-Америго Веспуччи (1499-1504), Магеллан (1519-1522) и др. мореплаватели доказали шарообразность Земли.
-Гелиоцентрическая система Николая Коперника (опубл. в 1543) стала научной революцией.
-Джордано Бруно под влиянием теории Коперника и Николая Кузанского создал учение о бесконечности Вселенной и т.д.
Литература Возрождения
Литература в силу своих возможностей наиболее многогранно выразила эту сложную эпоху. Крупнейший представитель периода Проторенессанса в Италии – ДАНТЕ АЛИГЬЕРИ (1265-1321). Перу Данте принадлежат: оригинальная лирическая автобиография«Новая жизнь»,
философский трактат «Пир» (оба |
произведения написаны на |
итальянском |
языке), трактат «О народном |
языке», сонеты, канцоны |
и другие |
произведения. Конечно, Данте более всего известен как автор«Илиады средних веков» - «Комедии», названной потомками Божественной.
Истинным гуманистом былФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА (1304 - 1374) - поэт, мыслитель, ученый, основатель науки (классической филологии). Петрарка преклонялся перед античным миром. В поэтических и исторических произведениях, написанных в подражание античным авторам, он прославлял идеалы Древнего Рима.
Славу в веках Петрарке принесли его стихи к Лауре. Его "Книга песен" стала образцом поэтического самовыражения и открыла новые пути в европейской лирике.
Ведущим жанром раннего Возрождения была авантюрная новелла, основоположником которой стал- Джованни Бокаччо (1313-1375). В "Декамероне", сборнике новелл, развернута широкая картина быта и нравов итальянского общества.
Творчество крупнейших писателей Германии было направлено на разоблачение и осмеяние различных пороков феодалов и духовенства:
таковы сатиры: |
- |
"Корабль дураков" Себастьяна |
Бранта (1494), |
|
"Похвала глупости" Эразма Роттердамского, (1509), "Письма темных |
||||
людей" Ульриха фон Гуттена (1517). |
|
|
||
Выдающимися |
Европейские |
гуманистами |
и литераторами во |
|
Франции были: |
|
|
|
|
Франсуа |
Рабле (1494-1553) - |
писатель, врач, |
разносторонний |
ученый, "Гаргантюа и Пантагрюэль".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Мишель де Монтень(1533-1592) - современники называли его |
|
||||||||||||
французским Сократом, а его "Опыты" - |
"катехизисом |
всех |
честных |
|
|||||||||
людей". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Испания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Мигель де Сервантес (1547-1616) - "Дон Кихот". |
|
|
|
|
|
||||||||
Музыка и ренессансный театр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Основа музыкальной культуры - духовная музыка: мессы, мотеты, |
|
||||||||||||
гимны, псалмы. Постепенно возрастала потребность в светской музыке. В |
|
||||||||||||
Италии, |
Франции, |
Германии и |
Англии |
создавались |
произведения |
||||||||
различных жанров (мадригал, песня, канцона, виланелла), танцевальная |
|
||||||||||||
музыка |
(основные |
бальные |
танцыXVI века – |
павана |
и |
гальярда), |
|
||||||
инструментальные |
пьесы (вариации, прелюдия, |
фантазия, ричеркар, |
|
||||||||||
токката, рондо и др.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
В |
1503 |
году |
Петруччи изобрел |
нотопечатный |
станок |
и |
записи |
||||||
музыки получили широкое распространение. Появляется мадригальная |
|
||||||||||||
комедия - одна из предтеч оперы и балета. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
В XVI в. в обиходе было много музыкальных инструментов: орган, |
|
||||||||||||
клавесин, клавикорд, виола, различные виды флейт, скрипка. |
|
|
|
||||||||||
Возникает понятие "композитор". Крупнейшими композиторами |
|
||||||||||||
XVI века были Джованни |
|
Пьерлуножи |
да |
Палестрино(1525-1594, |
|
||||||||
Италия) |
и |
выдающийся |
|
композитор |
Ренессанса- |
Орландо |
Лассо |
|
|||||
(ок.1532-1594, Нидерланды). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Завершается |
эпоха |
Возрождения |
|
возникновением |
но |
||||||||
музыкальных жанров: сольной песни, оратории, оперы. Первая в мире |
|
||||||||||||
опера - "Дафна" Я.Пери, 1594 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Расцвет театрального искусства наступил в концеXVI - начале |
|
||||||||||||
XVII вв., но уже не в Италии, а в Испании и Англии. |
|
|
|
|
|
||||||||
В середине XVI века в Италии родился первый профессиональный |
|
||||||||||||
европейский |
театр |
эпохи |
|
Возрождения– |
КОМЕДИЯ |
ДЕЛЬ |
АРТЕ |
|
|||||
(Комедия масок). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итак, если у истоков культуры Возрождения стоит могучая фигура |
|
||||||||||||
гениального |
Данте, то |
завершает |
эпоху |
Возрождения |
не |
менее |
|||||||
величественная фигура Уильяма Шекспира (1564-1616). |
|
|
|
|
|||||||||
В |
творчестве |
Шекспира |
|
нашел |
|
отражение |
весь |
с |
|||||
гуманистических идей ренессансного театра: от комедии до хроник и |
|
||||||||||||
трагедий. Ведущими жанрами стали драма и трагедия. Трагедии |
|
||||||||||||
Шекспира звучат мужественным призывом к борьбе, хотя борьба и не |
|
||||||||||||
всегда |
приносит |
успех("Ромео |
и |
Джульета", |
"Король |
|
Лир", |
|
"Гамлет"). Пьесы Шекспира по сей день не сходят со сцен крупнейших театров мира.