Билет № 11
-
Представление: виды и характеристики представлений.
Понятие процесса представления, отличия от восприятия и ощущения, связь с другими психическими процессами (памяти, мышления, воображения и проч.).
Представление — это психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта.
Виды и функции представлений.
Виды представлений по ведущим анализаторы (по модальностям)
-
зрительные (образ человека, места, пейзажа);
-
слуховые (воспроизведение музыкальной мелодии);
-
обонятельные (представление какого-то характерного запаха – например, огуречного или парфюмерного);
-
вкусовые (представления о вкусе пище – сладком, горьком и пр.)
-
тактильные (представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета);
-
температурные (представление о холоде и тепле);
Виды представлений по ведущим степени обобщенности
Представления различаются также по степени обобщенности. В этом случае говорят о единичных, общих и схематизированных представлениях (в отличие от вос-приятий, которые всегда бывают единичными).
Единичные представления — это представления, основанные на восприятии одного определенного предмета или явления. Часто они сопровождаются эмоциями. Эти представления лежат в основе такого явления памяти как узнавание.
Общие представления — представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов. Этот вид представлений чаще всего формируется при участии второй сигнальной системы и словесных понятий.
Функции представлений
Сущность сигнальной функции представлений состоит в отражении в каждом конкретном случае не только образа предмета, ранее воздействовавшего на наши органы чувств, но и многообразной информации об этом предмете, которая под влиянием конкретных воздействий преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением.
Регулирующая функция представлений тесно связана с их сигнальной функцией и состоит в отборе нужной информации о предмете или явлении, ранее воздействовавшем на наши органы чувств.
Факторы, влияющие на развитие представлений.
-
Сознание, его свойства и функции.
Содержание понятия сознания, различные подходы к проблеме сознания.
Созна́ние — состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях.
Различные подходы к проблеме сознания
В целом в философии существует несколько подходов к проблеме сознания: физикализм, солипсизм, объективный идеализм, умеренный материализм.
Физикализм - крайне материалистический подход к проблеме сознания, согласно которому сознания как самостоятельной субстанции не существует, оно есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики и других естественных наук.
Солипсизм — другой крайний взгляд на природу сознания, согласно которому сознание индивида — единственная достоверная реальность, а материальный мир — его порождение.
Объективный идеализм — признает наличие, как сознания, так и материи, однако сознанию отводит первичную (творческую) роль и рассматривает его в отрыве от личности индивида как часть «мирового сознания»;
Умеренный материализм — считает сознание особым проявлением материи, способностью высокоорганизованной материи отражать саму себя — точка зрения, наиболее распространенная в российской философии.
Свойства сознания.
С. Л. Рубинштейн выделяет следующие свойства сознания:
– построение отношений;
– познание;
– переживание.
Каждый акт сознания редко может быть либо только познанием, либо только переживанием, либо только отношением; чаще он включает эти три компонента. Однако степень выраженности каждого из этих компонентов весьма различна. Поэтому каждый акт сознания можно рассматривать как точку в системе координат этих трех важнейших психологических категорий.
Функции сознания.
_ Отражательная. Сознание организует познавательные процессы
(восприятие, представление, мышление), а также организует па-
мять.
_ Оценочная. Сознание принимает участие в формировании части
эмоций и большинства чувств. Человек на уровне сознания оце-
нивает большинство событий и самого себя.
Креативная. Творчество невозможно без сознания. Многие про-
извольные виды воображения организуются на сознательном
уровне: изобретательство, художественное творчество.
_ Рефлексивная. Разновидностью сознания является самосозна-
ние — процесс, при помощи которого человек анализирует свои
мысли и поступки, наблюдает за собой, оценивает себя и т. д. Одно
из значений слова «рефлексия» — это способность сознания чело-
века сосредоточиться на самом себе. Кроме того, данным термином
еще обозначается механизм взаимопонимания, то есть осмысле-
ния человеком того, как мыслят и чувствуют другие люди, с кото-
рыми он взаимодействует.
_ Преобразующая. Человек сознательно определяет большинство
своих целей и намечает путь к их достижению. При этом он часто не
ограничивается совершением мысленных операций с предметами
и явлениями, а выполняет и реальные действия с ними, преобразуя
окружающий мир в соответствии со своими потребностями.
_ Времяобразующая. Сознание отвечает за формирование целост-
ной временной картины мира, в которой есть память о прошлом,
осознание настоящего и представление о будущем. Этим сознание
человека отличается от психики животных.
Структура (компоненты) сознания, различные уровни (состояния).
В структуру сознания входит ряд элементов, каждый из которых отвечает за определенную функцию сознания.
1. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, мышление, память). На их основе формируется совокупность знаний об окружающем мире.
2. Различение субъекта и объекта (противопоставление себя окружающему миру, различение «Я» и «не Я»). Сюда входят самосознание, самопознание и самооценка.
3. Отношения человека к себе и окружающему миру (его чувства, эмоции, переживания).
4. Креативная (творческая) составляющая (сознание формирует новые образы и понятия, которых ранее не было в нем с помощью воображения, мышления и интуиции).
5. Формирование временной картины мира (память хранит образы прошлого, воображение формирует модели будущего).
6. Формирование целей деятельности (исходя из потребностей человека, сознание формирует цели деятельности и направляет человека на их достижение).
Соотношение сознания и деятельности по А.Н. Леонтьеву ( в теории деятельности).
|
Сознание не просто «проявляется и формируется» в деятельности как отдельная реальность – оно «встроено» в деятельность и неразрывно с ней |