Педагогика. Темы семинара

Тема 24. Сущность воспитания

Определение воспитания. Социализация личности: ее суть, стадии, факторы. Программа воспитания и социализации личности в госстандартах. Единое образовательное пространство: учебная, внеурочная деятельность и дополнительное образования. Дополнительное образование как фактор формирования и развития творческих способностей. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

Студент должен

Знать: определение воспитания, социализации, факторы социализации, суть дополнительного образования.

Уметь: проектировать программу внеурочной деятельности с учетом своей профессиональной деятельности.

Владеть: технологией воспитания базовой культуры личности средствами своей профессиональной деятельности.

План семинара:

1.Сущность воспитания. Социализация личности

2.Программа воспитания и социализации личности в госстандартах.

3.Единое образовательное пространство: учебная, внеурочная деятельность и дополнительное образования.

4. Дополнительное образование как фактор формирования и развития творческих способностей.

5.Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

Учебно-методическое и информационное

обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2009. - 713 с. - (Мастера психологии).

2. Сластёнин, В. А. Педагогика [Текст] : учебник / В. А. Сластёнин. - 9-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 568 с. - (Высшее профессиональное образование).

б) дополнительная литература

1. Борзенко, И. Л. Психология и педагогика: педагогика : метод. рекомендации для студентов оч. и заоч. форм обучения по всем спец-тям / И.Л. Борзенко ; АлтГАКИ, кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. - 92 с.

2. Воспитательная деятельность педагога : учебное пособие для студентов вузов / ред.: В. А. Сластёнин, И. А. Колесникова. - 4-е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2008. - 336 с. - (Профессионализм педагога).

3. Лукьянова, З. Н. Психология и педагогика: психология : учебно-методический комплекс по спец-тям вуза / З.Н. Лукьянова ; АлтГАКИ,кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. - 34 с.

4. Лукьянова, З. Н. Психология и педагогика: психология [Текст] : методические рек. для студентов очной и заочной форм обучения / З. Н. Лукьянова ; АлтГАКИ, Каф. литературы, социальной психологии и педагогики. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2010. - 32 с.

5. Педагогика : учеб. для студентов вузов / ред. П.И. Пидкасистый. - 5-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, [2008]. - 563 с. - (Образование ХХI века).

Тема 31. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности

Понятие семьи, функции семьи: генеративную, первичной социализации, экономическую и хозяйственно-бытовую, гедонистическую (функцию здоровых сексуальных отношений), рекреационную и психотерапевтическую. Типы неправильного семейного воспитания: гиперопека, воспитание по типу Золушки, «жестокое воспитание», воспитание в условиях повышенной моральной ответственности, синдром опасного обращения с детьми.

Студент должен

Знать: цель, задачи, принципы семейного воспитания, типы неправильного семейного воспитания.

Уметь: выстраивать взаимоотношения семьи и образовательных учреждений различных типов, учреждений культуры в воспитательном процессе: образовательная, психологическая, посредническая составляющие;

Владеть: формами работы с семьей: групповыми, индивидуальными, массовыми (классные собрания, практикумы для родителей, педагогические общественные поручения, конференции для родителей, консультации и т.д.).

План семинара:

1. Семья как специфическая педагогическая система

2.Особенности развития современной семьи

3.Семейное воспитание

4.Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника. Формы и методы работы с родителями

Учебно-методическое и информационное

обеспечение дисциплины

а) основная литература

3. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2009. - 713 с. - (Мастера психологии).

4. Сластёнин, В. А. Педагогика [Текст] : учебник / В. А. Сластёнин. - 9-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 568 с. - (Высшее профессиональное образование).

б) дополнительная литература

6. Борзенко, И. Л. Психология и педагогика: педагогика : метод. рекомендации для студентов оч. и заоч. форм обучения по всем спец-тям / И.Л. Борзенко ; АлтГАКИ, кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. - 92 с.

7. Воспитательная деятельность педагога : учебное пособие для студентов вузов / ред.: В. А. Сластёнин, И. А. Колесникова. - 4-е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2008. - 336 с. - (Профессионализм педагога).

8. Лукьянова, З. Н. Психология и педагогика: психология : учебно-методический комплекс по спец-тям вуза / З.Н. Лукьянова ; АлтГАКИ,кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. - 34 с.

9. Лукьянова, З. Н. Психология и педагогика: психология [Текст] : методические рек. для студентов очной и заочной форм обучения / З. Н. Лукьянова ; АлтГАКИ, Каф. литературы, социальной психологии и педагогики. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2010. - 32 с.

10. Педагогика : учеб. для студентов вузов / ред. П.И. Пидкасистый. - 5-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, [2008]. - 563 с. - (Образование ХХI века).

Тема 38. Технология педагогического общения

Педагогическое общение в структуре деятельности учителя-воспитателя.

Этапы решения коммуникативной задачи: привлечение внимания, «зондирование души ребенка», вербальное общение, организация содержательной и эмоциональной обратной связи. Стадии педагогического общения: моделирование, организация непосредственного общения, управление общением, анализ хода и результатов, стили педагогического общения, их характеристика: демократический, попустительский, авторитарный.

Студент должен

Знать: определение педагогического общения, этапы решения коммуникативной задачи, стадии педагогического общения.

Уметь: анализировать педагогическое общение в конкретных примерах (выделить стадии, определить стиль общения).

Владеть: технологией планирования педагогического общения в конкретных условиях.

План семинара:

1.Педагогическое общение в структуре деятельности учителя-воспитателя

2. Понятие о технологии педагогического общения. Этапы решения коммуникативной задачи

3. Стадии педагогического общения и технология их реализации

4. Стили педагогического общения. Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений

Учебно-методическое и информационное

обеспечение дисциплины

а) основная литература

5. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2009. - 713 с. - (Мастера психологии).

6. Сластёнин, В. А. Педагогика [Текст] : учебник / В. А. Сластёнин. - 9-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 568 с. - (Высшее профессиональное образование).

б) дополнительная литература

11. Борзенко, И. Л. Психология и педагогика: педагогика : метод. рекомендации для студентов оч. и заоч. форм обучения по всем спец-тям / И.Л. Борзенко ; АлтГАКИ, кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. - 92 с.

12. Воспитательная деятельность педагога : учебное пособие для студентов вузов / ред.: В. А. Сластёнин, И. А. Колесникова. - 4-е изд., стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2008. - 336 с. - (Профессионализм педагога).

13. Лукьянова, З. Н. Психология и педагогика: психология : учебно-методический комплекс по спец-тям вуза / З.Н. Лукьянова ; АлтГАКИ,кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. - Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. - 34 с.

14. Лукьянова, З. Н. Психология и педагогика: психология [Текст] : методические рек. для студентов очной и заочной форм обучения / З. Н. Лукьянова ; АлтГАКИ, Каф. литературы, социальной психологии и педагогики. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2010. - 32 с.

15. Педагогика : учеб. для студентов вузов / ред. П.И. Пидкасистый. - 5-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, [2008]. - 563 с. - (Образование ХХI века).