Рекомендуемая литература

Уайльд, О. Портрет Дориана Грея. (любое издание).

Уайльд, О. Упадок лжи. (Можно по хрестоматии).

Аникин, Г.В. Эстетика Джона Рескина и английская литература XIX в. / Г.В. Аникин. – М.: Наука, 1986. – 318с.

Образцова, А.Г. Волшебник или шут? Театр Оскара Уайльда/ А.Г. Образцова. – Спб, 2001. – 357 с.

Урнов, М. На рубеже веков / М. Урнов. – М., 1970.

Парандовский, Я. Алхимия слова. Петрарка. Король жизни / Я. Парандовский. – М., 1990.

Соколянский, М.Г. Оскар Уайльд: Очерк творчества / М.Г. Соколянский. – Киев; Одесса, 1990.

Вайнштейн, О. Поэтика дендизма: литература и мода/ О. Вайнштейн. – Режим доступа http://www.philol.msu.ru/~forlit/Pages/Biblioteka_Vainshtein.htm

Английский философский роман

Задание: приготовьте развернутый ответ о творчестве У. Голдинга, А. Мердок или Г. Грина по Вашему выбору. При подготовке ориентируйтесь на план.

План подготовки к семинару

1. Экзистенциализм и английская литература. Добро и зло и их источники, судьба цивилизации в притче У. Голдинга «Повелитель мух»; мотивы свободы выбора и свободы личности в романах «Свободное падение» и «Шпиль».

2. Место романа «Черный принц» в творчестве А. Мердок. Жанровое и композиционное своеобразие романа: - тема искусства в романе; позиция подлинного художника – утверждение художественной правды – Брэдли Пирсон; позиция коммерческого успеха – Арнольд Баффин; - тема любви, ее связь с темой искусства. - критическое изображение в романе отчуждения человека в буржуазном обществе и тех сил, которые создают его (власть денег – Кристиан, произвольное использование психоанализа – Френсис Марло, эгоизм – Рейчел, а также Джулиан – в ее «Послесловии»).

3. «Гринландия» – «развлекательные» и «серьезные» романы Г. Грина.

4. Г. Грин – романист (на примере романа «Сила и слава»). - композиция романа; -«плохой священник» – падре Хосе – мученик Хуан; священник и учитель; священник и Лейтенант; дети в романе и их роль; - лейтмотивы, повторяющиеся ситуации, художественные детали, дискуссии, парадоксы.

Рекомендуемая литература

Голдинг У. Повелитель мух.

Грин Г. Сила и слава.

Мердок А. Черный принц.

Аникин, Г. А. Английский роман / Г.А. Аникин. – Свердловск, 1971. – С. 216-252.

Воропанова, М. И. Мёрдок Айрис / М.И. Воропанова // Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь: В 2х частях. – М.: Просвещение, 1997. – Ч. 2. – С. 32-35.

Демурова, Н. Метафоры «Черного принца» / Н. Демурова // Мердок А. Черный принц. – М.: Художественная литература, 1977. – С. 431-444.

Дубова, Л. В. Модернизм в зарубежной литературе: учеб. пособие / Л. В. Дудова, Н. П. Михальская, В. П. Трыков.-5-е изд. - М.:Флинта; Наука,2004.

Ивашева, В. Судьбы английских писателей: Диалоги вчера и сегодня / В. Ивашева – М.: Советский писатель, 1989. – С. 248-251.

Чамеев, А.А. Уильям Голдинг – сочинитель притч / А. А. Чамеев. – Режим доступа http://www.philology.ru/literature3/chameev-96.htm

Образ молодого современника в зарубежной литературе второй половины XX в.

ЗАДАНИЕ: Ознакомиться с 1-2 произведениями на данную тему (можно из списка или по собственному выбору). Проследить, как в них решаются указанные проблемы:

1. Проблема «отцов и детей».

2. Как происходит вхождение героя в мир взрослых?

3. Сущность бунта героя. Чего именно он не принимает в обществе?

4. Проходит ли герой путь от всеобъемлющего нигилизма к обретению нравственных опор? Если «да», то в чем именно он обретает эти опоры?

5. При помощи каких художественных средств доносит писатель свой замысел до читателя? (Особенности композиции, языка, система образов и т.п.).

Подготовьте сообщение для товарищей по группе о прочитанных произведениях (не более 5-7 минут) или приготовьте вопросы, которые Вам бы хотелось обсудить с ними и преподавателем после знакомства с этими произведениями. Главное условие плодотворной работы группы – готовность каждого студента и разнообразие текстов.