kontrolnaya_rabota_FKT-23_logika
.docФедеральное агентство связи
Сибирский Государственный Университет Телекоммуникаций и Информатики
Межрегиональный центр переподготовки специалистов
Курсовая работа
По дисциплине: Логика
Выполнила: Шмидт Инна
Группа: ФКТ-23
Вариант: 1
Проверил: ___________________
Новосибирск, 2013г
Тестовые задания.
Зачет по контрольной работе ставится при выполнении тестовых заданий по всем 12 лекциям.
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
-
строение этой мысли,
-
способ связи составных частей мысли,
-
словесное выражение мысли
Ответ: строение этой мысли
2. Определите логическую форму высказываний:
-
«Все птицы — летают»,
-
«Все люди разумны»,
-
«Все телефоны — мобильные»
Ответ: «Все Sесть Р»
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете:
1) закон тождества 2) закон непротиворечия 3) закон исключенного третьего 4) закон достаточного основания
4. Понятие истинности или ложности относится:
-
лишь к конкретному содержанию того или иного суждения
-
лишь к логическим действиям и операциям мышления.
Ответ: лишь к конкретному содержанию того или иного суждения
5. Первый этап развития формальной логики связан с именем:
-
немецкого философа Г. В. Лейбница
-
древнегреческого философа и ученого Аристотеля
Ответ: Аристотеля
6. Существует несколько разных задач, решаемых с помощью языка, уберите лишнее:
описание, норма, экспрессив, декларация, обещание, оценка, напоминание.
Ответ: описание, норма, экспрессив, декларация, обещание, оценка
Лекция 2. Основные логические законы.
1. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Трава – зеленая" и "Неверно, что трава зеленая":
-
Закон тождества,
-
Закон противоречия,
-
Закон исключенного третьего
-
Закон достаточного основания
Ответ: Закон противоречия
2. Условия какого закона формальной логики формулируются в диалоге комедии Ж.-.Мольера"Мещанин во дворянстве":
Г-н Журден. ...А теперь я должен открыть вам секрет. Я влюблен в одну великосветскую даму, и мне хотелось бы, чтобы вы помогли написать ей записочку, которую я собираюсь уронить к ее ногам.
Учитель философии. Конечно, вы хотите написать ей стихи?
Г-н Журден. Нет, нет, только не стихи.
Учитель философии. Вы предпочитаете прозу?
Г-н Журден. Нет, я не хочу ни прозы, ни стихов. Учитель философии. Так нельзя: или то, или другое.
Г-н Журден. Почему?
Учитель философии. По той причине, сударь, что мы можем излагать свои мысли не иначе, как прозой или стихами.
Г-н Журден. Не иначе, как прозой или стихами? Учитель философии. Не иначе, сударь. Все, что не проза, то стихи, а что не стихи, то проза.
-
Закон тождества,
-
Закон противоречия,
-
Закон исключенного третьего
-
Закон достаточного основания
Ответ: Закон исключенного третьего
3. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Если дом высокий, то он высокий", "Если трава черная, то она черная":
-
Закон тождества,
-
Закон противоречия,
-
Закон исключенного третьего
-
Закон достаточного основания
Ответ: Закон тождества
4. Необходимая связь между теми или иными явлениями – это:
-
Закон
-
Предположение
-
Утверждение
Ответ: Закон
5.Фундаментальные свойства логической мысли:
-
определенность,
-
последовательность,
-
обоснованность,
-
связность
-
логичность
-
доказательность
убрать лишнее.
Ответ: определенность, последовательность, обоснованность
Лекция 3. Логическое понятие. Виды понятий, отношения между понятиями.
1. понятие – это:
-
выражение языка, обозначающее отдельный предмет,
-
совокупность сходных предметов,
-
свойства,
-
отношения
-
все эти характеристики вместе
Ответ: все эти характеристики вместе
2. разделите понятия на единичные, общие, пустые: Солнце, женщина, Луна, человек, компьютер, естественный спутник Земли, испытание, движение, Вселенная, "Зевс", "Пегас", "кентавр", "русалка", "нимфа","идеальный газ", "абсолютно черное тело", "идеально упругое тело", "несжимаемая жидкость", "точка", "линия", "материальная точка".
Ответ:
Единичные: Солнце, Луна, естественный спутник Земли, Вселенная.
Общие: женщина, человек, компьютер, испытание, движение
Пустые: "Зевс", "Пегас", "кентавр", "русалка", "нимфа","идеальный газ", "абсолютно черное тело", "идеально упругое тело", "несжимаемая жидкость", "точка", "линия", "материальная точка".
3. Разделите понятия на конкретные и абстрактные: "стол", "тетрадь", "лес", "звезда", "ангел", "речной вокзал", "Казань", "человечность", "справедливость", "законность", черный, светлый.
Ответ: :
Конкретные: "стол", "тетрадь", "лес", "звезда", "ангел", "речной вокзал", "Казань", черный, светлый.
Абстрактные: "человечность", "справедливость", "законность"
4. Выберите отношение между понятиями "квадрат" и "равносторонний прямоугольник"; летчик" и "космонавт"; "треугольник" и "прямоугольный треугольник"; "дедушка" и "внук"; "трапеция" и "пятиугольник", "человек" и "планета", "белое" и "красное":
-
равнозначность,
-
пересечение,
-
подчинение
-
исключение.
Ответ:
Равнозначность: "квадрат" и "равносторонний прямоугольник"
Пересечение: летчик" и "космонавт"
Подчинение: "треугольник" и "прямоугольный треугольник", "дедушка" и "внук"
Исключение: "трапеция" и "пятиугольник", "человек" и "планета", "белое" и "красное"
Лекция 4. Логическое определение.
1. Какие бывают определения:
Явные Неявные Контекстуальные Остенсивные Точные Приблизительные Лишнее убрать
Ответ: Явные, Неявные, Контекстуальные, Остенсивные,
2. Какие определения отличаются незавершенностью:
-
Явные
-
Неявные
-
Контекстуальные
-
Остенсивные
Ответ:
-
Контекстуальные
-
Остенсивные
3. Какие определения связывают слова с вещами:
-
Явные
-
Неявные
-
Контекстуальные
-
Остенсивные
Ответ:
-
Остенсивные
4. Что относится к ошибкам определения:
-
Слишком широкое определение
-
Слишком узкое определение
-
Порочный круг
-
Использование метафоры
-
Загадки
Ответ:
-
Слишком широкое определение
-
Слишком узкое определение
Лекция 5. Деление и классификация понятий.
1. Какая ошибка допущена при делении понятия климат на холодный, умеренный, жаркий, морской и континентальный; деление треугольников на остроугольные и прямоугольные; деление на людей, которые ходят в кино, и которые ходят в театр; делить людей на мужчин, женщин Северного полушария и женщин Южного полушария :
-
Не по одному основанию
-
Не соразмерное, не исчерпывающее
-
Не взаимно исключают друг друга
-
Не непрерывные
Ответ:
-
Не по одному основанию: климат на холодный, умеренный, жаркий, морской и континентальный
-
Не соразмерное, не исчерпывающее: деление треугольников на остроугольные и прямоугольные
-
Не взаимно исключают друг друга: деление треугольников на остроугольные и прямоугольные
-
Не непрерывные: делить людей на мужчин, женщин Северного полушария и женщин Южного полушария
2. Можно ли считать классификацией такое деление животных, подразделяющихся на:
а) принадлежащих императору; б) бальзамированных; в) прирученных; г) молочных поросят; д) сирен; е) сказочных; ж) бродячих собак; з) заключенных в настоящую классификацию; и) буйствующих, как в безумии; к) неисчислимых; л) нарисованных очень тонкой кисточкой из верблюжьей шерсти; м) и прочих; н) только что разбивших кувшин; о) издалека кажущихся мухами". да, нет
Ответ: Нет
3. Какой вид классификации осуществляется по существенным признакам:
-
Естественной
-
искусственной
Ответ: Естественной
4. Каково основание деления понятия продукты на высококалорийные и низкокалорийные?
Ответ: По калорийности.
Лекция 6. Ограничение и обобщение понятий.
1. Пределом ограничения являются:
-
Единичные понятия
-
Общие понятия
-
Пустые понятия
Ответ: Единичные понятия
2. Пределом обобщения являются:
-
Единичные понятия
-
Общие понятия
-
Пустые понятия
Ответ: Общие понятия
3. “кислота”, “ неорганическая кислота”, “бескислородная неорганическая кислота”, “НС1” – это операция:
-
Ограничения
-
Обобщения
Ответ: Ограничения
4. В процессе обобщения и ограничения понятий следует ли отличать переходы от рода к виду, от отношений целого к части?
Да, нет.
Ответ : да
5. Правильно ли проведено ограничение понятия: “учебник “Основы информатики и вычислительной техники” ; “Алгоритм и его свойства”
Да, Нет.
Ответ : нет
6. Правильно ли проведено обобщение понятия: “центр села” ; “село”.
Да, Нет
Ответ: нет.
Лекция 7. Суждение.
1. Дополните свойства суждения:
1) что-либо утверждать или отрицать; 2) относительно всех или части предметов, свойств, явлений, процессов какого-либо рода; 3) выражать либо истину, либо ложь.
2. "Металлы электропроводны" – это:
-
Суждение свойств
-
Суждение отношений
Ответ: Суждение свойств
3. Можно ли в рамках традиционной логики суждения существования рассматривать как обычные категорические суждения:
Да, нет
да
4. Перечислите недостающие элементы структуры суждения:
субъект…
Ответ: ….и предикат
5. Является ли суждение формой мышления?
Да. Нет
Ответ: Да
Лекция 8. Объединенная классификация суждений.
1. Определите вид суждения "Все киты являются млекопитающими":
Общеутвердительное Общеотрицательное Частноутвердительное Частноотрицательное
Ответ: Общеутвердительное
2. Распределен ли субъкет в суждении "Некоторые спортсмены – футболисты"
а) Да, нет
Ответ: нет
3. Распределен ли предикат в суждении "Некоторые овцы – хищники"
а) Да, нет
Ответ: нет
4. Термин суждения является …, если он взят в нем во всем объеме, то есть из суждения видно, что все предметы его объема обладают (не обладают) каким-то свойством. Это совйство:
Распределенности Нераспределенности
Ответ: Распределенности
5. Система взаимообусловленности истинностных значений суждений с одинаковой материей изображается графически с помощью:
Логического квадрата; Логического треугольника; Кругов Эйлера.
Ответ: Логического квадрата
Лекция 9. Дедуктивные умозаключения.
1. определите фигуру силлогизма:
(1) Фаянсовая посуда покрывается глазурью. P a M (2) Данная чашка не покрыта глазурью. S e M (3) Данная чашка - не фаянсовая посуда. S e P
Ответ: 2-я фигура
2. определите фигуру силлогизма
Все люди (M) смертны (P). M a P Сократ (S) - человек (M). S a M Сократ (S) смертен (P). S a P
Ответ: 1-я фигура
3. определите фигуру силлогизма
Преступник (M) не является законопослушным (P). M e P Мошенник (S) - преступник (M). S a M Мошенник (S) не является законопослушным (P). S e P
Ответ: 1-я фигура
4. определите фигуру силлогизма
Все товары (M) обмениваются на деньги (P). M a P Некоторые товары (M) - изделия (S). M i S Некоторые изделия (S) обмениваются на деньги (P). S i P
Ответ: 3-я фигура
5. определите фигуру силлогизма
Никакая птица (P) - не млекопитающее (M). P e M Все млекопитающие (M) - позвоночные (S). M a S Некоторые позвоночные (S) - не птицы (P). S o P
Ответ: 4-я фигура
6. что такое энтимемма:
-
Сокращенный силлогизм
-
Фигура силлогизма
Ответ: Сокращенный силлогизм
7. сколько терминов имеет силлогизм: 1 2 3 4
Ответ: 3
Лекция 10. Индуктивные умозаключения.
1. Гарантирует ли истинность посылок индуктивного умозаключения истинность выводимого из них заключения.
Да, нет.
Ответ: нет
2. Заключение индуктивного умозаключения всегда:
-
вероятно
-
абсолютно достоверно
Ответ: вероятно
3. Отправляясь от отдельных и ограниченных по числу фактов, ученый устанавливает всеобщий, универсальный принцип. Является ли это индуктивным умозаключением?
Да, нет.
Ответ: Да.
4. Индуктивное умозаключение, результатом которого является общий вывод о всем классе предметов на основании знания лишьнекоторых предметов данного класса, принято называть
-
Неполной индукцией
-
Поной индукцией
-
Популярной индукцией
-
Математической индукцией
Ответ: Неполной индукцией
5. Принципы индукции предполагают, что при установлении причинных связей изучаемое явление и те обстоятельства, в которых оно возникает, можно рассматривать как отдельные, изолированные события. Этот фактор влияет на:
-
Надежность индукции
-
Достоверность индуктивного вывода
-
Ни на что не влияет
Ответ: Надежность индукции
Лекция 11. Аналогия и гипотеза.
1. Умозаключение по аналогии является видом:
-
Дедуктивного рассуждения
-
Индуктивного рассуждения
Ответ: Индуктивного рассуждения
2. Умозаключение по аналогии дает:
-
предположительное знание
-
достоверное знание
Ответ: предположительное знание
3. Как повысить вероятность выводов по аналогии?
-
фиксировать действительное, а не поверхностное или мнимое сходство.
-
сравнивать объекты в существенных признаках, а не в случайных деталях.
-
расширять круг совпадающих признаков объектов
-
связывать сходные признаки предметов с переносимым признаком.
-
учитывать не только сходные черты сопоставляемых предметов, но и их различия.
Убрать лишнее.
Ответ: Все вышеперечисленное
-
фиксировать действительное, а не поверхностное или мнимое сходство.
-
сравнивать объекты в существенных признаках, а не в случайных деталях.
-
расширять круг совпадающих признаков объектов
-
связывать сходные признаки предметов с переносимым признаком.
-
учитывать не только сходные черты сопоставляемых предметов, но и их различия.
4. Ошибочные аналогии:
-
Приметы
-
Гадания
-
Астрология
-
Хиромантия
-
Антропоморфизм
Убрать лишнее.
Ответ: Приметы, гадания, Антропоморфизм
Лекция 12. Логические основы теории аргументации.
1. Фундаментальные свойства логической мысли, воплощенные в доказательстве:
-
Определенность
-
последовательность,
Дополните недостающее свойство.
Ответ: обоснованность
2. Структура доказательства включает элементы:
-
Тезис,
-
Аргументы,
Дополните недостающий элемент
Ответ: демонстрация
3. Дополните перечень видов доказательства:
-
Прямое
-
Косвенное
-
От противного
Ответ: разделительные
4. В отношении тезиса необходимо придерживаться … правил. Вставьте необходимое количество:
-
1
-
2
-
3
-
4
Ответ: 2
5. По отношению к аргументам необходимо придерживаться … правил. Вставьте необходимое количество:
-
1
-
2
-
3
-
4
Ответ:3
6. Перечислите виды опровержения:
-
критика тезиса,
-
критика аргументов
Ответ: критика демонстрации