№	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)					Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
		5	лекции	практические	СРС	ВСЕГО
1.	Тема 1. Введение в менеджмент и экономику ФК		2	2	3	7	Эссе. Презентация
2.	Тема 2. Продукт отрасли «физическая культура и спорт»		2	2	2	6	Презентация, реферат
3.	Тема 3. Физкультурно-спортивная организация как объект менеджмента.		2	2	4	8	Презентация, реферат
4.	Тема 4. Материально-техническая база отрасли «физическая культура и спорт»		2	2	2	6	Презентация, реферат
5.	Тема 5. Бюджетные и внебюджетные источники финансирования физической культуры и спорта		-	2	2	4	Эссе. Презентация
6.	Тема 6. Принципы, цели и функции менеджмента ФК		2	2	6	10	Проведение коллоквиума
7.	Тема 7. Информационное обеспечение менеджмента ФК		2	2	6	10	Контрольная работа
8.	Тема 8. Методы управления физкультурно-спортивными организа­циями		2	2	2	6	Презентация
9.	Тема 9. Управленческое решение Занято! Половина		2	2	4	8	Реферат, тестирование
10.	Тема 10. Трудовые ресурсы отрасли «физическая культура и спорт»		2	4	4	10	Презентация, реферат
11.	Тема 11. Менеджмент спортивной школы		-	4	2	6	Презентация, реферат, проведение коллоквиума
12.	Тема 12. Менеджмент спортивных сооружений. ЗАНЯТО ( МАТЕБАРЧУК)		-	4	2	6	реферат
13.	Тема 13. Ценообразование на физкультурно-спортивные услуги		2	2	4	8	Презентация, реферат, проведение коллоквиума
14.	Тема 14. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта		-	2	2	4	Эссе. Презентация
	Итого		20	34	45	108	Итоговая аттестация – экзамен-9

6.1. Вопросы для текущего контроля успеваемости и задания для самостоятельной работы:

1. Что является признаком отнесения вида деятельности или отрасли производства к производственной или непроизводственной сфере?

Как связаны между собой материальное и нематериальное производство, приведите примеры этой взаимосвязи на основе личных наблюдений;

2. В каких формах может существовать продукт труда? В чём состоит отличие материальной услуги от нематериальной. Охарактеризуйте каждую из особенностей нематериальной услуги, сопровождая объяснение, по возможности, личными наблюдениями.

3. Построить «дерево целей» физкультурно-спортивной организации определенного вида (Орган исполнительной власти в сфере ФК и С РФ, субъекта РФ, ОКР, спортивная школа, спортклуб, федерация по в/с, спортивный комплекс и т.д.).

Составить перечень специфических (конкретных) функций спортивного менеджмента, характерных для физкультурно-спортивных организаций раз­личного типа (по заданию преподавателя).

4. Какие материальные услуги производятся в сфере ФКиС? Основания классификации физкультурно-спортивных услуг.

5. Что включает пакет организационно-финансовых документов на проведение спортивного мероприятия?

Разработать годовой календарный план физкультурно-оздоровительных мероприятий для различных типов физкультурно-спортивных организаций.

Разработать положение о соревновании по виду спорта для соревнований различного уровня.

6. Что выражают законы спроса и предложения? Изобразите содержащиеся в них взаимосвязи графически.

Проанализируйте действие этих законов в сфере ФКиС: назовите ценовые и неценовые факторы, влияющие на величину спроса и предложения ФСУ.

Раскройте содержание понятий «рынок продавца» и «рынок покупателя».

7. Проанализировать основные показатели развития детско-юношеского спорта в учреждениях дополнительного образования региона (по заданию пре­подавателя) с использованием формы статистической отчетности № 5-фк.

Охарактеризовать источники финансирования деятельности физкультурно-спортивной организации и привести примерную структуру организации (ДЮСШ, федерация по в/с, спортивный клуб, КФК).

8. Что понимается под материально-технической базой любой отрасли?

Что составляет материально-техническую базу отрасли ФКиС?

9. Какие профессиональные группы можно выделить в структуре трудовых ресурсов отрасли? Как вы понимаете педагогический и творческий характер труда специалистов отрасли?

Выявить конкретные формы материальной и моральной мотивации труда работников физкультурно-спортивной организации - объекта педагогической практики (на примере конкретной организации).

Разработать должностные обязанности работника физкультурно-спортивной организации (с учетом будущей профессиональной деятельности).

10. По каким признакам классифицируются спортсооружения? Какие показатели характеризуют эффективность работы спортсооружения?

11. Проанализируйте структуру стоимости товара (услуги). Чем отличается ценообразование на услуги коммерческих и некоммерческих ФСО?

12. Содержание маркетинга, какие предпринимательские цели он преследует.

Какие особенности характерны для спортивного маркетинга? Для каких целей осуществляется маркетинг спортивных организаций и мест проведения спортивных мероприятий.