С. А. Баландин, г. А. Кообар
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
ПО КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
ОМСК 2011
Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Омский государственный университет путей сообщения
С. А. Баландин, Г. А. Кообар
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
ПО КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
Утверждено редакционно-издательским советом университета
Омск 2011
УДК 94(470)(075.8)
ББК 63.3(2)532я73
Б20
Методические указания к самостоятельной работе студентов по курсу «Отечественная история» / С. А. Баландин, Г. А. Кообар; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2011. 46 с.
Издание включает в себя программу учебного курса, темы контрольных работ (рефератов), вопросы для экзаменов, тестовые задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения дисциплины. Все это поможет студентам заочной формы обучения составить общее представление о курсе отечественной истории и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Программа, тематика контрольных работ и экзаменационные вопросы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. Предназначены для студентов заочной формы обучения всех специальностей.
Библиогр.: 86 назв.
Рецензенты: канд. ист. наук, доцент Т. А. Фролова;
канд. техн. наук, доцент А. Ю. Тэттэр.
© Омский гос. университет
путей сообщения, 2011
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
Введение .............................................................................................................. |
5 |
|
Программа курса «Отечественная история» и методические указания к изучению тем курса ......................................................................................... |
6 |
|
Тема 1. Введение в учебный курс «Отечественная история» .................... |
6 |
|
Тема 2. Древнерусское государство ............................................................. |
7 |
|
Тема 3. Русь в X – XIII вв. ............................................................................. |
8 |
|
Тема 4. Московская Русь и образование единого Российского госу-дарства (XIV – XVI вв.) ...................................................................................... |
9 |
|
Тема 5. Формирование российского абсолютизма (XVII – XVIII вв.) ...... |
10 |
|
Тема 6. Россия в XIX – начале XX в. ............................................................ |
12 |
|
Тема 7. Россия в условиях Первой мировой войны и общенациональ-ного кризиса 1914 – 1920 гг. .............................................................................. |
15 |
|
Тема 8. Курс на строительство социализма в СССР и его реализация ..... |
16 |
|
Тема 9. СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне ........ |
17 |
|
Тема 10. Советский Союз во второй половине 1940-х – первой поло-вине 1980-х гг. ..................................................................................................... |
18 |
|
Тема 11. СССР в годы «перестройки» .......................................................... |
19 |
|
Тема 12. Россия в конце XX – начале XXI в. ............................................... |
20 |
|
Темы контрольных работ ................................................................................... |
21 |
|
Тестовые задания для самоконтроля ................................................................. |
27 |
|
Вопросы для экзамена ........................................................................................ |
37 |
|
Библиографический список ............................................................................... |
40 |
ВВЕДЕНИЕ
Российское образование в последние годы находится в состоянии последовательного и глубокого реформирования. Современная концепция высшего профессионального образования Российской Федерации учитывает как общие тенденции мирового развития (ускорение темпов развития общества, расширение возможностей политического и социального выбора, переход к постин-дустриальному, информационному обществу, расширение масштабов межкультурного взаимодействия), так и особенное историческое и геополитическое положение России как суверенного самобытного государства. В связи с этими тенденциями перед высшей школой ставятся задачи не только способствовать успешному овладению молодым поколением профессиональными навыками, но и содействовать его личностному росту. Мобильность, коммуникабельность, толерантность, ответственность – вот те качества, на формирование которых сегодня обращается особое внимание. Однако формирование современного мышления не может происходить произвольно. Интенсивное развитие госу-дарства, общества и человека невозможно без опоры на исторические корни и традиции, а решение глобальных проблем не может быть успешным без знания их истоков и оснований. Формирование личности современного специалиста с высокой общей и нравственной культурой, развитым чувством гражданской ответственности и гордости за великие исторические свершения нашего народа – вот те проблемы, успешному разрешению которых должно способствовать изучение курса «Отечественная история».
Основная задача данных методических указаний – помочь студентам заочной формы обучения самостоятельно освоить курс «Отечественная история» и подготовиться к сдаче экзамена по нему.
Для этого студентам предлагаются учебная программа по темам курса, перечень тем контрольных работ, вопросы для самоконтроля и к экзамену и рекомендуемая литература (основная и дополнительная).
Программа курса «Отечественная история» составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами технических и информационных специальностей. Она структурирована в соответствии с основными этапами развития российского общества и государства, содержит перечень основных проблем и вопросов, характерных для каждого из этих этапов.
Контрольные работы предусмотрены как форма промежуточного контроля. Темы контрольных работ составлены в соответствии с проблемным подходом к изучению исторического материала. Выполнение такого рода работ способствует, с одной стороны, более глубокой детальной проработке студентами отдельных исторических проблем, с другой – призваны сформировать исследовательские навыки.
Вопросы для самоконтроля представлены в виде итогового теста, который рекомендуется пройти после обстоятельного изучения учебного курса. Прохождение теста должно помочь студентам определить степень владения фактическим историческим материалом и выявить проблемные зоны, на которых следует дополнительно сосредоточить внимание и проконсультироваться у преподавателя.
ПРОГРАММА КУРСА «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ КУРСА