- •Вопросы для сдачи кандидатского экзамена (технические и естественные науки)
- •Техника и технологии в системе культурных ценностей.
- •Характеристика факторов технологического процесса.
- •Взаимоотношение техники и технологий с культурой.
- •Сущность и содержание понятия «Основной поток технологического развития».
- •Сущность и содержание понятия «Технико-гуманный баланс».
- •Архаичная техника. Основные этапы развития техники.
- •Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса.
- •Критика техники в работах э.Гуссерля, н.А. Бердяева, м.Хайдеггера.
- •Предмет и основные проблемы философии техники.
- •Инженерия как социальный институт.
- •Инженерная деятельность и проектирование.
- •Основные свойства информационных ресурсов (виды ир, их взаимодействие, основные законы формирования ир).
- •Информационные ресурсы могут быть различных видов
- •Инструментальные средства формирования и использования информационных ресурсов общества.
- •Интеллектуальный потенциал общества, его значение и методы активизации.
- •Понятие информационного общества.
- •Информатизация общества как глобальный процесс.
- •Кризис индустриальной цивилизации и особенности переходного периода к информационному обществу.
- •Информационная среда общества.
- •Производство и использование знаний информационных ресурсов.
- •Интернет как социальное явление.
- •Информационная культура личности.
- •Проблема информационного обеспечения развития общества.
- •Информатизация процессов воспитания и образования.
- •Информатика и творчество.
- •Информационная безопасность в современном обществе.
- •Логика как метод математики. Доказательство, аксиоматика, интуиция.
- •Математика, естествознание, философия. И. Кант, о. Конт, а. Эйнштейн, а. Пуанкаре
- •Интернет как информационно-коммуникативная среда науки и образования вXxIв.
- •Конструктивная природа информатики: взаимосвязь искусственного и естественного. Процессоры Дж. Хонфилда, с. Гроссберга.
- •Философия информатики к. Шеннона.
- •Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития общества.
- •Научно-техническая политика: социокультурные проблемы передачи технологий и внедрения инноваций.
- •Механическая, электромагнитная и современная квантово-релятивистская картины мира.
-
Информационная среда общества.
Информационная среда - это совокупность информационных условий существования субъекта (это наличие информационных ресурсов и их качество, развитость информационной инфраструктуры). Информационная среда представляет условия для развития субъекта информационного пространства, однако, степень ее благоприятствования определяется уже внутренними характеристиками субъекта (информационный потенциал, характеризуемый некоторой априорной информированностью, когнитивностью, определенным уровнем инфопотребности).
На заре человечества информационная среда совпадала с окружающей природной средой. Основным источником информации была природа, от которой полностью зависела жизнь людей. С развитием общества происходило накопление вторичной, социальной информации, которая на сегодня играет определяющую роль в развитии отдельной личности и общества в целом. Современную информационную среду можно определить как совокупность информационных условий существования субъекта (наличие информационных ресурсов и их качество, развитость информационной инфраструктуры), а также социально-экономических и культурных условий реализации процессов информатизации. Информационная среда со всеми своими составляющими (электронные средства массовой коммуникации – радио, телевидение, Интернет; компьютеризация всех сфер жизни) стала настолько глобальным явлением в жизни современного человека, что нынешнюю эпоху можно с полным правом назвать информационной эпохой.
-
Производство и использование знаний информационных ресурсов.
Информационные технологии позволяют активизировать и эффективно использовать информационные ресурсы общества, которые сегодня являются наиболее важным стратегическим фактором его развития. Опыт показывает, что активизация, распространение и эффективное использование информационных ресурсов (научных знаний, открытий, изобретений, технологий, передового опыта) позволяет получить существенную экономию других видов ресурсов – сырья, энергии, полезных ископаемых, материалов и оборудования, людских ресурсов, социального времени.
Информационные ресурсы общества представляют собой ту часть имеющихся в обществе знаний, которая уже отчуждена от своих создателей и материализована в виде документов, компьютерных баз данных и знаний, алгоритмов и программ автоматизированных устройств, а также произведений науки, литературы и искусства. Таким образом, информационные ресурсы – это знания, подготовленные для целесообразного социального использования.
-
Интернет как социальное явление.
Интернет образует новое сообщество, которое объединяет людей разных национальностей, верований, культур, социального статуса. Это общество, для которого не существует государственных границ. Оно предоставляет возможность проводить глобальные референдумы по актуальным проблемам человечества, которые позволят услышать мнение конкретного человека, где бы он не находился и обеспечить обратную связь. Интернет дает нам новый способ культурного видения, перехода к новым способам взаимодействия и освоения прогрессивных достижений всего человечества.
Социальная роль Интернет может быть определена следующими постулатами:
Интернет позволяет устанавливать горизонтальные связи в общении между людьми;
Интернет не навязывает информацию, она только предлагается к добровольному восприятию;
Интернет позволяет стать участником информационного процесса любому человеку;
Интернет не создает предпосылок для манипулятивного общения, а наоборот – они исчезают. Вопросно-ответные ряды не дают возможности для обмана и манипулирования;
Интернет (в отличие от СМИ, которые блокируют сознание), раскрепощает человека и расширяет сферу его сознания;
Высказанные через Интернет мнения становятся доступными и достижимыми для восприятия другим человеком. В Интернет информация не погибает.
Интернет создает локальные сообщества людей как альтернативу серой безликой толпе или стандартному слою. Они самоорганизовываются и самоуправляются изменяя при этом структуру общества;
В Интернет человек всегда оставляет выбор за собой, его никто не вправе отнять.
Мощным средством технологической поддержки социологических исследований становится Интернет. Опросы общественного мнения через глобальную информационную сеть позволяют значительно ускорить процесс сбора информации, что играет важную роль при исследовании быстротекущих социальных процессов. Опросы через Интернет качественно изменяют саму технологию социологического исследования.
Социологические исследования в среде Интернет обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными способами проведения количественных исследований. Прежде всего, online-исследования позволяют сэкономить основные ресурсы: время, деньги, человеческие ресурсы, а также, повысить качество собираемых данных.