- •Предисловие
- •1. Телевидение. Основные понятия
- •2. История телевидения в России
- •3. Телевизионный центр
- •4. Телевизионные стандарты
- •5. Форматы видеозаписи
- •6. Телевидение как особый социальный институт
- •7. Разработка концепции
- •8. Создание литературного сценария
- •9. Режиссерская разработка
- •1. Литературный сценарий I
- •2. Режиссерский сценарий I
- •1. Литературный сценарий II
- •2. Режиссерский сценарий II
- •10. Разработка визуального решения
- •11. Разработка звукового решения
- •12. Подбор актеров
- •13. Съемочный период
- •14. Монтаж и тонировка
- •Глоссарий
Рецензенты: Н.Ф. Низовцева, кандидат экономических наук, заведующая кафедрой рекламного маркетинга Московского государственного университета печати; В.А. Пронин, доктор филологических наук, заведующий кафедрой истории литературы Московского государственного университета печати
Смирнова Ю.В.
Разработка и технология производства телевизионного рекламного продукта: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУП, 2006. 108 с.
Учебное пособие «Разработка и технология производства телевизионного рекламного продукта», подготовленное кандидатом филологических наук, доцентом кафедры рекламного маркетинга Ю.В. Смирновой, предназначено для изучения основ телевизионного производства и, в частности, произволе ва телевизионных рекламных роликов будущими специалистами по рекламе. Пособие рассчитано на проведение лекционных и семинарских занятий, а также для самостоятельной работы студентов.
Печатается в авторской редакции
© Ю.В. Смирнова, 2006
© Московский государственный университет печати, 2006 © Оформление. Издательство МГУП, 2006
Содержание
Предисловие 5
1. Телевидение. Основные понятия 7
Вопросы для самоконтроля 10
Темы для рефератов и курсовых работ 11
Рекомендуемая литература 11
2. История телевидения в России 12
Вопросы для самоконтроля 18
Темы для рефератов и курсовых работ 19
Рекомендуемая литература 19
3. Телевизионный центр 20
Вопросы для самоконтроля 22
Темы для рефератов и курсовых работ 23
Рекомендуемая литература 23
4. Телевизионные стандарты 24
Вопросы для самоконтроля 27
Темы для рефератов и курсовых работ 27
Рекомендуемая литература 27
5. Форматы видеозаписи 28
Вопросы для самоконтроля 29
Темы для рефератов и курсовых работ 29
Рекомендуемая литература 29
6. Телевидение как особый социальный институт 30
Вопросы для самоконтроля 33
Темы для рефератов и курсовых работ 34
Рекомендуемая литература 34
7. Разработка концепции 35
Вопросы для самоконтроля 38
Темы для рефератов и курсовых работ 38
Рекомендуемая литература 38
8. Создание литературного сценария 40
Вопросы для самоконтроля 44
Темы для рефератов и курсовых работ 45
Рекомендуемая литература 45
9. Режиссерская разработка 47
Вопросы для самоконтроля 52
Темы для рефератов и курсовых работ 53
Рекомендуемая литература 53
10. Разработка визуального решения 54
Вопросы для самоконтроля 57
Темы для рефератов и курсовых работ 58
Рекомендуемая литература 58
11. Разработка звукового решения 59
Вопросы для самоконтроля 61
Темы для рефератов и курсовых работ 61
Рекомендуемая литература 62
12. Подбор актеров 63
Вопросы для самоконтроля 65
Темы для рефератов и курсовых работ 65
Рекомендуемая литература .....................................................65
13. Съемочный период 66
Вопросы для самоконтроля 71
Темы для рефератов и курсовых работ 72
Рекомендуемая литература 72
14. Монтаж и тонировка 74
Вопросы для самоконтроля 80
Темы для рефератов и курсовых работ 81
Рекомендуемая литература 81
Библиография 83
Глоссарий 86
Предисловие
Телевидение — самое массовое из всех средств информации. Есть люди, не читающие газет и журналов, не слушающие радио, не посещающие кинотеатры, есть даже такие, кто лишь понаслышке знают, что такое Интернет. Но практически нет таких, кто не смотрел бы телевизор хотя бы время от времени. Поэтому-то так и востребовано телевидение рекламистами. Да, это дорого. Но зато как эффективно! Зная рейтинг телеканала, а еще лучше — отдельных телепрограмм, можно обратиться к определенной целевой аудитории и даже рассчитать приблизительно эффективность того или иного рекламного обращения. Ведь покупая эфирное время, рекламодатель, по сути, покупает именно целевую аудиторию.
В наше время существует множество способов размещения рекламного обращения на телевидении. Это и использование «бегущей строки», и видеозаставки, и дикторского обращения, и заказ рекламного сюжета в новостях, и создание рекламного фильма, и, конечно же, рекламные ролики — маленькие, 30-40-секундные видеофильмы о товаре, собирающиеся в рекламные блоки и идущие в эфир в строго определенное время.
Самой большой строкой расходов является именно размещение рекламы на телеканале. С этим ничего не поделаешь: канал тоже должен на что-то жить. Затем немало расходов требует создание собственно рекламного обращения. И здесь человек неподготовленный может, как сейчас говорят, «здорово попасть на бабки»: дважды, а то и трижды, заплатить за одну и ту же работу. Ведь телевизионщики — тоже люди, тоже хотят есть, притом не хлеб с водой, а хлеб с маслом и икрой. Поэтому и пытаются «развести лохов как кроликов» — убедить доверчивого клиента, что перемонтаж одного-двух планов, не более, влечет за собой заказ не только монтажной аппаратной, вместе с монтажером, разумеется, но и заказ камеры вкупе с оператором, осветительного оборудования вкупе с осветителем, актеров вкупе с гримером и костюмером и т.д., т.к. перемонтаж двух планов невозможен — необходимо полностью переснять весь ролик, перемонтировать его заново, переозвучить, а следовательно, заплатить ещераз за уже сделанную работу. И так по каждому пункту.
Как избежать заказчику таких неприятностей? Как сказал один мой знакомый механик, «учите матчасть». Т.е. будущему рекламисту полезно представлять себе, как в принципе происходит создание рекламного ролика — от начала — т.е. разработки брифа, до конца — т.е. итогового продукта.
Данное учебное пособие призвано помочь будущим рекламистам постичь азы создания рекламного ролика. Мы не претендуем на всеобъемлемость данной проблемы, мы лишь приподнимем завесу над таинственным и таким притягательным явлением в нашей жизни — телевидением.
Безусловно, данный труд — не уникальный. Существует множество работ как теоретиков, так и практиков телевидения, и, помимо собственных наработок автора данного учебного пособия, как теоретических, так и практических навыков, приобретенных за 12 лет работы на телевидении, многое в учебном пособии почерпнуто из этих источников. Все они указаны в списках рекомендуемой литературы, прилагаемых к каждой из частей данного труда. Однако в нашемучебном пособии дается материал в системе: от основных телевизионных понятий, через разработку концепции, написание сценария, режиссерскую проработку аудио-визуального решения, подбор актеров, операторскую работу, к монтажу и тонировке, как завершающим стадиям работы над рекламным фильмом. Думается, такое построение материала — по этапам работы над самим роликом — даст студентам возможность наглядно представить себе весь процесс создания фильма.
И кто знает, может быть, кто-нибудь настолько заинтересуется этим процессом, что сам захочет создавать телерекламу? Будем надеяться, что данное пособие поможет сделать будущему телерекламисту свои первые шаги в этом направлении.