Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2012Лекция 11СТУД

.pdf
Скачиваний:
60
Добавлен:
08.04.2015
Размер:
8.6 Mб
Скачать

Дисциплина «Антропометрия»

Лекция № 11

Тема: Жилая среда.

Детская комната. Детская антропометрия. Размерная организация детской комнаты. Эргономика детской среды.

Размерная организация лестничного пространства.

Тема: Общественная среда.

Офис. Размерная организация.

ДЕТСКАЯ КОМНАТА

!Выделяют следующие возрастные (ростовые) группы: 1) от рождения до 1 года - младенчество; 2) 1-3 года - предшкольная или раннее детство; 3) 3-6 лет - дошкольная; 4) 6-10 лет - младшая школьная;

5) 10-15 лет - подростковая;

6) 15-… - взрослые дети.

Оборудование для школьной среды имеет разбивку на 6 ростовых групп.

Функциональные процессы

сон, игра, занятия, хранение.

! Правило «КОД-Ф»

По Покатаеву

Набор и размеры оборудования и функциональных зон детской

(уголка) зависят от:

1) основной деятельности

2) антропометрических ! параметров

каждой возрастной группы.

Основная деятельность

:

0-1 года – эмоциональное общение со взрослыми.

1-3 года – предметная деятельность.

3-6 лет – игра.

6-…– учеба, хобби.

Размер функциональных зон.

По Рунге-Манусевич

Эмоциональное общение со взрослыми.

 

 

Предметная деятельность.

Игра

Учеба, хобби

Пример обозначения функциональных зон

По Рунге-Манусевич

 

 

 

 

Мебель и оборудование, находящиеся в комнате ребенка, должны соответствовать его анатомической структуре и антропометрическим данным, обеспечивать

ДОСТУПНОСТЬ и СОМАСШТАБНОСТЬ среды.

При проектировании отдельных зон в детской используют универсальные основы эрго-дизайнерского проектирования.

Метод профессиографирования, метод перцентилей, антропометрические данные.

! Правило «КОД_Ф»=

Размерыпроходов+ обзорность+ досягаемость + размерыоборудованияифункциональногопространства!

Антропометрические параметры детей

По Дрейфусу из Рунге-Манусевич

Проходы.

 

В плане Стоя

5лет-300х400

Сидя

5лет-400х500

Параметры сгруппированы по перцентилям: Верхнее – 97,5 Р Среднее – 50 Р Нижнее – 2,5 Р

Досягаемость. Обзорность. Размеры оборудования По Дрейфусу из Рунге-Манусевич

97,5 Р

50 Р

2,5 Р

Параметры сгруппированы по перцентилям: верхнее – 97,5 Р, среднее – 50 Р, нижнее – 2,5 Р

! Правило «КОД-Ф»

Антропометрические параметры детей По Рунге-Манусевич

Для определения размеров элементов и изделий для детей пользуются

! Правило «КОД-Ф»

 

антропометрическими признаками, сгруппированными по ростовым группам

самостоя

д ребенку

Минимал

взрослого помощью с и тельно

действий различных выполнения ля

необходимое ,пространство ьное

 

 

 

Оборудование детской.

Для новорожденного

Детская кроватка – 700 х1300, h=1100 мм (матрас-600х1200х150-180), ФП=650мм.

Расстояние между прутьями не более – 80-100 мм!

До отопительных приборов min 700мм, но достаточно близко к окну.

Стол-шкаф - h=700мм, 600х1200мм, пеленальный столик – 600 х900мм, h=800мм, бортик -100-150мм.

1-3 лет: Ковер на пол для ползания!

Манеж: h=700мм, 1500х1500мм, 700х1400мм. ФП=650мм.

3-5 и 5-7 лет (Опт. зона видения по вертикали 3года - 550-1100, 7 лет -900-1500мм).

Кроватка раздвижная (600,800х950-1400), стол и стульчик для рисования, шкафчик, полки для книг, ящики и ёмкости для игрушек, диванные подушки геометрической формы конструктор, спортивный уголок (стенка 650х2500, ФП≈1000-2000мм).

Шкафчик (белье, одежда, игрушки) - 350-450х300-600мм, h=1200-1500мм. ФП= 650мм.

Штанга для одежды на доступной высоте, переставляемая. Пространство для игр - не загроможденное мебелью.

7-10 лет

Кровать, стол, стул, книжные полки, тумбы с ящиками, шкаф одежный, спортивные снаряды, музыкальный инструмент (700х1600, h1300), туалетный столик (400х900,

700х1200 h=750).

Стол 600х1100мм, h=550-650мм (рост 120-150см), сиденье-крышка стола – 200-300 мм,

от глаз до столешницы 300мм, нога полной стопой касается пола, бедро-голень – 90 ° (используют подставку для ног).

10-15 лет и взрослые дети

добавляется компьютер, аудио и видеоаппаратура.

Размеры мебели приближаются ко взрослым.