Карточка прослушивания экскурсии

Карточка прослушивания экскурсии

Название экскурсии: Обзорная экскурсия по западноевропейскому искусству XIX-XX вв.

Вид экскурсии: Искусствоведческая экскурсия.

Продолжительность экскурсии: 1ч 20 мин.

Содержание экскурсии: соответствие поставленной цели, полнота изложения материала, соотношение общего и местного материала, обобщение по подтемам: Экскурсия соответствует поставленной теме. Информация о картинах была достаточно полной и интересной. Демонстрация картин была разделена по странам художников. Сегодня коллекция западноевропейской живописи насчитывает около 200 произведений, созданных представителями крупнейших художественных школ Европы XV – начала XX веков: итальянской, французской, немецкой, голландской и фламандской. Среди них такие шедевры мирового уровня, как «Лукреция» Лукаса Кранаха Старшего, «Юноша с лютней» Джузеппе Мария Креспи, «Площадь Навона в Риме» Бернардо Белотто, «Христос и самаритянка» Якоба Йорданса, «Овчарня» Давида Тенирса Младшего и др.

Методика проведения экскурсии: структура экскурсии (вступление, основная часть, заключение), умение правильно распределить время на объектах и по подтемам, контакт экскурсовода с группой, логические переходы, методические экскурсионные приемы показа и рассказа, наглядные пособия, использованные в экскурсии: В начале экскурсии была предоставлена информация о здании, в котором находится художественный музей. Далее были показаны картины, художников разных стран и рассказана информация о появлении этих картин и об их авторах. Время для показа объектов экскурсии было распределено равномерно. Во время демонстрации картин были использованы такие экскурсионные методы как: сравнение двух похожих или наоборот не похожих друг на друга картин; краткое вступительное слово экскурсовода, в котором он ориентирует группу на то, что именно следует увидеть в ходе наблюдения объекта, какие его качества и конкретные особенности рекомендуется выявить в ходе наблюдения; Прием интеграции (восстановление, восполнение) построен на объединении отдельных частей наблюдаемого объекта в единое целое. Действие методического приема интеграции в экскурсии связано с методом синтеза - соединения отдельных частей, деталей, обобщения разорванных фактов в единое целое.

Техника проведения экскурсии: выбор места для осмотра объектов, расстановка группы у объекта, использование микрофона, ответы на вопросы, контакт экскурсовода с водителем автобуса: Экскурсовод вела показ объектов без микрофона. Расстановка группы от объектов показа и экскурсовода была 2-3 метра. Экскурсовод была готова ответить на все интересующие нас вопросы.

Культура речи экскурсовода: грамотность, точность, логичность, доходчивость, образность, эмоциональность: Речь экскурсовода была достаточно грамотной и понятной.

Выводы по прослушиванию: соответствие содержания экскурсии контрольному тексту бюро и технологической карте, оценка экскурсии в целом: Экскурсия по западноевропейскому искусству XIX-XX вв. была интересной и познавательной.