18

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет

Гуманитарно-художественный институт

Кафедра культурологии

ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ

(библиография)

Методические рекомендации

для преподавателей

Нижний Новгород – 2006

	УДК 008 Методические рекомендации для студентов по дисциплине «История культуры (библиография)» включают содержание предмета в форме тематики лекционных занятий и материалы для организации самостоятельной работы студентов.

Составитель: к. филос.н., ст. преподаватель А.М. Фирсова.

Содержание

Введение…………………………………………………………………4

1. Тематика лекционных занятий …………………………………....4

2. Содержание практических занятий………………………………..9

3. Требования к оформлению ………........………………………….10

4. Вопросы к экзамену………………………………………………..38

Литература………………………………………..............…………….40

Введение

Цели и задачи курса Целью учебного курса является изучение теории и истории библиотечного дела и библиографии как областей гуманитарного знания, необходимых для успешного обучения студента в вузе.

Задачи курса следующие:

- изучение методов подбора научной литературы;

- изучение методов анализа научной литературы;

• освоение правил оформления научно-библиографической записи;

• освоение правил оформления списка литературы научной работы студента;

• освоение правил оформления реферата, курсовой, выпускной квалификационной работы бакалавра и дипломной работы.

1. Тематика лекционных занятий

Тема 1.Библиотеки древнего востока (4 часа)

Библиотеки государства Шумер, Вавилона, древнего Египта. Археологические находки. Библиотеки Ашшурбанипала и Рамзеса II. Глиняные таблички с клинописью - основные носители письменных документов. Копирование как единственный способ собирания библиотек в древнем мире.

Тема 2. Библиотеки в античной греции и эллинизме

(4 часа)

Материалы и виды книжных рукописей в античности: папирус и пергамен, «свиток», «тетрадь» и «кодекс». Происхождение слова «библиотека». Афинская городская библиотека, библиотека Аристотеля в Ликее, Мусейон. Структура и функции библиотеки в античной Греции. Александрийская библиотека: история создания, развития и гибели. Библиотека Пергамского царства: специфика и судьба.

Тема 3. Библиотеки в античном риме (4 часа)

Планы Юлия Цезаря по созданию в Риме первой публичной библиотеки. Библиотека в храме Свободы. Распространение в Римской империи публичных библиотек, их структура и местонахождение. Пути и способы пополнения библиотек в древнем Риме. Библиотека Цельса в Эфесе. Библиотеки в Восточной Римской империи – Византии.

Тема 4. Библиотеки средневековья (4 часа)

Появление бумаги и библиотек в Китае. Императорская библиотека Цинь-ши-хуань-ди, библиотеки даосских и буддистских монастырей. Китайский «книжный двор». Библиотеки в арабском мире: «дом мудрости» в Багдаде, библиотека халифа в Кордове - структура и специфика. Легендарная библиотека царицы Савской в Абиссинии. Библиотека Питака-тайк в государстве Паган.

Библиотеки средневековой Руси. Ярослав Мудрый как основатель первой библиотеки на Руси. Монастырские библиотеки домонгольского периода. Библиотеки Северной Руси, возникновение библиотеки Соловецкого монастыря: Савватий и Зосима. «Досифеево данье». Библиотека Троице-Сергиева монастыря.

Библиотеки Западной Европы в средние века. Книжные собрания церквей, монастырей, монастырских школ, университетов, королей. «Прикованные» книги. Библиотеки средневековых университетов Италии, Франции, Англии, Германии, Чехии, Польши, Австрии, Швеции, Дании.

Бодлеанская библиотека Оксфорда - самая крупная университетская библиотека средневековой Европы