- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Опасные и чс природного, техногенного и социального характера, их характеристика.
- •Классификация чс.
- •1.По сферам возникновения:
- •3.По масштабам возможных последствий
- •2.Метереологические чс.
- •3.Гидрологические чс
- •4.Природные пожары.
- •5.Биологические.
- •Классификация инфекционных заболеваний:
- •Чс техногенного характера.
- •Чс социального характера.
- •Вопросы для контроля усвоения материала:
- •Тема 2. Экологическая и производственная безопасность тс и тп.
- •1.Промыщленная экология
- •Основные загрязнители.
- •II,III. Истощение и разрушение природной среды.
- •Общие требования к экологической и производственной безопасности тс и тп.
- •Показатели негативности техносферы.
- •5.Меры по оптимизации хоз.Деятельности и охране ос.
- •Тема 3. Егс предупреждения и ликвидации чс (рсчс), ее структура и задачи.
- •Задачи рсчс:
- •Структура рсчс:
- •Силы и средства рсчс:
- •Обязанности граждан в области защиты от чс:
- •Права граждан в области защиты от чс:
- •Прогноз основных опасностей до 2020г.:
- •Основные задачи го:
- •3 Главных задачи го:
- •Тема №5 Современные сп, их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.
- •1.Ядерное оружие.
- •Поражающие факторы яо:
- •2.Химическое оружие
- •3.Бактериологическое (биологическое) оружие.
- •2.Неупровляемые боеприпасы:
- •3.Специальные боеприпасы :
- •Тема №6. Организация го на промышленном объекте. Цели и задачи го по обеспечению устойчивости работы объекта экономики.
- •Организация оповещения и информирование населения.
- •Тема №7. Основные мероприятия го по защите населения от чс мирного и военного времени.
- •Объем и содержание инженерной защиты включает:
- •Защитные сооружения.
- •Классификация защитных сооружений:
- •Укрытие людей в метро.
- •Средства индивидуальной защиты:
- •2 . Средства защиты кожи
- •А с д н р:
- •Ас работы включают:
- •Днр включают:
- •Эвакуация:
- •Подготовка к эвакуации:
- •Правила поведения при эвакуации:
- •Хранение и транспортировка ахов:
- •Способы защиты от ахов:
- •Раздел II контрольная работа
- •Различают 4 вида антисептики:
- •Различают 4 степени отморожения:
- •Механизм наступления смерти при утоплении возможен 3 способами:
- •Тема 8.2. Пмп при остановке сердца. Клиническая смерть. Классификация и характеристика инфекционных заболеваний.
- •Существуют 4 вида терминальных состояния:
- •Тема 9.1. Производственный травматизм. Пмп при различных травмах. Электро безопасность.
- •2. Травма с ампутацией конечности:
- •3.Поражение электрическим током:
- •Тема 9.2 Травмы при вождении автомобиля , на предприятиях , ушибы , вывихи , ожоги , отравления , тепловой удар.
- •Различают 4 степени ожогов:
- •5.Тепловой и солнечный удар.
- •Тема №10 пмп при массовых поражениях.
- •Олб (острая лучевая болезнь):
- •Пмп при массовых поражениях:
- •Факторы, положительно влияющие на здоровье:
- •Факторы, отрицательно влияющие на здоровье:
- •Тема № 12 Значение двигательной активности и закаливания для здоровья.
- •Вот какие мысли об этом у древних мыслителей:
- •Терморегуляция у человека осуществляется 3 способами:
- •Существуют 3 вида закаливания:
- •Тема №13 Рациональное питание и его значение для здоровья.
- •Необходимые человеку питательные вещества подразделяются на 6 типов:
- •Существует ряд правил рационального питания:
- •По данным американских диетологов 10 самых полезных продуктов:
- •Российские диетологи рекомендуют дополнительно:
- •По клиническим проявлениям выделяют 3 степени алкогольного опьянения:
- •Влияние на организм:
- •Влияние на организм:
- •В России встречаются 4 вида наркомании:
- •Тема №15 Нравственность и здоровье. Формирование правильного отношения полов.
- •Факторы, отрицательно влияющие на прочность брака:
- •Сексуальная жизнь человека может быть разбита на 3 составляющие :
- •Тема 15.2 Венерические заболевания. Спид. Правила личной гигиены.
- •Функции кожи:
- •Причины нарушения кожных покровов:
- •2.Зубы, полость рта.
- •3.Волосы и ногти.
- •4. Одежда.
Факторы, положительно влияющие на здоровье:
-соблюдение режима дня;
-рациональное питание;
-закаливание;
-занятия физкультурой и спортом;
-хорошие взаимоотношения с людьми.
Факторы, отрицательно влияющие на здоровье:
-курение;
-употребление алкоголя;
-употребление наркотиков;
-эмоциональная и психическая напряженность;
-неблагоприятная экологическая обстановка.
Вся жизнь человека проходит в режиме распределения времени. Режим – это установленный распорядок жизни человека , включающий в себя труд , питание , отдых и сон.
Главная составляющая – труд.
В результате индустриализации производства и быта доля физического труда за 100 лет понизилась с 96% до 1% , что привело к ухудшению состояния здоровья.
Ежегодно количество юношей , требующих спортивно - оздоровительной коррекции увеличивается на 12-15%.
Умственная деятельность в условиях низкой физической активности уже на 2 сутки понижается на 50% , при этом резко ухудшается концентрация внимания , растет нервное напряжение , повышается время решения задач , человек становится раздраженным , вспыльчивым.
Поэтому необходимо четко сочетать режим труда и отдыха. Устают не столько от того , что много работают , а от того , что плохо работают.
Отдых – это состояние покоя или активной деятельности , ведущее к восстановлению сил.
Снять утомление можно тремя способами:
Длительный пассивный отдых
Употребление специальных транквилизаторов : чая , кофе.
Физическое напряжение в любом виде – бег , плавание , гимнастика , игра.
Наиболее результативный – активный отдых. Отдыхать человеку требуется ежедневно, еженедельно, ежегодно.
Сон – без достаточного нормального сна немыслимо здоровье. Он способствует нормальной деятельности ЦНС(центральной нервной системы) , его нельзя заменить ни чем, он ни чем не компенсируется.
Питание – правильное питание – важное условие здоровья. Рациональное питание зависит от взглядов и образа жизни.
Т.о., высоким уровнем работоспособности, здоровья, долголетия будет обладать тот, кто придерживается ЗОЖ.
Например: Махмут Энвазов жил в Азербайджане, прожил 152 года (1808 – 1960 г) , Ширали Мислимов , Азербайджан , 168 лет , работал чабаном в горах , примечательно то , что он женился в 135 лет на 57 летней женщине и у них родилась дочь.
Из сказанного можно сделать 2 вывода:
Интенсивность обучения растет, повышается обьем информации.
С учетом учебной нагрузки следует корректировать режим дня.
Но необходимо также учитывать биоритмы жизни , работоспособность человека имеет два подъема: с 10-12 часов и с 13-18 часов.
Но не все люди одинаковые:
«Жаворонки» энергично работают в первой половине дня , рано ложатся спать , но и рано встают , чувствуя себя бодрыми.
«Совы» энергично работают вечером , засыпают поздно , утром встают с трудом.
Решающее значение в индивидуальной системе ЗОЖ имеет самоконтроль своего состояния.
Вопросы для повторения:
Здоровье, определение, критерии
Факторы отрицательно влияющие на здоровье
Факторы положительно влияющие на здоровье