- •Министерство образования Российской Федерации
- •Введение
- •«Экономия на масштабе» – с увеличением уровня деятельности, себестоимость уменьшается.
- •Модель системного подхода
- •1.ГРафическая интерпРеТация сложных систем
- •1.1 Схема входа – выхода
- •Материалы
- •1. Распределение заказов менеджером.
- •1.3 Системные карты
- •Как строить систему?
- •Система процесса изменения рекламы
- •Симптомы проблемы:
- •Настоящее состояние системы.
- •1.4 Схема поля сил.
- •Сдерживающие силы
- •1.5 Схема причин и следствий
- •1.6. Схема технологического процесса.
- •1.7 Процессная схема.
- •1.8. Схема контура управления.
- •Менеджер
- •2.Системный подход к управлению нвв
- •2.1 Начало
- •Симптомы проблемы.
- •2.2 Системное описание
- •Настоящее состояние системы.
- •1. Распределение заказов менеджером.
- •Материалы
- •Выполненные расчеты
- •На станции
- •2.3 Определение проблемы
- •2.4 Анализ проблемы
- •Сдерживающие силы
- •2.5 Определение целей и ограничений
- •2.6 Определение критериев.
- •2.7 Проектирование вариантов.
- •2.8 Моделирование вариантов.
- •2.9 Оценка вариантов.
- •2.10 Разработка плана осуществления нвв.
- •План действий Таблица 6
- •3.Уменьшение и преодоление сопротивления.
- •3.1 Восприятие нововведений.
- •3.2 Факторы, влияющие на восприятие нововведений.
- •3.3 Стили мышления людей.
- •3.4 Причины сопротивления нововведениям (по Коттеру и Шлезингеру).
- •3.5 Методы уменьшения и преодоления сопротивлений
- •3.6 Мотивация людей, участвующих в нововведениях.
- •3.7 Восемь последовательных шагов по изменению организации (по Коттеру и Шлезингеру).
- •3.8 Российский опыт по уменьшению и преодолению сопротивлений
- •4.Управление переходным периодом.
- •4.1. Четыре принципа управления нововведениями.
- •4.2 Мероприятия по управлению переходным периодом
- •4.3 Планирование ресурсов.
- •4.4 Этапы переговоров по согласованию индивидуальных заданий.
- •4.5 Контроль.
- •4.6 Мониторинг
- •4.7 Проблемы в планировании:
- •4.8 Факторы, влияющие на темпы изменений:
- •4.9 Этапы осуществления изменений (по к.Левину):
- •4.10. Ключевые факторы успешных нововведений (Александер).
- •4.11. Наиболее часто встречающиеся трудности при осуществлении нвв
- •5.Решение проблемы власти.
- •5.1. Основные определения.
- •5.2 Формирование политической атмосферы нововведений
- •5.3. Обеспечение поддержки ключевых фигур, обладающих властью.
- •Приложения
- •Выполнение работ в группе расчета оборудования.
- •Платные дороги в центральном Лондоне.
- •Франция переходит на 32 часа.
- •Электростанции возвращаются к работе на дровах.
- •Ооо «Иридан»
4.3 Планирование ресурсов.
Организация всегда нуждается в ресурсах. У каждой свои потребности. Вот только небольшой перечень необходимых ресурсов:
Связь 9. Время
Компьютер 10. Транспорт
Персонал 11. Расходные материалы
Электричество 12. Документация
Помещение 13. Желание
Информация 14. Навыки персонала
Канцтовары 15. Финансы
Оргтехника
Персонал – это основной ресурс.
Последовательность действий для определения ресурсов:
Составить полный список требуемых ресурсов, с определением стоимости.
Определить когда и на какой срок потребуются эти ресурсы.
Определить какие ресурсы имеются в наличии, и какие могут быть получены, когда это потребуются.
Определить дефицит ресурсов и определить расходы на приобретение дополнительных ресурсов для покрытия дефицита.
Исследовать возможность модификации исходного плана для более равномерного потребления ресурсов и для смягчения последствий дефицита ресурсов.
Необходимо решить, что делать:
Либо приобрести недостающие ресурсы;
Либо изменить план;
Либо сделать и то, и другое.
Планирование финансовых ресурсов:
1.Прогнозирование затрат. Необходимо оценить затраты, связанные с каждым вариантом ваших действий. Вполне достаточно “грубой” оценки затрат, чтобы отказаться от этого варианта действий.
2.Необходимо помнить, что для детальной калькуляции затрат может потребоваться индивидуальная оценка всех сопутствующих затрат.
3.Помните о возможно необходимом прогнозировании денежных потоков.
4.Отслеживайте все затраты.
4.4 Этапы переговоров по согласованию индивидуальных заданий.
1.Разъяснить свое понимание задания.
2.Предоставить необходимую исходную информацию.
3.Вовлечение сотрудника в планирование наилучшего способа выполнения задания.
4.Обсудить возможные проблемы.
5.Согласовать процедуру отчетности.
6.Убедиться, что другие члены коллектива знают о тех целях и задачах, которые вы поручили сотруднику.
4.5 Контроль.
Контроль – это управляющий процесс, который заключается в побуждение людей делать одни вещи и не делать другие.
Устанавливаются нормы или стандарты для контроля. Люди, которые будут работать в соответствии с этими нормами и стандартами должны воспринимать их как: 1) значимые, т.е. существующие для важных целей; 2) ясные, т.е. не должно быть сомнений относительно того, для чего они нужны; 3) справедливые, т.е. ко всем людям должны предъявляться одинаковые требования; 4) должны быть твердыми, но корректируемыми, т.е. допускается возможность снижения норм, если сотрудники, несмотря на старания, не справляются с ними; 5) честными, т.е. выполнение норм не приводило бы к автоматическому превышению норм.
Источники для установления норм:
1.Прошлый опыт. То, что ожидается от исполнителя, вплодь до настоящего момента.
2.Рассчет.
3.Согласование норм с исполнителем.
4.Передовой опыт, заимствованный у успешно действующих организаций.
5.Чутье или интуиция, на основе здравого смысла.
Нормы могут быть измеримыми и неизмеримыми. Интерпретация неизмеримых норм не должна вызывать спор.