Структура психологического портрета

Для составления психологического портрета пациента медицинской сестре необходимо определить:

1. Психологическое состояние пациента.

2. Психологические проблемы межличностных отношений.

3. Отношение к своему здоровью.

I. Психологические состояния

1. Познавательные процессы:

• уровень образования, культуры общения (интеллект);

• достаточность концентрации внимания, рассеянность;

• наличие ошибок и провалов в памяти;

• ясность сознания;

• логичность мышления;

• наличие психопатологической симптоматики (бред, галлюцинации, навязчивые состояния);

2. Эмоциональные состояния(отметить степень выраженности: высокий, средний, низкий уровень):

• страх (робость, боязнь, ужас);

• печаль (грусть, горе, тоска, душевная болезнь);

• тревога (обеспокоенность, встревоженность);

• волнение (взволнованность);

• надежда (ожидание);

• изменчивость настроения (эмоциональная лабильность);

• обида (оскорбленность);

• агрессия (агрессивность, враждебность);

• усталость (утомление, переутомление, астемия);

• апатия (равнодушие, вялость, безразличие);

• доверие (вера);

• искренность (откровение, открытость).

II. Социально-психологические проблемы межличностных отношений.

• нездоровый психологический климат в семье (алкоголизм членов семьи);

• конфликты в семье, на работе, в учебных заведениях;

• одиночество;

• неправильное воспитание в семье, вне семьи (гипоопека, гиперопека, эмоциональное неприятие, жестокость, завышенные требования, потворство);

• воспитание в неполной семье;

• неудовлетворенность профессиональной деятельностью, отношениями на работе;

• безработица.

III. Отношение к своему здоровью:

• занятия спортом, гиподинамия;

• наличие патологических влечений (алкоголизм, наркомания, ожирение, курение);

• тип реакции на болезнь (гармоничный, тревожный, ипохондрический, меланхолический, апатический, неврастенический, фобический, сенситивный, эгоцентрический, эйфорический, анозогнозический, эргопатический, паранойяльный).

Психологический портрет пациента

I. Психологические состояния

1. Познавательные процессы: __________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Эмоциональное состояние (отметить степень выраженности: высокий, средний, низкий уровень): ______________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

II. Социально-психологические проблемы межличностных отношений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Отношение к своему здоровью:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.