Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего
профессионального образования
Пермский национальный исследовательский
политехнический университет
Гуманитарный факультет
Кафедра «Экономика и финансы»
Учебно–методические указания к выполнению реферата
направление подготовки 080100.62 – «Экономика»,
профиль «Организация предпринимательской деятельности»
Пермь 2014
Учебно-методические указания к выполнению реферата по направлению 080100.62 – «Экономика», профиль «Организация предпринимательской деятельности» / Составлены Осиповой ассистентом кафедры «Экономика и финансы»; Перм. нац. исслед. политехн. ун–т – Пермь, 2014. – 27 с.
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения ………………………………..………………………………4
Раздел 1 Содержание и структура реферата……………………………..…...5
Раздел 2 Общие требования к оформлению реферата……………………….11
Приложения …………………………………………………………………..…21
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Основными целями выполнения и защиты реферата являются:
углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков;
развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения;
формирование навыков самостоятельной аналитической работы;
приобретение навыков использования современных методов научного исследования;
формирование навыков публичной дискуссии, а так же защиты научных идей, предложений и рекомендаций.
Реферат должен представлять собой самостоятельное законченное исследование на заданную тему, написанное лично автором, свидетельствующее об умении студента работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы.
Рекомендуемый объем реферата – от 18 до 25 страниц печатного текста без приложений. Оформление работы должно соответствовать требованиям, изложенным в соответствующих разделах настоящих методических указаний.
Раздел 1 содержание и структура реферата
Реферат должен иметь следующую структуру:
титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованных источников;
приложения.
Основная часть пояснительной записки должна составлять, как правило, не менее 80 % от общего объема: теоретическая часть должна составлять не более 30 %, практическая – 70 %.
Титульный лист является первой страницей реферата, оформленный согласно Приложению А. Номер страницы на титульном листе не проставляется
Содержание работы должно включать название выделенных в работе разделов и подразделов с указанием номеров страниц. Каждое наименование пишут с нового абзаца (см. Приложение Б).
Во введении автор должен:
– сформулировать актуальность и новизну решаемой задачи;
– кратко охарактеризовать степень разработанности темы в отечественной и мировой науке (следует показать различные научные точки зрения по обсуждаемым в работе проблемам, необходимо сгруппировать и охарактеризовать различные источники информации и статистические материалы). Использованные работы различных авторов могут быть сгруппированы по характеру выполненных ими исследований: наиболее интересные наработки в области теории, наиболее значимые исследования в методологии и методиках анализа проблемы, а так же обобщения российского и мирового опыта управления выбранной для проблемы. Особо следует выделить статистическую базу исследования: документы финансовой отчетности предприятия и их стратегического управления (программы и концепции развития);
– определить объект и предмет исследования. Объект исследования – это то, на что направлен процесс исследования. Предмет исследования – это наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, стороны, проявления, особенности объекта которые подлежат непосредственному изучению в рамках намечающегося исследования. Это угол зрения на объект, аспект его рассмотрения, дающий представление о том, что конкретно будет изучаться в объекте, как он будет рассматриваться, какие новые отношения, свойства, функции будут выявляться;
– сформулировать основную цель и задачи работы. Цель исследования определяет, для чего проводится исследование, что планируется получить в результате. Цель работы ориентирует на анализ и решение проблемы. Задачи исследования – это алгоритм достижения цели исследования, это ступеньки, на каждой из которых производится та или иная исследовательская операция (изучение необходимой литературы, сбор эмпирических данных, их анализ, сопоставление: построение классификаций разработка методик и их реализация и т.д.). Задачи исследования могут быть условно разделены на основные и дополнительные. Основные предполагают поиск ответа на его центральный вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы? Дополнительные задачи помогают выяснить сопутствующие главной проблеме исследования обстоятельства, факторы, причины. Нельзя допускать перемешивания целей и задач, основных и неосновных задач;
– выявить способы и методы решения поставленной проблемы;
– обосновать логику исследования, отраженную в структуре работы, перечислить основные разделы работы (главы), кратко охарактеризовать их содержание, акцентировать вклад автора в исследование проблемы выбранной для реферата;
определить нормативно–правовую базу исследования;
– охарактеризовать теоретическую и практическую значимость исследований в данной области.
Введение отражает логику проведенного исследования и позволяет оценить степень проработанности реферата. Объем введения – 1-2 страницы.
Основная часть состоит из двух глав. Название глав должно быть кратким, отражать проблему и не повторять название работы. Главы подразделяются на параграфы. Число параграфов определяется логикой исследования и строго не регламентируется (оптимальное количество параграфов от 2 до 3). Объем одного параграфа не должен быть менее 3 страниц. Названия параграфов конкретизируют название главы, но не повторяют его. Следует помнить, что каждый параграф должен содержать не описание вопроса, а определенную проблему, ее анализ и решение.
Основная часть должна включать:
– аналитическую часть;
– проектная (расчетная часть).
Аналитическая часть содержит:
– комплексное теоретическое изучение объекта исследования;
– выводы по итогам анализа, определяющие причины наличия позитивных и негативных тенденций в развитии объекта исследования.
Проектная часть содержит:
– разработку конкретных мероприятий по реализации выявленных проблем, экономическое обоснование управленческих решений;
– выводы.
Для логичности ее построения рекомендуется:
– использование нескольких методик анализа, сопоставление полученных результатов;
– собранный эмпирический материал должен всестороннее отражать особенности развития выбранного объекта исследования, способствовать выявлению противоречий в его развитии;
– предлагаемые решения должны быть комплексными, обоснованными, соответствующими выявленными противоречиями.
Собранный эмпирический материал рекомендуется представлять в виде таблиц, схем, диаграмм для наглядного и удобного изображения информации. Каждая таблица или схема обязательно даются с сопроводительным анализом и необходимыми комментариями. Кроме того, они должны быть правильно оформлены с указанием номер, названия, единиц измерения. С целью получения достоверных выводов по результатам исследования эмпирические и статистические данные должны быть представлены в динамике за несколько лет (от 3 до 5 лет).
Каждый раздел должен заканчиваться выводами. Выводы – это умозаключения, сделанные на основе анализа теоретического и/или эмпирического материала. Выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным целям, задачам и проблеме исследования.
В заключении представлены общие выводы по всем разделам работы. Логичность их изложения предполагает их соответствие цели и задачам работы, акцентирование внимания на собственных авторских разработках, а также практической значимости осуществленного исследования. Примерный объем заключения – 2-3 страницы.
В список использованной литературы включаются названия законодательных актов, нормативных документов, книг, статей, отчетов и т. п., которые, так или иначе, использовались студентом при выполнении работы. Он обязательно должен содержать книги и статьи, вышедшие по теме реферата не позднее 5 лет с момента опубликования, а также литературные и другие источники, которые были использованы при написании реферата. Особо рекомендуется использовать литературу текущего периода (прежде всего периодические издания). Библиографическое описание печатных изданий должно соответствовать требованиям ГОСТа 7.1 – 2003 (Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления, введённые в действие Постановлением Госстандарта РФ от 25.11.2003 N 332–ст).
В приложении выносятся вспомогательные материалы, которые не содержат основную информацию, либо материалы, которые сложно разместить по тексту работы (большие схемы, таблицы, графические материалы, расчетные справочные данные, образцы первичных документов и т.п.). Непременным условием включения данных материалов в приложение является ссылка на них в тексте работы.
Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок.
Изложение текста и оформление реферата следует выполнять в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32 – 2001.
Реферат следует писать в такой форме и таким языком, который понятен не только специалистам, имеющим опыт научных исследований, но и специалистам, работающим в других областях.
Реферат должен быть выдержан в стиле письменной научной речи, который обладает некоторыми характерными особенностями. Прежде всего, стилю письменной научной речи характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. В данном случае предполагается использовать неопределенно–личные предложения (например: «вначале производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»); формы изложения от третьего лица (например: «автор полагает...»); предложения со страдательным залогом (например: «разработан комплексный подход к исследованию...»). В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику. Нужно использовать терминологическое название. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.
Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Эти слова позволяют отразить:
последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);
переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);
противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее);
причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда следует, что);
отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);
итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное, отметим).
Для выражения логической последовательности используют сложные союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др. Особенно употребительны производные предлоги: в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствие и т.п.
В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные выше).
В научной речи очень распространены указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в тексте научной работы обычно не используются.
Для выражения логических связей между частями научного текста используются следующие устойчивые сочетания (приведем результаты; как показал анализ; на основании полученных данных).
Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).
Особенностью научного языка является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование рынка труда).