Тема 1 - Аналитический обзор динамики показателей концентрации

Тема 2 - Письменный анализ одного из рынков готовой продукции

Тема 3 - Расчетная работа: Прогнозирование изменений и тенденций рынка одним из методов

Тема 4 - Кейс: Уровень инфраструктурной обеспеченности и конкурентоспособности рынка

Тема 5 - Аналитический обзор: Рынки сырьевых, топливно-энергетических, продовольственных и интеллектуальных товаров

Тема 6 - Расчетная работа: Разработка предложений и программ по продвижению и сбыту готовой продукции

5 Образовательные технологии, используемые

для формирования компетенций

В соответствии с требованиями п. 7.3 ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода происходит при широком использовании в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Проведение лекционных занятий по дисциплине основывается на активном методе обучения, при которой учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники занятия, отвечающие на вопросы преподавателя. Вопросы преподавателя нацелены на активизацию процессов усвоения материала. Преподаватель заранее намечает список вопросов, стимулирующих ассоциативное мышление и установления связей с ранее освоенным материалом.

Практические занятия проводятся на основе реализации метода обучения действием: определяются проблемные области; формируются группы (команды); каждое практическое занятие проводится по своему алгоритму.

6 Управление и контроль освоения компетенций

6.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных частей компетенций проводится в следующих формах:

• опрос, текущая контрольная работа для анализа усвоения материала предыдущей лекции (практического занятия);

• оценка работы студента на лекционных и практических занятиях.

6.2 Рубежный и промежуточный контроль освоения заданных

дисциплинарных частей компетенций

Рубежный контроль освоения дисциплинарных частей компетенций проводится по окончании модулей дисциплины в следующих формах:

• контрольные работы (модуль 1, 2);

• защита реферата (модуль 2);

• защита индивидуальных заданий (модуль 1, 2).

6.3 Итоговый контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

1) Дифференциальный зачёт

- Зачет с оценкой по дисциплине.

- Оценка выставляется с учётом результатов рубежной аттестации.

Порядок проведения дифференцированного зачета

Зачет с оценкой проводится по процедуре экзамена. Билет содержит два теоретических вопроса и практическое задание. На выполнение работы отводится 40 минут, после чего проводится собеседование студента с преподавателем.

Оценка выставляется по результатам сдачи зачета.

Списывание является основанием для получения студентом оценки «неудовлетворительно».

Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы оценки, критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения, контрольные задания к экзамену,позволяющие оценить результаты освоения данной дисциплины, входят в состав УМКД на правах отдельного документа.

2) Экзамен – не предусмотрен