Научно-Учебно-Методический Центр

по непрерывному среднему медицинскому образованию и сестринскому делу.

Учебное пособие

по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение»

раздел «Здоровый ребенок»

по специальности ''Сестринское дело» 060109.

Санкт – Петербург

2007 – 2008 год.

Составители:

• Курбатова У.Б. – преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб медицинский колледж им. Бехтерева.

• Тимофеева Т.В. - преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб медицинский колледж № 1

• Корытина Г.К. – преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб МУ № 9.

• Казарова Т.М. – преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб МУ № 6.

• Великая Н.А. - преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб медицинский колледж им. Бехтерева.

Редактор:

Фоменко И.С. - старший методист НУМЦ, преподаватель высшей квалификационной категории.

Рецензент:

Содержание

Пояснительная записка 4

Лекция № 1 5

АНТЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД. 5

Лекция № 2 11

СЕСТРИНСКИЙ УХОД ЗА ЗДОРОВЫМ ДОНОШЕННЫМ НОВОРОЖДЕННЫМ 11

Лекция № 3 22

СЕСТРИНСКИЙ УХОД ЗА НЕДОНОШЕННЫМ НОВОРОЖДЕННЫМ 22

Лекция № 4 25

ВСКАРМЛИВАНИЕ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ 25

Лекция № 5 40

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 40

ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА 40

Лекция № 6 50

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ 50

РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 50

Лекция № 7 56

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ 56

С ДЕТЬМИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 56

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 63

Профессиональная задача № 1 64

Профессиональная задача № 2 66

Профессиональная задача № 3 68

Профессиональная задача № 4 69

Профессиональная задача № 5 70

Профессиональная задача № 8 73

Профессиональная задача № 11 77

Профессиональная задача № 12 78

Профессиональная задача № 13 79

Задания в тестовой форме 81

Список литературы 87

Пояснительная записка

Пособие по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение», раздел «Здоровый ребенок» составлено в соответствии с требования государственного стандарта второго поколения и примерной рабочей программой НУМЦ 2003 года.

Пособие состоит из лекций, где имеется план изложения, отражены современные требования к организации ухода, вскармливанию, диспансерного наблюдения и профилактики заболеваний у детей различного возраста.

После каждой лекции имеются вопросы дл контроля знаний. Контролирующая программа знаний представлена заданиями в тестовой форме и блоком профессиональных задач.

После изучения раздела студенты должны знать особенности течения антенатального периода, анатомо-физиологические особенности недоношенного и доношенного ребенка, оценку физического и психомоторного развития, принципы вскармливания детей младенческого периода, подготовку и адаптацию детей к ДДУ, школе, проблемы детей школьного возраста.

На изучение раздела отводится 46 часов, из них теория – 14, практика – 32, самостоятельная внеаудиторная работа – 15 часов.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов училищ и колледжей.