Лабораторная работа

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………………………….3

Цель работы………………………………………………………………………………………………………..4

1. Анализ условий труда на рабочем месте учителя физики……………………………5

2. Выполнение работы……………………………………………………………………………………….6

Заключение…………………………………………………………………………………………………………8

Список литературы……………………………………………………………………………………………9

Приложение……………………………………………………………………………………………………..10

Введение

Неблагоприятные условия труда приводят к повышенному износу рабочей силы. Для восстановления человеку уже не хватает времени отдыха. Усталость накапливается, приобретает хронический характер. Снижается самочувствие, настроение. Повышается заболеваемость и травматизм. Человек чаще срывается, больше нервничает, чувствует тревогу и неуверенность. Поведение его становится менее управляемым, психика более уязвимой. Снижается производительность и качество труда.

Цель работы:

1. Изучить методику количественной оценки тяжести работ;

2. Определить категорию тяжести работ;

3. Определить среднюю работоспособность при определенных условиях труда.

1. Анализ условий труда на рабочем месте учителя

Физики

Таблица № 1

Фактор	Значение	Балл за фактор	Средний балл за фактор	Интегриру- ющий показатель	Категория тяжести
1. Эффективная температура в помещении, в холодный период.	+18	2	2,3	41	3
2. Физическая, динамическая нагрузка. Энергозатраты, ккал при общей нагрузке (мышцы корпуса, рук, ног и т.д.) КПД 20% в час.	до 330	3	2,3	41	3
3. Рабочая поза	Поза свободная «сидя – стоя»	2	2,3	41	3
4. Разряд (точности) зрительной работы.	Малая точность	2	2,3	41	3
5. Длительность сосредоточенного наблюдения в %	25%	1	2,3	41	3
6. Число выраженных объектов наблюдения.	Свыше 10	4	2,3	41	3

2. Выполнение работы

На рабочем месте 6 биологически значимых фактора имеют следующие оценки 2, 3, 2, 2, 1, 4, то продолжительность их воздействия различны и равны 380, 380, 380, 120, 240, 380 минут, что в долях единицы составляет 0,8; 0,8; 0,8; 0,25; 0,5; 0,8. Определяем фактические бальные оценки по формуле:

X = X_кр * t_факт / t_смены,

Где Х – значение балла за фактор с учетом экспозиции;

Х_кр – значение балла за фактор по критериям (таблица № 2);

t_факт - фактическое время действия фактора, мин.;

t_смены – 480 – длительность смены, мин.

Решение

1.( темпер. в помещении) Х1 = 2 * 380 / 480 = 1,6

2.(энергозатраты) Х2 = 3 * 380 / 480 = 2,4

3.(рабочая поза) Х3 = 2 * 380 / 480 = 1,6

4.(разряд. точности) Х4 = 2 * 120 / 480 = 0,5

5.(длит. сосредот. набл.) Х5 = 1 * 240 / 480 = 0,5

6.(число объектов набл.) Х6 = 4 * 380 / 480 = 3,2

Интегральная бальная оценка высчитывается по формуле:

Ит = (Х_опр + (6 – Х_опр / (n - 1) * 6) * W) * 10

где, Х_опр – значение максимального балла;

W – сумма баллов значимых элементов условий труда без Х_опр.;

n – количество элементов.

Решение

Ин = (2,3 + (6 – 2,3 / (6 – 1) * 6) * 9,8) * 10 = (2,3 + (3,7 / 30) * 9,8) * 10 =

= (2,3 + 0,12 * 9,8) * 10 = (2,3 + 1,8) * 10 = 4,1 * 10 = 41

Интегральный показатель равен 41, что соответствует 3 категории тяжести.

Заключение

При 3 категории тяжести средний балл равен 2,3. При 3 категории идет доплата к тарифной ставке – 4 %, дополнительный отпуск отсутствует. Для уменьшения нагрузок необходимо улучшить режим труда и отдыха.

Список литературы

1. Определить эффективности мероприятий по улучшению условий труда. Межотраслевые методические рекомендации (НИИ труда ГПССР по труду и социальным вопросам). – М., 1987г.

2. Денисенко Г.Ф. Охрана труда. М.: высшая школа, 1985г.

3. Количественная оценка тяжести труда. Межотраслевые методические рекомендации. М.: Экономика, 1988г.

Приложение

Таблица № 2

Категории тяжести	Средний балл	Интегральный показатель
1	до 1,1	до 18
2	1,1…2,0	19…33
3	2,1…3,0	34,4…45
4	3,1…4,0	45,7…53
5	4,1…5,0	53,9…58,5
6	5,1…6,0	58,9…60,0

10