МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И ПЕДАГОГИКИ

Б.Г. Бобылев, О.Н. Коломыцева, С.В. Кошелева,

В.В. Мишечкина, Г.Н. Федина, З.Ф.Чернышева

Культура речи и стилистика

Учебное пособие

Под редакцией профессора Б.Г.Бобылева

Рекомендовано редакционно-издательским советом ОрелГТУ

в качестве учебного пособия для студентов вузов

Орел – 2009

УДК 811.161.1.271 + 811.161.1.38] (07)

ББК 81.411.2 – 7я7

К 89

Рецензенты:

зав. кафедрой русского языка как иностранного ОГУ, доктор филологических наук, профессор М.С.Зайченкова,

доцент кафедры русского языка и педагогики ОрёлГТУ, кандидат педагогических наук

Н. Т. Рожков

К 90 Культура речи и стилистика: учебное пособие / Б.Г. Бобылев, О.Н. Коломыцева, С.В. Кошелева, В.В. Мишечкина, Г.Н. Федина, З.Ф. Чернышева / Под ред. проф. Б.Г.Бобылева. – Орел: Орёл ГТУ, 2009. – 81с.

Учебное пособие составлено на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта «Культура речи и стилистика» для нефилологических специальностей с учетом региональной специфики и особенностей организации учебного процесса в ОрелГТУ.

Содержит краткие справочные сведения по культуре речи, стилистике и риторике, изложенные в доступной форме; вопросы и задания для семинарских и практических занятий, образцы деловой документации.

Предназначено для студентов Орловского государственного технического университета всех направлений и специальностей. Может быть использовано студентами других вузов, а также абитуриентами и старшеклассниками как дополнительная учебная литература.

УДК 811.161.1271+811.161.138 (07)

ББК 81.411.2 – 7я7

.

© ОрелГТУ, 2009

Содержание

Введение………………………………………………………………………....4

Тема 1. Понятие культуры речи……………………………………………….. 6

Тема 2. Орфоэпические и акцентологические нормы……………………….

Тема 3. Лексические и фразеологические нормы……………………………..

Тема 4. Грамматические нормы……………………………………………….

Тема 5. Система функциональных стилей. Разговорный и публицистический функциональные стили. Язык художественной литературы………………………

Тема 6. Научный функциональный стиль, его подстили и жанры…………

Тема 7. Официально-деловой стиль…………………………………………

Тема 8. Особенности устной публичной речи………………………………

Литература………………………………………………………………….

Приложение 1. Строевые слова реферативного текста………………….

Приложение 2. Образцы служебной документации……………………..

Приложение 3. Тропы и фигуры красноречия……………………………

Приложение 4. Материалы для самостоятельной работы студентов…….

Приложение 5. Грамматический практикум……………………………..

Тема 1. Правописание безударных гласных и приставок……………….

Тема 2. Правописние суффиксов частей речи…………………………..

Тема 3. Правописание Н, НН в словах различных частей речи……….

Тема 4. Правописание НЕ с различными частями речи………………..

Тема 5. Синтаксис простого предложения………………………………

Тема 6. Синтаксис сложносочинённого и сложноподчинённого предложения

Приложение 6. Тематика рефератов………………………………………

Введение

Способность говорить и понимать речь является изначальной способностью человека, отличающей его от других живых существ. Разум и язык тесно связаны и взаимообусловлены. «Человек разумный» (Homo sapiens) предстает перед нами прежде всего как «человек говорящий» (Homo eloquens). Развитие языковой способности человека обусловливает его общее развитие и является важной предпосылкой общественного прогресса. Согласно Аристотелю, общественное государственное устройство есть прежде всего речевая организация общества. Во всем мире речевые действия рассматриваются как важный резерв социально-экономического развития. Наша страна в этом плане также не является исключением. Изучение культуры речи и стилистики на всех факультетах и отделениях университетов России обусловлено необходимостью соединения научных знаний с языковыми, формирования способности студентов свободно ориентироваться в быстро меняющемся информационном пространстве.

Умение грамотно и эффективно строить свою речь – необходимая предпосылка подготовки специалистов высшей квалификации любого профиля. По словам проф. Г.О. Винокура, речевое поведение представляет собой визитную карточку человека в обществе. Овладение культурой речи позволяет избежать помех в общении, когда внимание обращается на неграмотную, косноязычную форму высказывания, а не на его содержание. Знание правил стилистики помогает общаться не только грамотно, но и целесообразно, учитывать задачи речи и особенности сферы ее использования. Наконец, знакомство с основами риторики способствует выработке умения быстро воспринимать речь во всех видах слова, а также умения создавать монолог, вести диалог и управлять им.

Настоящее пособие призвано способствовать организации семинарских и практических занятий по курсу «Культура речи и стилистика» на всех отделениях и факультетах ОрелГТУ. Содержание и построение пособия определяется структурой рабочей программы курса, разработанной на кафедре русского языка и педагогики Орловского государственного технического университета.

В данной программе, рассчитанной на 34 часа, 16 часов предусмотрено для практических занятий. Таким образом, материал курса распределяется по восьми разделам.

В начале каждого раздела дается краткое изложение теоретических сведений по теме (данные материалы носят ориентировочный характер и должны быть дополнены студентами за счет сведений, полученных из лекционного курса и рекомендованной учебной литературы). После этого следуют вопросы, обеспечивающие контроль усвоения теоретического материала. Основную часть разделов пособия составляют задания, нацеленные на выработку конкретных речевых навыков и умений студентов. Среди них – навыки правильного произношения и ударения, стилистически грамотного письма, умения сжато излагать текст, составлять аннотации, рефераты, деловые бумаги, навыки эффективного общения с аудиторией и др.

Задания отличаются различным уровнем сложности и составлены таким расчетом, чтобы обеспечить возможность выбора с учетом профиля и уровня подготовки студентов.

В конце пособия помещен список использованной литературы и Приложения, где дается необходимый справочный материал по разделам пособия.

Авторы разделов:

Бобылев Б.Г. Введение, темы 1 и 6, тема 2 (в соавторстве с В.В. Мишечкиной), тема 8 (в соавторстве с С.В. Кошелевой), приложения 1, 3, 6.

Чернышева З.Ф. Тема 7, приложение 2.

Федина Г.Н. Тема 4, приложения 4 и 5.

Кошелева С.В. Тема 3, тема 8 (в соавторстве с Б.Г. Бобылевым).

Мишечкина В.В. Тема 2 (в соавторстве с Б.Г. Бобылевым), литература.

Коломыцева О.Н. Тема 5.