- •Міністерство аграрної політики та продовольства україни вінницький національний аграрний університет
- •Лабораторний зошит
- •Вінниця – 2015
- •Модуль і
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індекс ґрунтових горизонтів та їх коротка характеристика
- •Ґрунтові горизонти_________________________ґрунтів
- •3. Типи ґрунтотворних процесів. Серед них найпоширенішими є:
- •Рекомендована література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теоретична частина
- •Характеристика основних видів бур’янів і заходи боротьби з ними
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теоретична частина
- •Основні ланки польових сівозмін для різних зон України
- •Складання схем польових сівозмін для зон Полісся, Лісостепу та Степу
- •3. Сівозміни для фермерських формувань.
- •Схеми коротко-ротаційних сівозмін для фермерських формувань
- •Самостійна робота:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теоретична частина
- •3. Розрахунок норм внесення добрив на запланований урожай.
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема: Основи насіннєзнавства. План:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теоретична частина
- •Особливості відбору крапкових проб із насіння яке зберігається в мішках
- •5 М*а*100 пп. Розрахунок норм висіву культур
- •Самостійна робота
- •Результати аналізу на чистоту насіння
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Загальна характеристика зернових злакових культур. Відмінні ознаки хлібів і та іі групи. Будова плоду зернових злаків. План:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теоретична частина
- •Відмінні ознаки хлібів першої та другої групи
- •Самостійна робота
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Модуль іі
- •Самостійна робота
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Бульбоплоди та коренеплоди. Систематика та морфологічні ознаки органів.
- •Самостійна робота
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Олійні та ефіроолійні культури. Загальна характеристика олійних культур. Морфологія. Види, підвиди, групи і різновидності.. (Частина перша) План:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теоретична частина
- •Основні Морфологічні й біологічні особливості олійних культур
- •Самостійна робота
- •Характерні ознаки груп соняшнику
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теоретична частина
- •Самостійна робота
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
5 М*а*100 пп. Розрахунок норм висіву культур
Н=
де, Н – норма висіву, (кг/га); А – маса 1000 насінин, (г);
М – норма висіву (млн. сх. насінин на гектар); ПП – посівна придатність насіння (%)
П
Ч*С
100
ПП=
При визначенні кількісної норми висіву широкорядних посівів (цукрові та кормові буряки, кукурудза на зерно та ін.) розрахунки можна проводити у такій послідовності:
1) визначається довжина рядка на 1 га
10000 м2 : 0,45 м = 22222 м, де
а) 10000 м2 – площа 1 га (100 м100м); б) – ширина міжрядь;
2) встановлюється необхідна кількість насінин (млн. шт. на 1 га) для забезпечення планової густоти рослин (наприклад, при 10 шт. схожих насінин на погонному метрі рядка – посів на кінцеву густоту)
2222210 шт.=222220 шт. або 0,222 млн. шт.
При 50% польовій схожості насіння отримуємо, близьку до оптимальної густоту рослин на період повних сходів – 111110 шт. або 0,111 млн. шт. на 1 га. При масі 1000 насінин, наприклад 20 г, вагова норма висіву буде складати:
22220 = 4440 = 4,4 кг/га.
Норма висадки бульб картоплі вираховується за формулою:
Н = (М100) / (mр), де
Н – норма посадки, кг/га;
М – середня маса однієї бульби, г;
m – ширина міжрядь, м;
р – віддаль між бульбами в рядку, м
При визначенні оптимальної норми висіву враховуються ґрунтово-кліматичні умови на час посіву, наявність технічних засобів, ймовірність загибелі деякої кількості рослин внаслідок пошкодження шкідниками, хворобами та ін.
Самостійна робота
Завдання 1. Користуючись наданим для аналізу першим зразком (в мішечку) та спеціальним набором сит визначити чистоту насіння.
Таблиця 3
Результати аналізу на чистоту насіння
Культура, № наважки |
Маса наваж- ки, г |
Насіння основної культури, г |
Відхід дрібний і крупний, г | |||||
основної культури (обрушене, пошкоджене, загниле морозобійне, проросле, пошкоджене шкідниками та ін.) |
насіння інших культурних рослин |
насіння бур’янів |
мішечки сажки, склероції, гали нематод |
органічний (мертві шкідники, частинки рослин) |
неорганічний (грунт, пісок, камінчики та ін.) | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кожна фракція у відсотках: наважка №1______________________________________________
наважка №2_________________________________________________________________
Допустимі стандартом відхилення між двома наважками _________________________
Фактична чистота насіння____________________________________________________
Клас насіння за чистотою______________________________________________________
Висновок студента_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Завдання 2. Описати методику визначення маси 1000 насінин .––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Завдання 3. Розрахувати норму висіву заданої культури с.-г. культури –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––