- •Оглавление
- •Введение Правила выполнения и оформления лабораторных работ
- •Важнейшие классы неорганических соединений
- •Ионные уравнения реакций
- •Экспериментальная часть Опыт 1. Получение и химические свойства оксидов
- •Опыт 2. Получение и химические свойства оснований
- •Опыт 3. Получение и химические свойства кислот
- •Опыт 4. Получение и химические свойства солей
- •Окислительно-восстановительные реакции
- •Экспериментальная часть
- •Опыт 2. Восстановительные свойства элементов в минимальной степени окисления. (Опыты проводить под тягой!)
- •Опыт 3. Окислительно-восстановительные свойства элементов, находящихся в промежуточной степени окисления
- •Опыт 4. Внутримолекулярные реакции окисления-восстановления
- •Опыт 5. Реакции диспропорционирования
- •Общие закономерности протекания химических реакций
- •Экспериментальная часть Опыт 1. Определение теплоты нейтрализации
- •Опыт 2. Влияние концентрации реагирующих веществ на скорость химической реакции
- •Опыт 3. Зависимость скорости реакции от температуры
- •Опыт 4. Скорость реакций в гетерогенных системах
- •Опыт 5. Влияние катализаторов на скорость реакции
- •Опыт 6. Химическое равновесие
- •Приготовление растворов заданной концентрации
- •Экспериментальная часть
- •Опыт 1. Приготовление водного раствора соли
- •С заданной массовой долей растворенного вещества (%)
- •И определение его концентрации методом денсиметрии
- •Опыт 2. Приготовление раствора серной кислоты заданной молярной концентрации
- •Опыт 3. Определение молярной концентрации эквивалентов приготовленного раствора серной кислоты методом титрования
- •Опыт 4. Приготовление раствора заданной концентрации смешиванием растворов более высокой и более низкой концентрации
- •Электролитическая диссоциация. Гидролиз. Условия выпадения и растворения осадков
- •Экспериментальная часть Опыт 1. Сравнение химической активности сильных и слабых электролитов
- •Опыт 2. Влияние одноименного иона на степень диссоциации слабого электролита (смещение равновесия диссоциации)
- •Опыт 3. Определение характера среды в растворах солей. Гидролиз солей
- •Опыт 4. Влияние температуры на степень гидролиза (смещение равновесия гидролиза)
- •Опыт 5. Влияние разбавления на степень гидролиза. Обратимость гидролиза
- •Опыт 6. Необратимый гидролиз
- •Опыт 7. Связь между константой гидролиза Kгидр и степенью гидролида hгидр
- •Опыт 8. Условия выпадения и растворения осадков
- •Лабораторная работа № 6 комплексные соединения
- •Экспериментальная часть Опыт 1. Свойства двойных и комплексных солей
- •Опыт 2. Образование и диссоциация соединений с комплексным катионом
- •Опыт 3. Образование и диссоциация соединений с комплексным анионом
- •Опыт 4. Гидратная изомерия аквокомплексов
- •Опыт 5. Обменные реакции комплексных соединений
- •ХимИческие свойства металлов и их соединений
- •Экспериментальная часть Опыт 1. Окрашивание пламени солями металлов
- •Опыт 2. Ряд напряжений металлов
- •Опыт 3. Взаимодействие металлов с водой
- •Опыт 4. Взаимодействие металлов с кислотами
- •Опыт 5. Электролиз растворов солей с растворимым и нерастворимым анодом
- •Лабораторная работа № 8
- •Опыт 2. Неметаллы vа группы (подгруппы азота)
- •Опыт 3. Неметаллы viа группы (подгруппы кислорода)
- •Опыт 4. Неметаллы viiа группы (подгруппа галогенов)
- •Опыт 3. Окислительные свойства солей
- •Общая и неорганическая химия Лабораторные работы
- •6 30092, Г. Новосибирск, пр. К. Маркса, 20
Опыт 2. Получение и химические свойства оснований
а) Получение гидроксида кальция
Насыпьте в пробирку микрошпателем немного порошка оксида кальция, добавьте 1,5-2 мл дистиллированной воды. Взболтайте содержимое пробирки, осадку дайте отстояться и добавьте к раствору 1-2 капли индикатора – фенолфталеина. На что указывает изменение окраски индикатора? Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионно-молекулярной формах.
б) Получение оснований, не растворимых в воде
Налейте в три пробирки приблизительно по 1 мл 1 М растворов солей: хлорида железа(III) , сульфата меди(II), сульфата никеля(II).
Прилейте равное количество 2 М раствора едкого натра. Отметьте цвет выпавших осадков. Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионно-молекулярной формах.
в) Действие кислот на нерастворимые основания
В каждую пробирку с осадком прилейте по 5-7 капель концентрированной соляной кислоты. Что при этом наблюдается? Объясните результаты, используя таблицу растворимости. Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионно-молекулярной формах.
г) Получение и термическое разложение оснований
К 0,5 мл 1 М раствора сульфата меди(II) добавьте 0,5 мл 2 М раствора гидроксида натрия. Укажите цвет получившегося осадка. Осторожно нагрейте содержимое пробирки в пламени спиртовки. Для предупреждения выброса нагревайте верхнюю часть содержимого пробирки. Что наблюдается? Сделайте вывод о разложении гидроксида меди(II) при нагревании. Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионно-молекулярной формах.
д) Взаимодействие щелочей с кислотными оксидами
Поместите в тигель один микрошпатель оксида кремния(IV) и прилейте 3-4 мл концентрированного раствора NaOH. Нагрейте тигель до полного растворения SiO2. Что наблюдаете? Составьте уравнение реакции.
е) Получение и химические свойства амфотерных гидроксидов
В две пробирки налейте по 5 капель 1 М раствора сульфата цинка. Добавьте по каплям 2 М раствор NaOH до образования осадка (пробирку встряхивайте для перемешивания). Что образуется? К полученному осадку в первую пробирку прибавьте раствор соляной кислоты, в другую – избыток раствора щелочи Что наблюдается? Напишите уравнения соответствующих реакций в молекулярной и ионно-молекуляр-ной формах, учитывая, что при растворении гидроксида цинка в растворе гидроксида натрия образуется тетрагидроксоцинкат натрия Na2Zn(OH)4.
Опыт 3. Получение и химические свойства кислот
а) Соединение ангидрида с водой
Стеклянной палочкой возьмите немного оксида фосфора(V) и смешайте его с 1-2 мл дистиллированной воды. Полученный раствор испытайте полоской универсальной лакмусовой бумажки. Напишите уравнение реакции.
б) Взаимодействие соли с кислотой
Насыпьте в пробирку микрошпателем немного сухого ацетата натрия и смочите его разбавленной серной кислотой. Определите по запаху, какое вещество образовалось. В отверстие пробирки внесите, не прикасаясь к стенкам, полоску универсальной лакмусовой бумажки, смоченной водой. Что наблюдается? Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионно-молекулярной формах.
в) Взаимодействие хлороводородной (соляной) кислоты и разбавлен-ной серной кислоты с металлами
Испытайте действие разбавленных растворов соляной и серной кислот на цинк и медь. В две пробирки налейте приблизительно по 1 мл 2 М соляной и 2 М серной кислот и опустите в каждую из них по одной грануле цинка. В две другие пробирки также налейте по 1 мл разбавленных соляной и серной кислот и опустите туда по небольшому кусочку медной проволоки. Через некоторое время наблюдайте, в каких пробирках происходит выделение газа. Дайте объяснение наблюдаемому различию в действии цинка и меди на разбавленные растворы кислот с помощью понятия «активность металла», обратив внимание на положение цинка и меди относительно водорода в электрохимическом ряду напряжений металлов. Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионно-молекулярной формах. К какому типу относятся эти реакции?
г) Взаимодействие кислот с основными оксидами
Испытайте действие разбавленной соляной кислоты на оксид кальция. Поместите в пробирку взятый в небольшом количестве на кончике микрошпателя оксид кальция, и добавьте 1-2 мл 2 М раствора соляной кислоты. Что наблюдается? Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионно-молекулярной формах.
Примечание.При использовании оксида кальция, находившегося длительное время на воздухе, можно наблюдать побочную реакцию, протекающую с выделением газа. С чем это связано? Напишите соответствующее уравнение реакции.
д) Взаимодействие кислот с основаниями (реакция нейтрализации)
Налейте в стаканчик 4-5 мл 2 М раствора щелочи NaOH, прибавьте к раствору 2-3 капли фенолфталеина. Добавьте по каплям аналогичный объем 2 М раствора соляной кислоты до исчезновения окраски индикатора. Напишите уравнение реакции нейтрализации в молекулярной и ионно-молекулярной формах.