- •Примерный перечень вопросов к экзамену по всей дисциплине
- •3 Тематический план Общая часть
- •Особенная часть
- •Тема 21. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда Основные вопросы:
- •Тема 22. Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел Основные вопросы:
- •Тема 19. Производство в суде второй инстанции Основные вопросы:
- •Тема 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса) Основные вопросы:
- •Тема 2. Уголовно-процессуальное законодательство
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства Основные вопросы:
- •Тема 16. Назначение и подготовка к судебному заседанию Основные вопросы:
- •Тема 17. Судебное разбирательство. Общие условия судебного разбирательства
- •Тема 15. Окончание предварительного расследования Основные вопросы:
- •Тема 5. Доказательства и доказывание Основные вопросы:
- •Тема 13. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения Основные вопросы:
- •Тема 11. Предварительное расследование. Общие условия предварительного расследования Основные вопросы:
- •Тема 12. Следственные действия Основные вопросы:
- •9 Тема 6. Меры процессуального принуждения Основные вопросы:
- •1. Понятие, значение, виды мер уголовно-процессуального принуждения.
- •Постановил:
- •Тема 9. Реабилитация Основные вопросы:
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела Основные вопросы:
Тема 9. Реабилитация Основные вопросы:
1. Понятие, сущность и содержание права на реабилитацию. Участники уголовного судопроизводства, обладающие правом на реабилитацию. Основания возникновения права на реабилитацию.
2. Возмещение имущественного вреда.
3. Компенсация морального вреда.
4. Восстановление иных прав реабилитированного.
♦ Занятие 1. Семинар – 2 часа. Вопросы: 1-4.
Тема 10. Возбуждение уголовного дела Основные вопросы:
1. Стадия возбуждения уголовного дела (задачи, субъекты, средства, момент начала и окончания, сроки, основные решения, значение).
2. Поводы и основание возбуждения уголовного дела (понятие повода, их виды, характеристика, понятие основания).
3. Порядок рассмотрения сообщения о преступлении. Сущность, правовое значение, способы проверки информации о преступлении.
4. Порядок возбуждения уголовного дела. Возбуждение уголовного дела в отношении конкретного лица. Законность и обоснованность возбуждения уголовных дел.
5. Основания и порядок отказа в возбуждении уголовного дела. Законность и обоснованность отказов в возбуждении уголовного дела.
♦ Занятие 1. Семинар – 2 часа. Вопросы: 1-5. Задачи: 1, 2.
Задача 1. Директор средней школы Латышев сообщил начальнику ОУР Азимову, что у учителя Цветковой накануне похитили сумочку с деньгами, которая находилась в классе. В беседе с оперуполномоченным УР Цветкова не подтвердила факта кражи. Учителя же оперуполномоченному УР пояснили, что в разговоре с ними Цветкова говорила о краже сумочки, подозревая в ней мать ученика 7 класса Ильину.
Имеется ли повод для процессуальной проверки информации о преступлении?
Задача 2. При досмотре продуктов питания у Пановой, пришедшей в ИК-3 на длительное свидание с Редько, обнаружено и изъято сыпучее вещество серо-зеленого цвета с запахом конопли. Вещество весом в 50 г было упаковано в двух пачках из-под чая.
11