- •2.Эмпирические и прикладные научные исследования. Уровни (методологический, методический (процедурный)) прикладного научного исследования.
- •7. Человек как объект целостного познания и субъект социальной работы .
- •8. Социальные отношения в обществе как предпосылка социальной работы
- •2 Опыт орг-адм.Деят.Учр.Для дет.С огранич.Возм.Здоровья
- •8. Опыт орг-адм.Деят.По предост.С.Обсл.Лиц.Бомж(б)
- •9 Опыт орг.Адм.Деят.Общест.Организаций по соц. Поддержке населения
- •1.Научное содержание гендерологии и феминологии. Объект и предмет гендерных исследований
- •2.Проблемы гендерных отношений в западноевропейской общественно-политической и философской мысли XIX – начала XX вв.
- •3. Проблемы гендерных отношений в российской общественно-политической и философской мысли XIX – начала XX вв.
- •4. Идеология феминизма XX в. Разновидности феминизма
- •5. Гендерные аспекты в экономической сфере современного общества
- •6. Гендерные аспекты в политической сфере современного общества
- •7. Насилие над женщиной как социальная проблема. Виды насилия. Профилактика насилия
- •8. Гендерные отношения в постсоветской семье: проблемы и пути их решения
7. Человек как объект целостного познания и субъект социальной работы .
Объекты социальной работы – это люди нуждающиеся в помощи. - По состоянию здоровья (инвалиды, лица, подвергшиеся внешним воздействиям);
- Служба и труд в экстремальных социальных условиях (участники ВОВ, вдовы и матери военнослужащих, бывшие несовершенно-летние узники);
- Пожилой, пенсионный возраст людей ; - Девиантное поведение в его различных формах и видах (дети, испытывающие жесткое обращение и насилие со стороны родителей: семьи, в котор имеются лица, злоупотр алкоголь и наркотики); -Трудное неблагополучное положение семей (семьи-, с низким уровнем дохода, -несовершеннолетние родители);- Особое положение детей (безнадзорные дети и подростки, осиротевшие или оставшиеся без попечения родителей);
- Бродяжничество, бездомность;- Предродовое и послеродовое состояние;- Правовое положение лиц, подвергшихся политическим репрессиям и впоследствии реабилитированных.Субъекты социальной работы – это лица, учреждения и организации, занимающиеся решением проблем обхъекта:-Организации, учреждения, социальные институты общества;-Общественные благотворительные организации и учреждения (профсоюзы, «Красный кресит» частные соц службы, организации);-Практические социальные работники;-Преподаватели социальной работы;-Исследователи социальной работы.
7?? Для соц работника важно целостное видение чел-ка, ориентация на реальных людей с их жизненными заботами и трудностями. Соц работа в процессе своего становления формирует определенные знания о «человеке нуждающемся» и его проблемах. Для соц работы характерны следующие структурные сценарии, где в полной мере раскрывается «чел-к нуждающийся»: 1) Конфессиональный: чел-к поним как субъект – спасающийся; осн.понятия – спасение, милосердие, призрение. 2) Социальный: чел-к поним как субъект – страдающий (классовые детерминанты); осн.понятия – справедливость, гарантии, бедность, страхование. 3) Медицинский: чел-к поним как субъект – дезадаптированный; осн.понятия – девиация, лечение, диагноз, помощь. 4) Соц-психологический: чел-к поним как субъект – социетальный; осн.понятия – полиструктура, субъектные отношения, субъект в ситуации, вмешательство.В реализации самоопределения и самоосуществления задействованы проявления субъектности чел-ка: 1) чел-к, как природное явление(Чел-к как природное существо осмысляется через материю, физическое тело. Здесь важны знания о его физиологической структуре, видах заболеваний, уход за людьми, гигиена труда, физиология подростков, пожилых людей, вопросы бесплодия, контрацепции, абортов, социальные болезни, вопросы реабилитации, вредные привычки.) 2) чел-к, как психо-соматическое существо(это знания, связанные с психологической структурой, с внутрен-ним, духовным миром, с психическими процессами, свойствами личности); 3) чел-к, как соц существо(Человек как существо социальное реализует свою индивидуальность через принадлежность к различным группам).Сущность чел-ка определяется как совокупность общ-ых отношений. Соц отношения порождают соц потребность, а их удовлетворение – это основная цель соц раб-ы.