- •Учебно - методический комплекс по дисциплине:
- •080504 – «Государственное и муниципальное управление»
- •Рабочая учебная программа общие положения
- •Распределение рабочего времени
- •Территориальная организация населения
- •Литература
- •Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия.
- •Тема 1. Предмет, задачи и научные основы дисциплины «Территориальная организация населения»
- •Тема 2. Территория и границы рф как фактор развития российского государства
- •Тема 3. Закономерности, принципы, факторы территориальной организации производства
- •Тема 4. Экономическая оценка природных условий и природных ресурсов России
- •Тема 5. Территориальные особенности демографического и этно-национального развития России
- •Тема 6. Территориальные факторы и особенности развития расселения. Формы расселения населения.
- •Тема 7. Отраслевая структура экономики рф. Промышленность рф
- •Тема 12. Территориальная организация пищевой и легкой промышленности России
- •Тема 13. Территориальная организация сельского хозяйства России
- •Тема 14. Особенности территориальной организации транспортной системы России
- •Тема 15. Россия в системе международного разделения труда
- •Тема 16. Формирование единого экономического пространства на постсоветской территории
- •Тема 17. Тенденции социально-экономического развития севера России и приграничных районов
- •Тема 18. Особенности территориальной организации населения экономических районов, федеральных округов и субъектов рф
- •Примерный план семинарских занятий
- •Семинар по теме: «Предмет, задачи и научные основы дисциплины «Территориальная организация населения»»
- •Семинар по теме: «Территория и границы рф как фактор развития российского государства»
- •Семинар по теме «Закономерности, принципы, факторы территориальной организации производства»
- •Семинар по теме: «Экономическая оценка природных условий и природных ресурсов России»
- •Семинар по теме «Территориальные особенности демографического и этнонационального развития России.»
- •Семинар по теме: «Территориальные факторы и особенности развития расселения. Формы расселения населения»
- •Семинар по теме: «Отраслевая структура экономики рф. Промышленность рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация электроэнергетики рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация черной металлургии рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация машиностроительного комплекса рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация химико-лесного комплекса рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация пищевой и легкой промышленности рф»
- •Семинар по теме: «Факторы и размещение сельского хозяйства»
- •Семинар по теме: «Особенности территориальной организации транспортной системы России»
- •Семинар по теме: «Россия в системе международного разделения труда"
- •Семинар по теме: «Формирование единого экономического пространства на постсоветской территории»
- •Семинар по теме: «Тенденции социально-экономического развития севера России и приграничных районов»
- •Семинар по теме: «Экономическое районирование России и особенности территориальной организации экономических районов России»
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Территориальная организация населения» для студентов 2 курса специальности "Государственное и муниципальное управление"
- •Глава 1, содержащая теоретические и правовые основы управления территориальной организации объекта. Можно выделить параграфы
- •Глава 3, содержащая выделенные автором приоритеты управления объектом и конкретное разработанное автором предложение по совершенствованию деятельности. Прараграфы
- •Глава I. Теоретическая часть.
- •Глава 2. Аналитическая часть.
- •Глава 3. Определение приоритетов в управлении территориальной организацией объекта исследования
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине "Территориальная организация населения"
- •Итоговая аттестация по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Территориальная организация населения»
- •Раздел 1. Теоретические основы дисциплины «Территориальная организация населения».
- •Раздел 2. Особенности территориальной организации населения в районах размещения промышленного и сельскохозяйственного производства.
- •Раздел 3. Россия в системе международного (мирового) разделения труда.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства»
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор ФГБОУ ВПО «РГУИТП»
___________А.А. Харин
«___»___________2012 г.
Учебно - методический комплекс по дисциплине:
«Территориальная организация населения»
Направление подготовки (специальность):
080504 – «Государственное и муниципальное управление»
Москва – 2012
УМК утвержден на заседании кафедры «УИМК» РГУИТП
Протокол №__ от «_» _____2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине «Территориальная организация населения» для студентов 080504 «Государственное и муниципальное управление»
Автор – к.э.н., доц. Шубцова Л.В.
Рабочая учебная программа общие положения
Учебная дисциплина «Территориальная организация населения» является базовой в профессиональной подготовке менеджеров для работы в органах государственного и муниципального управления Российской Федерации. Ее преподавание осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Целью изучения данной дисциплины является формирование у будущих специалистов глубоких теоретических знаний и соответствующих современным требованиям практических навыков в области управления и регулирования территориальной организации хозяйства и населения, как пространственно и организационно оформленной среды обитания, концентрирующей на определенной территории необходимые и достаточные условия жизнедеятельности и воспроизводства населения. Эти условия предопределяются особенностями и тенденциями расселения населения, развития и размещения производительных сил в регионах с различным уровнем социально-экономического развития, природно-географическими, историческими, демографическими, этно-национальными, экономическими и другими факторами.
Без знаний этих особенностей, условий, предпосылок и тенденций невозможно эффективно решать стратегические и тактические задачи в области государственного и муниципального управления.
Задачами изучения дисциплины "Территориальная организация населения" являются:
- овладение научными основами размещения производительных сил и управления территориальной организацией населения и хозяйства
- анализ современной территориальной организации производительных сил России
- разработка управленческих решений по повышению эффективности территориальной организации населения и хозяйства
В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать:
формы ТОН, показатели и критерии их анализа и прогнозирования их развития;
территориальные, природно-ресурсные, демографические, урбанистические, этно-национальные особенности и факторы расселения населения и его жизнеобеспечения;
закономерности, принципы и факторы, размещения производительных сил;
особенности территориальной организации хозяйства регионов различного ранга и разной специализации;
роль России в международном разделении труда и формировании региональной структуры мирового хозяйства.
В процессе изучения ТОН студенты должны уметь:
оценивать природно-ресурсный потенциал и условия жизнедеятельности населения регионов;
рассчитывать и оценивать рыночную специализацию территорий;
определять влияние демографических и этно-национальных процессов на территориальную организацию хозяйства;
анализировать развитие и размещение отраслей хозяйства, выявлять основные тенденции и проблемы их развития;
разрабатывать мероприятия и предложения по совершенствованию управления территориальной организацией хозяйства;
проводить социальную и экономическую оценку мероприятий по совершенствованию территориальной организации хозяйства и населения.
В соответствии с учебным планом изучение дисциплины «Территориальная организация населения» предусматривает чтение лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельную работу студентов.
Обучение завершается сдачей экзамена.