Функциональное разделение труда

№ п/п	Наимено-вание функций	Исполнители					Трудоем-кость функций (чел./ч)
		Начальник управления по работе с персоналом	Начальник отдела найма персонала	Начальник отдела кадров	Менеджер по обучению персонала	…
1	2	3	4	5	6	…	п

- провести анализ функций с точки зрения дублирования, наличия или отсутствия необходимых функций, их централизации; рассчитать трудоемкость основных функций отдела;

- изучить корпоративные модели компетенций и практику их разработки;

- провести анализ состава и использования кадровых документов, способы их ведения, систематизации, контроля исполнения;

- проанализировать использование технических средств отдела управления персоналом.

3.2. Изучить систему подбора, отбора, оценки и найма персонала в организации:

- внутренние и внешние источники привлечения персонала;

- организацию и порядок подбора, отбора и оценки персонала (процедуру подбора и отбора, состав комиссии, организацию ее работы, состав показателей отбора, состав документов, схемы замещения должностей, требования к кандидатам на замещение вакантных должностей, методы оценки и отбора персонала, функции работников, ответственных за отбор и наем персонала);

- заключение трудовых отношений с принятым кан­дидатом: подписание трудового договора и оформление соответствующих кадровых документов.

3.3. Изучить организацию адаптации новых работников:

- наличие регламентирующих документов по адаптации персонала (положения об адаптации, программы адаптации и так далее);

- методы и формы организации адаптации;

- функции работников, ответственных за адаптацию;

- наличие документов (справок, отчетов и т.п.) по вопросам системы адаптации.

3.4. Изучить систему обучения персонала:

- систему подготовки и повышения квалификации работников по категориям (руководителей, специалистов, служащих, рабочих в организации);

- формы и методы повышения квалификации и переобучения для разных категорий персонала;

- планы повышения квалификации;

- организационно-методические документы (приказы, положения, аналитические и отчетные материалы).

3.5. Изучить формирование кадрового резерва, организацию и планирование деловой карьеры:

- организационно-методические документы (положение о кадровом резерве, об организации и планировании деловой карьеры, приказы и т.д.);

- организацию работы с кадровым резервоми дать оценку;

- процедуру формирования резерва на руководящие должности разных уровней;

- систему организации и планирования деловой карьеры, дать предложения по ее совершенствованию;

- развитие профессиональных компетенций персонала;

- обязанности подразделения и должностных лиц, выполняющих функции формирования кадрового резерва, организации и планирования деловой карьеры; дать оценку.

3.6. Изучить методы деловой оценки персонала:

- эффективность использования методов деловой оценки персонала (тестирование; собеседование и др.);

- систему проведения периодической аттестации работников организации (отдельно по категориям), включающую нормативно-методические документы по аттестации работников; состав аттестационной комиссии, организацию ее работы; процедуру проведения аттестации; использование результатов аттестации.

4. Изучить мотивацию трудовой деятельности:

- формирование мотивационного механизма;

- систему стимулирования труда;

- систему вознаграждения персонала;

- компенсационную стратегию и политику организации;

- социальную мотивацию персонала;

- системы участия и коллективно-договорные отношения в мотивационном менеджменте.

5. Дать оценку кадровой политики и стратегии управления персоналом:

- места кадровой политики в общей политике организации;

- связи кадровой политики с финансовой, маркетинговой, производственной политикой;

- формам, методам и принципам формирования кадровой политики;

- стратегии управления персоналом с учетом стратегии организации, анализа ее внешней и внутренней среды.