- •План лекції:
- •1. Поняття соціології, її об’єкт і предмет.
- •2. Структура і функції соціології. Структура соціологічної системи знання
- •3. Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками. Місце соціології в системі суспільствознавства
- •Зв’язок соціології з іншими науками
- •Тема № 2. Становлення і основні етапи розвитку соціології.
- •2. Класична соціологія.
- •Основний зміст концепції м. Вебера
- •Основний зміст концепції е. Дюркгейма
- •3. Основні парадигми і напрями сучасної соціології.
- •Визначення суспільства п. Сорокіним
- •Етапи розвитку емпіричної соціології
- •Тема № 3. Суспільство в системі соціологічного знання
- •Соціальна структура суспільства
- •Типологія суспільства
- •Порівняльна характеристика різних типів суспільства (90 роки хх століття)
- •2. Соціальна дія, зв'язок і взаємодія, як базисні елементи соціального життя. Взаємодія природи і суспільства
- •Класифікація форм соціальної взаємодії
- •Взаємодія природи і суспільства
- •Рівні фізичної взаємодії природи і суспільства
- •Класифікація способів взаємодії людини з природою (за г. В. Платоновим)
- •3. Соціальні інститути суспільства. Поняття, різновиди і функції соціальних інститутів.
- •Різновиди соціальних інститутів
- •Структурні елементи основних інститутів суспільства
- •4. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність
- •5. Соціальні зміни і соціальний розвиток.
- •Теорія “стадій економічного зростання” (у. Ростоу)
- •Теорія “трьох хвиль” (о. Тоффлер).
- •Тема 4. Особистість як об’єкт та суб’єкт суспільних відносин План лекції
- •1. Поняття особистості в соціології.
- •Основні соціальні якості людини
- •2. Особистість як об`єкт і суб`єкт суспільних відносин. Особистість як суб`єкт суспільних відносин
- •Особистість як об`єкт соціальних відносин
- •Особистість як об‘єкт та суб‘єкт суспільних відносин
- •Структура соціальної ролі
- •Сутність процесу соціалізації
- •Психологічні механізми соціалізації (за з. Фрейдом)
- •Тема 5. Конкретне соціологічне дослідження: методологія, методика, різновиди та етапи. План лекції:
- •1. Конкретне соціологічне дослідження: суть і етапи.
- •Етапи організації соціологічного дослідження
- •2. Методологія, методика і техніка ксд. Різновиди ксд
- •Різновиди ксд
- •Зв’язок типу дослідження, його гіпотез, мети та способу інформації
- •3. Поняття та основні компоненти програми дослідження
- •4. Вибірка у соціологічному дослідженні
- •Структура програми ксд
- •Тема 6. Методи збирання соціологічної інформації (4год).
- •Соціологічне опитування як основний метод збирання первинної соціологічної інформації та його різновиди.
- •Структура анкети
- •Вступна частина
- •Заключна частина
- •3. Метод спостереження в соціології.
- •5. Метод експерименту в соціології.
- •Соціоматриця
- •План лекції:
- •Вимоги до шкал
- •2. Групування даних статистичного спостереження. Гранична інтерпретація емпірічних залежностей.
- •2. Статистичний математичний аналіз зібраної інформації та її інтерпретація.
- •Середнє квадратичне (стандартне) відхілення (σ)
- •3. Складання підсумкового звіту соціологічного дослідження.
- •Структура звіту
- •Вимоги до інформації, яка міститься в звіті
- •Сайти интернет
4. Вибірка у соціологічному дослідженні
Вибірка
– це
метод дослідження, коли із загальної
вивчаємої (генеральної) сукупності
однорідних одиниць відбирається певна
його частина (вибіркова сукупність) і
тільки ця частина підлягає обстеженню
Репрезентативність
– принцип
тотожності сформованої моделі
досліджуваного об’єкта параметрам
(критеріям) генеральної сукупності
Структура програми ксд
Рис. 5.6.
Види вибірки | |||
Вірогіднісна (випадкова) |
Власне-випадкова – вибір номерів на картах, рівномірно перемішаних |
Стихійна – поштове опитування читачів журналу |
Цілеспрямована (невипадкова) |
Механічна – вибір прізвищ за загальним списком через рівні інтервали | |||
Квотна – пропорційний відбір на базі статистики розподілу серед генеральної сукупності заданих сполучень паспортних даних респондентів - квот | |||
Серійна – розподіл генеральної сукупності на однорідні серії відбору в них респондентів пропорційно чисельності
| |||
Метод основного масиву – опитування всіх присутніх (або 60-70% всієї чисельності), наприклад при “зондуванні” суспільних думок | |||
Гніздова – відбір в якості одиниць дослідження колективів (груп) з послідуючим суспільним опитуванням |
Таб. 5.7.
Таб. 5.8.
Висновки: 1.
Дослідження без програми нагадує пошук
методом спроб і помилок. 2.
Програма дослідження – це теоретична
основа процедур дослідження – збирання,
опрацювання і аналізу інформації, що
необхідно для одержання теоретичних
висновків і практичних рекомендацій. 3.
Велике практичне значення мають
дослідження комплексних соціальних
проблем, які дають можливість створити
цілісну картину майбутнього розвитку
основних сфер життя, суспільства,
передбачити можливі негативні наслідки,
накреслити шляхи і засоби оптимального
управління соціальними процесами.
Термінологія: дослідження соціологічне: емпіричне і теоретичне, прикладне і фундаментальне; метод, і методика; об’єкт і предмет дослідження; операціоналізація поняття; програма дослідження; репрезентативність, вибірка.
Рекомендовані інформаційні джерела:
3, 7, 11, 14, 15, 16, 18, 21, 22, 25, 27, 36, 37, 39, 42, 45, 46, 47, 52, 62, 63, 67, 66, 67, 69, 71, 75, 84, 85, 86, 87, 90, 91, 93, 94, 102, 102, 104, 106, 107, 108, 129.
Сайти Internet: http:/socioloqy. aqava.ru/
Тема 6. Методи збирання соціологічної інформації (4год).
План лекції:
Поняття методу в соціології.
Соціологічне опитування як основний метод збирання первинної соціологічної інформації та його різновиди.
Метод спостереження в соціології.
Метод аналізу документів.
Метод експерименту в соціології.
Метод соціометрії.
Поняття методу в соціологія.
Метод (від грецького methodоs – шлях до чогось) – це спосіб одержання вірогідних соціологічних знань; сукупність застосовуваних прийомів, процедур і операцій для емпіричного і теоретичного пізнання соціальної реальності. |
Рис. 6.1.
Класифікація соціологічних методів збирання первинної
інформації.
Метод |
Аналіз документів |
Спостереження |
Опитування |
Соціальний експеримент |
Об’єкт |
Документи |
Процеси, явища, факти відносин, взаємозв’язків, взаємодій. |
Працівники |
Форми і методи розв’язання соціоло-гічних проблем. |
Предмет |
Соціальні факти зафіксовані документально |
Факти реальної поведінки |
Факти свідомості,-думки, мотиви, інтереси, почуття |
Соціальні факти, цілеспря-мовано змінювані у процесі дослід-ження |
Спосіб |
Традиційний – якісний, формалізо-ваний, кількісний |
Включене – невключене Вільне – стандартизоване Систематичне – епізодичне Польове – лабораторне Контрольоване – неконтрольоване |
Анкету-вання, інтерв’ю Соціо-метрія Експертиза Тести
|
Натураль-ний – мислений Лаборатор-ний – польовий та ін. |
Таб. 6.2.