Тематика семинарских занятий

Тема 1. Участники уголовного судопроизводства

1. Понятия “субъект” и “участник” уголовного процесса и их классификация. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.

2. Суд как участник уголовного судопроизводства.

3. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.

4. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

5. Иные участники уголовного судопроизводства.

Тема 2. Возбуждение уголовного дела. Предварительное расследование. Следственные действия и иные способы собирания доказательств

1. Поводы и основания возбуждения уголовного дела. Процессуальные акты, завершающие стадию возбуждения уголовного дела. Требования к их оформлению.

2. Отказ в возбуждении уголовного дела

3. Понятие, формы и общие условия предварительного расследования. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого. Предварительное следствие.

4. Дознание и органы, его осуществляющие.

5. Понятие, виды и общая характеристика следственных действий. Критерии следственного действия. Общие условия производства следственных действий. Следственный осмотр. Проверка показаний на месте. Обыск. Выемка

6. Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка. Контроль и запись переговоров. Освидетельствование. Следственный эксперимент. Допрос. Очная ставка. Предъявление для опознания

Тема 3. Окончание предварительного расследования. Меры процессуального принуждения. Ходатайства и жалобы.

1. Приостановление предварительного расследования.

2. Понятие и виды окончания предварительного расследования. Обвинительное заключение. Обвинительный акт.

3. Прекращение уголовного дела.

4. Меры процессуального принуждения. Понятие и виды мер пресечения. Основания и условия для избрания меры пресечения.

5. Ходатайства и жалобы. Реабилитация в уголовном процессе.

Тема 4. Подготовка к судебному заседанию и судебное разбирательство

1. Подготовка к судебному заседанию.

2. Общие условия судебного разбирательства. Судебное разбирательство.

3. Приговор (понятие, виды, структура).

4. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

5. Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье

6. Производство по уголовным делам, рассматриваемым судом с участием присяжных заседателей

Тема 5. ПРОИЗВОДСТВО В СУДАХ ВТОРОЙ ИНСТАНЦИИ. ИСПОЛНЕНИЕ ПРИГОВОРА. ПРОИЗВОДСТВО В СУДАХ ТРЕТЬЕЙ ИНСТАНЦИИ.

1. Исполнение приговора.

2. Производство в надзорной инстанции.

3. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

4. Понятие и общая характеристика стадии апелляционного производства. Понятие и общая характеристика стадии кассационного производства.

5. Основания к отмене и изменению приговора в апелляционном и кассационном порядке.

Тема 6. ОСОБЫЙ ПОРЯДОК УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

1. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

2. Производство о применении принудительной меры медицинского характера

3. Производство по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РЕФЕРАТОВ

Реферат - важная форма обучения студента, способствующая углубленному овладению отдельными вопросами учебной дисциплины, формированию навыков самостоятельной работы с нормативными актами и научными публикациями. Такая работа способствует выявлению творческих возможностей студента, показывает, насколько самостоятельно он способен овладеть уголовным процессом, сделать правильные выводы на основе обобщения рекомендованной литературы, действующего законодательства и материалов юридической практики. Полученные навыки помогут студентам приобрести необходимый опыт в овладении юридическими знаниями.

Выбрав одну из предлагаемых тем, студент должен внимательно изучить соответствующий раздел в предлагаемых учебных пособиях, подобрать рекомендованные нормативные акты, научную литературу. Перечень рекомендованной литературы не является исчерпывающим. По согласованию с преподавателем студент вправе предложить свою тему реферата.

Реферат должен основываться на теоретических положениях, содержать необходимый фактический материал, примеры, иллюстрирующие взаимосвязь теории и практики уголовно-процессуальной деятельности.

Студент может использовать и такие источники, которые не вошли в рекомендованный перечень. Особое внимание при этом следует обратить на работы, изданные и опубликованные в последние годы. В связи с этим целесообразно воспользоваться Справочными правовыми системами - Консультант Плюс, Гарант, Эталон, АРМ «Юрист», просмотреть журналы "Государство и право", "Журнал российского права", "Законность" и другие.

Объем реферата - 10-15 страниц машинописного текста или 15-20 рукописного текста. Работа оформляется следующим образом:

- на титульном листе указываются наименование вуза, факультета, тема реферата, фамилия, имя, отчество студента и преподавателя, осуществляющего руководство данной работой, год и место выполнения реферата;

- на следующей странице излагается план реферата;

- все последующие страницы должны иметь нумерацию и поля;

- начинать изложение материала необходимо с введения, в котором студент должен указать важность и актуальность темы, степень ее разработанности в современной юридической литературе;

- при цитировании научной и учебной литературы и иных публикаций в ссылках указываются автор, название публикации, издательство, год и место издания (для статей - название журнала, год, номер), страница. Например:

Галкин А., Богатырев Н. Судебный контроль за сроками рассмотрения дел// Рос. юстиция.- 2010. № 7. С.12.

Гуляев А.П. Процессуальные сроки в стадиях возбуждения уголовного дела и предварительного расследования.- М.: Юрид. лит., 1996.-С.34-36.

- завершает работу заключение, в котором студент в краткой форме должен изложить свои выводы из собранного материала;

- в конце реферата обязательно приводится список использованной литературы, который оформляется по аналогии со сносками с единственным отличием, что в конце сведений о книге указывается количество страниц в ней, а применительно к статье – страница, с которой статья началась и какой закончилась.