Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко»
Институт истории и государственного управления
Кафедра отечественной истории
«Утверждаю»
Директор ИИГУ, профессор
__________ И.Н. Галинский
«___» _________ 201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
на 2014/2015 учебный год
Учебной дисциплины
«История приднестровья»
Направление подготовки:
151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение
машиностроительных производств»
151000.62 «Технологические машины и оборудование»
190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических
машин и комплексов»
Профиль подготовки: «Сервис технологических машин и оборудования пищевой и перерабатывающей промышленности»
Направление подготовки:
«Бакалавриат»
Форма обучения:
очная
квалификация (степень) выпускника
«Бакалавр»
151701.65 «Проектирование технологических
машин и комплексов»
Профиль подготовки: «Проектирование технологических комплексов специального назначения», «Дизайн-проектирование технологических машин и комплексов»
Направление подготовки:
«Специалитет»
Форма обучения:
очная
квалификация (степень) выпускника
«Специалист»
Тирасполь, 2014 г.
Рабочая программа дисциплины «История Приднестровья»/сост. преп. А.С. Булгаков – Тирасполь: ГОУ ПГУ, 2014 с. 12
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «История Приднестровья» базовой части общие гуманитарные, социального и экономические цикла студентам очной формы обучения по направлениям подготовки 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», 151000.62 «Технологические машины и оборудование», 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и 151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов»
Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки:
151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 556 от 9 ноября 2009 г.
151000.62 «Технологические машины и оборудование», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 827 от 24 декабря 2009 г.
190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 706 от 8 декабря 2009 г.
151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов» утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 2078 от 24 декабря 2010 г.
Составитель ____________________ / Булгаков а.С., преп./
«__» __ 201_ г. (подпись)
Цели и задачи изучения дисциплины:
Целью освоения дисциплины «История Приднестровья» является:
сформирование у студентов комплексное представление об историческом своеобразии Приднестровья, ее месте в мировой и европейской цивилизации;
сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с преобладающим акцентом на изучение истории Приднестровья;
введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «История Приднестровья»в базовую часть (Б.1), гуманитарного, социального и экономического цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания курсов: «История ПМР», «История Отечества». Изучение дисциплины «Истрия Приднестровья» является базой для дальнейшего освоения студентами дисциплин: «Основы политической власти».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
- для направления 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 8, ОК-9.
Код компетенции |
Формулировка компетенции |
ОК-1 |
способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, культурой мышления |
ОК-2 |
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОК-3 |
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
ОК- 8 |
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
ОК-9 |
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
- для направления 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 8, ОК-9.
Код компетенции |
Формулировка компетенции |
ОК-1 |
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
ОК-2 |
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОК-3 |
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
ОК- 8 |
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
ОК-9 |
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
- для направления 151000.62 «Технологические машины и оборудование»: ОК-2.
Код компетенции |
Формулировка компетенции |
ОК-2 |
способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни |
- для направления 151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов»: ОК-1, ОК-2, ОК-2, ОК- 8, ОК-13.
Код компетенции |
Формулировка компетенции |
ОК-2 |
способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни |
ОК-8 |
способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций |
ОК-13 |
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний |
В результате освоения дисциплины студент должен:
3.1. Знать:
основные направления, проблемы, теории и методы истории;
движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
различные подходы к оценке и периодизации отечественной истории;
основные этапы и ключевые события истории Приднестровья и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.
3.2. Уметь:
логически мыслить, вести научные дискуссии;
работать с разноплановыми источниками;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в Приднестровья и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
3.3. Владеть:
представлениями о событиях приднестровской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
навыками анализа исторических источников;
приемами ведения дискуссии и полемики.
Структура и содержание дисциплины (модуля).
4.1. Распределение трудоемкости в з.е./часах по видам аудиторной и самостоятельной работы студентов по семестрам:
Семестр |
Количество часов |
Форма итогового контроля | |||||
Трудоемкость, з.е./часы |
В том числе | ||||||
Аудиторных |
Самост. работы | ||||||
Всего |
Лекций |
Лаб. раб. |
Практич. зан. | ||||
I |
2/72 |
36 |
24 |
- |
12 |
36 |
Зачет |
Итого: |
2/72 |
36 |
24 |
- |
12 |
36 |
Зачет |
4.2. Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины.
№ раз- дела |
Наименование разделов |
Количество часов | ||||
Всего |
Аудиторная работа |
Внеауд. работа (СР) | ||||
Л |
ПЗ |
ЛР | ||||
1 |
Введение в историю Приднестровья. |
4 |
2 |
- |
- |
2 |
2 |
Древнейшие люди на берегах Днестра (Каменный век – Великое переселение народов). |
4 |
2 |
- |
- |
2 |
3 |
Приднестровские земли в эпоху Средневековья (VI–XVIIвв.). |
14 |
6 |
2 |
- |
6 |
4 |
Приднестровье в Новое время (XVIII– начало ХХ вв.). |
20 |
2 |
4 |
- |
14 |
5 |
Приднестровье в новейшую эпоху (1917 г. – начало XXIв.). |
30 |
12 |
6 |
- |
12 |
Итого: |
72 |
24 |
12 |
- |
36 | |
Всего: |
72 |
24 |
12 |
- |
36 |
4.3. Тематический план по видам учебной деятельности.
Лекции
№ п/п |
Номер раздела дисциплины |
Объем часов |
Тема лекции |
Учебно-наглядные пособия |
1. |
1 |
2 |
Введение в историю Приднестровья.
|
Интерактивный курс |
2. |
2 |
2 |
Приднестровье в эпоху первобытнообщинного строя.
|
Презентация, карты, учебный фильм |
3. |
3 |
2 |
Приднестровские земли в VI - XIII вв.
|
Презентация, карты, учебный фильм |
4. |
3 |
4 |
Приднестровье во второй половине XV – конце XVII вв.
|
Презентация, карты, |
5. |
4 |
2 |
Приднестровье в эпоху буржуазных революций.
|
Презентация, карты, учебный фильм |
6. |
5 |
2 |
Молдавская АССР (1924 – 1940 гг.).
|
Презентация, карты, учебный фильм |
7. |
5 |
4 |
Приднестровье в годы Великой Отечественной войны.
|
Презентация, карты, учебный фильм |
8. |
5 |
2 |
Предпосылки восстановления государственности Приднестровья.
|
Презентация, карты, учебный фильм |
9. |
5 |
4 |
Становление и развитие Приднестровской Молдавской Республики (1992-2013 гг.).
|
Презентация, карты, учебный фильм |
Итого: |
24 |
|
|